2017-2018青岛市青大附中九年级第二次模拟化学试题

1、2017-2018学年度第二学期阶段性质量检测九年级化学试题（Q）第I卷一选择题（单项）1下列物质属于化学变化的是（ ）A湿衣晾干 B镁带燃烧 C石蜡融化 D橙子榨汁2下列实验操作中，正确的是（ ） A读取液体体积 B倾倒液体 C滴加液体 D加热液体3某同学用pH试纸测定一些溶液的pH，其记录数据一定有错误的是（ ）A肥皂水 pH=9 B纯碱溶液pH=10 C橘子水pH=5 D食醋pH=74下列净化水的方法中，能得到纯净物的是（ ）点燃A蒸馏 B吸附 C过滤 D杀菌5已知反应X+3O2 2CO2+2H2O，则X的化学式为（ ）AC2H6 BC2H4 CC2H2 DC2H6O62022年北京、张

2、家口将联合举办冬奥会，为办成绿色奥运会，下列措施不可行的是（ ）A发展公共交通，提倡绿色出行 B改进燃煤技术，减少SO2与粉尘排放C改进燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空 D使用太阳能、核能等新能源7下列有关叙述正确的是（ ）A油锅着火，用水浇灭 B用食盐水可以除去水壶中的水垢C生活中用煮沸的方法降低水的硬度 D可用亚硝酸钠腌渍蔬菜、鱼、肉、蛋等8下列物质的用途主要由其物理性质决定的是（ ）A二氧化碳用于灭火 B稀有气体作霓虹灯电光源C氮气用于食品保鲜 D用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多9从分子的角度分析，下列解释不正确的是（ ）A酒香不怕巷子深，说明分子在不断运动B热胀冷缩，说明分子的大小随温度的升

3、降而改变C二氧化碳和干冰都能灭火，说明同种分子构成的物质化学性质相同DH2在Cl2中燃烧生成HCl，说明分子可以分成原子，原子重新组合成新分子10如图是某粒子的结构示意图，下列说法错误的是（ ）A质子数为16 B易形成S-2C最外层有6个电子 D该原子有三个电子层11下列关于溶液的说法中，正确的是（ ）A泥土加入水中，振荡后可以形成溶液 B蔗糖溶液上半部分溶液的甜度低于下半部分溶液的甜度C硝酸铵溶于水，溶液温度降低 D氯化钠饱和溶液中不能再溶解少量硝酸钾晶体12下列是四位学生设计的实验方案，你认为可行的是（ ）A把燃着的木条伸入某无色气体中，火焰熄灭，证明原瓶中的气体是CO2B向盛满CO2的塑

4、料瓶中倒入少量水，拧紧瓶盖震荡后瓶子变瘪，则证明CO2与水反应C某无色气体燃烧的产物能使澄清石灰水变浑浊，该气体一定是COD某气体与氧气混合后经点燃发生爆炸，可说明该气体具有可燃性13下列对化学基本观念的认识错误的是（ ）A守恒观：12g碳与32g氧气完全反应生成44g二氧化硫B能量观：电池的使用是将化学能转化为电能C微粒观：二氧化碳比一氧化碳多一个氧原子D归纳观：酸溶液能使紫色石蕊试液变红14氧烛是一种用于缺氧环境中自救的化学氧源，广泛应用于航空、航海等领域，其主要成分为NaClO3，还含有适量的催化剂、成型剂等。氧烛通过撞击火帽引发反应后，能持续放出高纯氧气，主要反应原理为2NaClO3=

5、2NaCl3O2。一根氧烛大约可以供100个人呼吸1小时。下列说法不正确的是（ ）A氧烛是一种纯净物 BNaClO3中Cl为5价C氧烛制取氧气的反应为分解反应 D在运输氧烛时，应避免其受到撞击15下列关于金属的叙述正确的是（ ）A铁在空气中燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色粉末B银、铁、铜都是银白色固体，都能够导电C镁、铝都是活泼金属，相同质量时与足量的盐酸反应放出氢气的质量相同D生铁、不锈钢锅都是合金材料，合金比各成分金属具有更优良的性能16下列各组依据实验目的设计的实验方案中合理的是（ ）选项实验目的实验方案A验证金属的活动性是FeCuAg将两根铁丝分别伸到CuSO4溶液和AgNO3溶液中

6、，观察两根铁丝表面均有固体附着B除去NaCl中的Na2SO4加水溶解，再加过量BaCl2溶液后过滤、蒸发、结晶C检验NaOH是否变质取样加水后滴加无色酚酞溶液，观察溶液颜色是否变红D鉴别化肥KNO3和NH4Cl取样与熟石灰混合研磨，闻气味二选择题（单双项）17下列说法中，你认为不科学的是（ ）A食用含碘食盐可预防甲状腺肿大 B塑料薄膜可用于大棚蔬菜的生产，同时也会造成“白色污染”C绿色食品是指不含任何化学物质的食品D生活中常用的合金、玻璃钢等都属于复合材料18逻辑推理是学好化学的重要思维方法，你认为正确的是（ ）A有机物中都含碳元素，所以含碳元素的化合物都是有机物。B中和反应生成了盐和水，所以

