定边二中+八年级生物第四章第一节细菌和真菌的分布的导学稿

1、定边二中 八年级生物第四章第一节细菌和真菌的分布的导学稿（第一课时） 执笔：韩雁翎 审核组：八年级生物备课组 时间：2014、8集体备课备注课题： 第四章第一节细菌和真菌的分布一、 教学目标：1.说出细菌和真菌的分布特点以及细菌和真菌生存所需的条件；2.理解培养细菌和真菌的一般方法；3.探究细菌和真菌的分布，掌握科学探究的一般过程。二、教学重难点：重点：尝试采用细菌和真菌培养的一般方法，探究细菌和真菌的分布；难点：探究过程中对照组的设置。三、教学过程：温故而知新1. 动物在生物圈中的作用是.-.。2. 生态平衡是指。预习检测：1、一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为_。2、细菌：细菌

2、的菌落比较 ，表面或 ，或 。真菌的菌落一般比细菌菌落 ；霉菌的菌落呈 、 或 。有时还能呈现红、 、 、黑、黄等不同的颜色，从菌落的_、_和_可以大致区分细菌和真菌，以及它们的不同种类。3、培养细菌或真菌的一般方法可概括为四步：配制_；_；_；_。4.琼脂是一种煮沸冷却后能胶化成为 的物质，是制作 常用的材料之一。四、导学问题一:合作交流探究实验：检测不同环境中的细菌和真菌，仔细阅读教材6869页，讨论以下问题。1、 回忆一下探究的一般过程是什么？2、 假如我们想要检测教室空气中有没有细菌和真菌，你所提出的问题是什么？3、 根据你提出的问题和你已有的生活经验，你作出的假设什么？4、 课本中给

3、出的材料用具有哪些？为什么要用两套培养皿，各做什么用的？5、 培养基为什么要提前高温灭菌？为什么要用无菌棉棒？五、巩固提升：1、用一般方法培养细菌和真菌的步骤是： 、 、 、 。2、一个细菌或真菌繁殖的后代形成的肉眼看见的集合体被成为 （ ）A 真菌 B 细菌 C 菌落 D 菌痕6. 课后反思定边二中 八年级生物第四章第一节细菌和真菌的分布的导学稿（第二课时）共案 执笔：韩雁翎 审核组：八年级生物备课组 时间：2014、8集体备课备注课题： 第四章第一节细菌和真菌的分布一、 教学目标：1.说出细菌和真菌的分布特点以及细菌和真菌生存所需的条件；2.理解培养细菌和真菌的一般方法；3.探究细菌和真菌

4、的分布，掌握科学探究的一般过程。二、教学重难点：重点：尝试采用细菌和真菌培养的一般方法，探究细菌和真菌的分布；难点：探究过程中对照组的设置。三、教学过程：温故而知新1、一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为_。2、细菌：细菌的菌落比较 ，表面或 ，或 。真菌的菌落一般比细菌菌落 ；霉菌的菌落呈 、 或 。有时还能呈现红、 、 、黑、黄等不同的颜色，从菌落的_、_和_可以大致区分细菌和真菌，以及它们的不同种类。四、导学问题一1.细菌和真菌生存需要 、 ，还有 。不同的细菌和真菌还需要某些特定条件，有的需要 。有的在 条件下生命活动会受到抑制。 2、什么是对照实验？ 3、本实验中的实验组哪

5、个培养皿？对照组是哪个培养皿？巩固提升1、在一个培养皿中有大大小小许多个细菌及真菌的菌落，细菌菌落的特征是 （ ）A 面积比较大，呈绒毛状 B 面积比较小，表面光滑粘稠C 面积比较大，呈蜘蛛网状 D 面积比较小，表面絮状2、在探究硬币上是否有细菌的小实验中，将硬币在细菌培养基表面轻轻按一下，这一做法实际上就是细菌培养方法的哪一步骤（ ）A、种植 B、培养 C、接合 D、接种3、细菌和真菌能在恒温箱中的培养基上迅速繁殖，形成肉眼可见的菌落，其原因是 （ ）A 培养基中含有水分 B 培养基中含有有机物C 恒温箱提供了适宜的温度 D 是A、B、C、三项满足了细菌、真菌生存的需要4、某人利用乳酸菌制作泡菜，因操作不当致使泡菜腐烂，下列原因中正确的是 （ ）A 罐口密封缺氧，抑制了乳酸菌的生长繁殖B 罐口密封不严，氧气促进了乳酸菌的快速繁殖C 罐口密封不严，氧气抑制了其他腐生菌的生长繁殖D 罐口密封不严，促进了需氧细菌的生长繁殖拓展延伸;1、在暑假的某一天中午，有个同学还没吃完就被班上的同学叫走了，走时他把剩下的饭随手放进橱柜里，