化学人教版九年级上册《氧气》PPT第一课时.ppt

1、2020/10/7,课题 2 氧气,2020/10/7,谜语,说是宝，真是宝，动物植物离不了； 看不见，摸不着，越往高处越稀少。 （打一气体名称）,2020/10/7,学习目标,1.认识氧气能给许多物质发生化学反应，氧气的化学性质比较活泼。 2.学会描述化学反应中的一些反应现象。,2020/10/7,由一瓶氧气引导学生边观察边总结出氧气的物理性质,1、物理性质 色、味、态：无色无味气体（标准状况） 密度：大于空气 溶解性：不易溶于水 贮存：天蓝色钢瓶,一般指颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度和密度、是否溶于水等。,2020/10/7,氧气的检验方法:把带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃，证明该

2、气体是氧气。,探究活动1:实验2-2,把带火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中，观察木条是否复燃,2020/10/7,在燃烧匙里放少量硫。加热，直至发生燃烧。观察到什么现象？ 将燃烧着的硫伸入盛满氧气的集气瓶中。又观察到什么现象？,探究活动1:实验2-3,2020/10/7,硫磺,淡黄色固体,微弱的淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体,剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体。,二氧化硫,硫+氧气,科学观察,反应符号表达式: S + O2 SO2,点燃,2020/10/7,1.将燃着的木炭自上而下 伸入到氧气 瓶中,观察现象。 2.燃烧停止后，向集气瓶中 加入少量澄清石灰水

3、,振荡, 有什么现象？,探究活动（补充：木炭在氧气中燃烧）,2020/10/7,木炭,黑色固体,燃烧发红, 放出热量, 生成能使 澄清石灰 水变浑浊 的气体,剧烈燃烧, 发出白光, 放出热量, 生成能使 澄清石灰 水变浑浊 的气体.,反应符号表达式: C + O2 CO2,点燃,2020/10/7,1.把两根光亮的细铁丝分别盘成螺旋状。取一根在酒精灯上烧至红热，观察现象。 2.另取一根，在下端系根火柴，点燃火柴，待火柴快燃尽时,迅速插入底部有水的氧气瓶里,观察现象。,探究活动1:实验2-4,2020/10/7,铁丝,银白色 固体,不能燃烧 只能发生 红热现象,剧烈燃烧, 火星四射, 放出大量

4、的热,生成 黑色固体,反应符号表达式: Fe+ O2 Fe3O4,点燃,2020/10/7,讨论: (1)做这个实验时,为了实验成功,铁丝上系一根火柴棒,为什么?还需要将铁丝绕成螺旋状,为什么? 为何要待火柴快燃尽时，再插入充满氧气的集气瓶中？ (2)在这个实验时,底部应放少量的水或铺一层细砂,为什么?,播放,2020/10/7,活动探究三,探究活动（补充：磷在氧气中燃烧）,2020/10/7,磷氧气,五氧化二磷,产生大量白烟，放出热量,磷在空气中燃烧,产生大量白烟，放出热量,【说明】氧气的化学性质比较活泼 ,物质在空气中燃烧主要是与空气中的氧气反应，反应的剧烈程度取决于氧气的含量，氧气含量越

5、高，燃烧越剧烈。,反应符号表达式: P + O2 P2O5,点燃,2020/10/7,检测题： 1.硫在氧气中燃烧，为何要在集气瓶底部留少量的水？ 写出反应的文字表达式。 2.木炭在氧气中燃烧时， 燃着的木炭为什么由上至下慢慢伸到集气瓶底部？写出反应的文字表达式。 3.木炭和硫分别在空气里燃烧和在氧气里燃烧的现象不同，这说明了什么？ 4.做铁在氧气中燃烧这个实验时， 集气瓶底部为什么要放少量的水或铺一层细沙?写出反应的文字表达式。 5. 现有一瓶收集的气体,如何检验它是不是氧气? 又如何检验是否收集满了?,2020/10/7,教师点拨,1、硫和氧气,集气瓶底部留少量的水是为了吸收二氧化硫，防止

6、空气污染,2、木炭和氧气,木炭由上至下慢慢伸到集气瓶底部是为了使氧气充分反应,2020/10/7,3、木炭和硫分别在空气和氧气里燃烧的现象不同，这说明了可燃物燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关。,4、铁和氧气,5、把带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃，证明是氧气。把带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气已满。,集气瓶底部放少量的水或铺一层细沙是为了防止生成的熔化物溅落下来，炸裂集气瓶底,2020/10/7,当堂检测,【教材36页第1、2、3（1）（2）（3）题】 1.验证一瓶无色气体是氧气的简单方法是_。 2.分别写出下列物质在氧气中燃烧的文字表达式。 硫： 红磷： 铁丝： 3.选择题 （1）下列关于氧气性质的描述，错误的是（ ） A.通常状况下，氧气是一种无色、无味的气体 B. 氧气在低温、高压时能变成液体或固体 C.氧气极易溶于水 D.氧气是一种化学性质比较活泼的气体,2020/10/7,（2）有位同学暑假去西藏发生了严重的高原反应，医生让他吸氧后症状缓解。吸氧可以帮助病人克服高原反应的原因是 （ ） A.氧气是一种无色无味无毒的气体 B.氧气可以燃烧 C.吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气 D