7、能生成盐和水的反应一定是中和反应C同种元素的原子具有相同的质子数，所以具有相同质子数的两种粒子一定是同种元素D化合物是不同种元素组成的纯净物，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物19如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（ ）At1时，把甲的不饱和溶液变成饱和溶液，溶剂质量一定不变Bt2时，甲、乙两种物质饱和溶液的溶质质量分数一定相等C将t2时，将等质量的甲、乙、丙三种物质加水配制成饱和溶液（固体全溶解），三种溶液的质量是：甲=乙丙D若甲中混有少量乙，可采用蒸发结晶的方法提纯甲20下列图像不能正确反映其对应关系的是（ ）A过氧化氢溶液与二氧化锰混合 B向盐酸和氯化钙溶液中滴

8、加碳酸钾溶液C等质量的镁和氧气在点燃的条件下充分反应 D向等质量的锌粉和铁粉中加入过量的稀硫酸21过碳酸钠（Na2CO4）在洗涤、印染、纺织、造纸、医药卫生等领域有大量应用，某化学研究性学习小组设计实验测定过碳酸钠样品的纯度（浓盐酸足量，含有的杂质不溶于水且不与酸反应，不考虑氧气在水中溶解的量）。已知样品质量为ag，该实验条件下氧气的密度为1.28g/L，实验装置图如下：【实验原理】2Na2CO4+4HCl4NaCl+2CO2+O2+2H2O下列说法正确的是（ ）A装置的目的是检验二氧化碳是否吸收完全B若装置中无明显现象，可通过装置的增重计算过碳酸钠样品的纯度C由于装置中残留氧气，所以通过装置

9、中水的体积计算得到的样品纯度偏小D若滴加足量浓盐酸，过滤，将烧瓶中所有的液体蒸发、结晶、烘干，根据氯化钠固体质量也可以测定过氧碳酸钠的纯度。22某同学在学习酸的化学性质后，做了甲、乙二个实验，实验结束后，把甲乙试管中的废液依次缓慢倒入同一洁净的废液缸中，下列对废液缸中的现象及废液成分的分析正确的是（ ）A甲乙混合后可能会观察到的现象：先产生白色沉淀，再产生气泡B如果废液呈碱性，则氢氧化钙一定存在C如果废液呈酸性，则氯化钠、氯化钙一定存在D若废液缸中有白色沉淀，则废液中最多存在4种离子第II卷23化学与生活密切相关，请你对下列新闻中的化学知识加以理解。品名豌豆黄主要原料豌豆主要营养成分蛋白质、糖

10、类、 钠、钙、钾、镁、铁等元素新闻一：美食是中国的一张名片，“APCE”会议的晚宴上有一道传统小吃“豌豆黄”， 根据表格中的信息回答以下问题。（1）“豌豆黄”中主要含有蛋白质、糖类和_ 三类营养素。（2）“豌豆黄”中含有钙元素。人体缺钙常会引起_（填字母序号）。 A. 贫血症 B. 佝偻病C. 甲状腺肿大 D. 骨质疏松新闻二：2017年5月18日，我国在南海进行的“可燃冰”试采获得成功。在由烟台建造的半潜式钻井平台“蓝鲸1号”上，通过对海底可燃冰矿藏进行降压使可燃冰分解，再通过沙、水、气分离技术获得连续稳定的天然气。（3）天然气完全燃烧的化学方程式为_。（4）沙、水分离可采用的方法是_。新闻

11、三：近几年全国各地经常发生的雾霾天气，对雾霾的治理刻不容缓。（5）酸雨是指pH小于5.6的降水。煤燃烧时排放出_（写化学式）等污染性气体，这些气体在空气中发生反应后的生成物溶于水，会形成酸雨。（6）下面治理雾霾的措施中，可行的是_。（填序号）调整能源结构 控制车辆使用 减少户外活动 加强城市绿化 关闭矿场企业（7）氢化镁（MgH2）固体与水反应生成氢氧化镁和氢气，可为氢动力汽车提供能源，写出该反应的化学方程式_。 24如图中的、分别是钠元素、氯元素在元素周期表中的信息，A、B、C是三种粒子的结构示意图。试回答下列问题：（1）图可获得的信息：钠元素的原子序数为_，相对原子质量为_；（2）A所表示

12、的元素位于元素周期表的第_周期，C表示的粒子符号是_；（3）A和B两种粒子具有相似的化学性质，是因为它们的_相同，在化学反应中都容易_（填“得到”或“失去”）电子。（4）A、D两种元素所形成的化合物化学式是_。25如下两幅微观示意图揭示了化学反应的实质，请据图回答问题：（1）图I中不同的小球分别表示不同类别的原子，则反应生成的Z、W两物质的粒子个数比为_。请你从微角度分析，化学反应前后各物质的质量总和相等的原因_。（2）图是碳酸钾溶液和稀盐酸反应的微观示意图，右图可知，该化学反应的微观实质是_。（3）碳酸钾与碳酸钠的化学性质相似，其水溶液都能使无色酚酞试液变_，都能与稀盐酸反应等，从微观角度分

13、析，二者化学性质相似的原因是_26对比归纳是学习化学的重要方法，请探究下列活动并回答问题：（1）如图1，木炭在氧气里燃烧比在空气里燃烧更剧烈，说明影响木炭燃烧剧烈程度的因素是_（2）如图2是小明同学设计的对比实验，用于判断锌、铁的活动性强弱，小燕同学认为该实验设计不符合对比实验的基本原则，她的理由是_.（3）如图3所示，同学们做了A试管和B试管的对比实验，发现B试管中固体可溶，A中几乎不溶，该对比实验说明了影响物质溶解性的因素是_；同学们又补充了C试管，对比A试管和C试管实验，他们想探究的影响物质溶解性的因素是_.27下图是实验室制取气体的部分装置，请根据实验装置（部分固定装置已省略）回答问题

14、：（l）图中标识 仪器的名称是：_。（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时的化学方程式为：_；选择的发生装置是_。（3）若用F装置收集一瓶干燥的某气体，则该气体可能是_。（填字母代号）A.NH3 B.H2 C.O2 D.CO2（4）工业上常需分离CO、CO2的混合气体。某同学采用装置G也能达到分离该混合气体的目的，操作步骤如下： 关闭活塞乙，打开活塞甲，通入混合气体，可收集到_气体； 停止通入气体后，_（填操作），又可收集到另一种气体。28某实验小组通过下列步骤除去粗盐中的杂质，如下图所示为除去粗盐中难溶性泥沙的主要操作。 （1）如右图，除去粗盐中泥沙的主要操作顺序为_（填字母序号）（

15、2）以上A、B、C实验操作中都用到了相同的玻璃仪器，该仪器的名称是_。该仪器在蒸发过程中的作用是_。（3）为了进一步除去粗盐中的可溶性杂质Ca2+、Mg2+、SO42-得到较纯净的NaCl，可将上述除去泥沙后的食盐溶于水，然后进行下列六项操作：过滤 加适量盐酸 加过量BaCl2溶液 加过量NaOH溶液 加过量Na2CO3溶液 蒸发，正确的操作顺序是_A B C D（4）该实验小组同学通过学习除去粗盐中可溶性杂质的知识，对其他混合溶液的除杂问题也有了新的思考，他们用NaCl溶液，NaOH溶液和Na2CO3三种试剂，将含有Cu2+、Ba2+、Ag+和NO3-的混合废液中的三种阳离子逐一除去，每次只

16、滤出一种沉淀，步骤如下，回答下列问题：沉淀2的化学式为_。滤液3中存在的离子为_（写离子符号），最后向溶液中加入_，得到的溶液中的溶质只有一种。29某研究性学习小组对某化工厂化验室排出的废水感兴趣，并对其进行了探究：【调查获悉】废水中含有硝酸亚铁、硝酸银【实验目的】探究用废弃的锌从废水中回收金属银【设计方案】他们设计了如下方案：【发现问题】小组成员小丹在进行实验时，得到固体甲和浅绿色溶液乙，该小组对溶液乙中的溶质成分进行探究：溶液乙中一定含有_（填化学式，下同），可能含有_。为验证溶液乙中可能含有的溶质，可采用向溶液乙中加入_并观察现象。【得出结论】经实验得知，小丹同学已完全从废水中回收了金属

17、银。经过分析讨论得出，固体甲的质量比加入锌粉的质量_（填“大”、“小”或“无法确定”）30红枣包装中常使用一种袋装防腐剂，品名为“504双吸剂” ，其标签如图所示，某化学兴趣小组对对一包久置的“504双吸剂”固体样品很好奇，设计实验进行探究【提出问题】久置固体的成分是什么？【作出猜想】久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2和CaCO3（1）其中可能形成Fe2O3的原因是_，请用化学方程式表示Ca(OH)2可能存在的原因_。【设计实验】同学们取久置的固体进行实验探究：小华同学对滤渣B进行探究：（2）取滤渣B于试管中，滴加足量的稀盐酸，若观察到的现象为_，则固体中一定有CaCO3和Fe2O3。（3）写出步骤过程的化学方程式为_，步骤中加入足量的碳酸钠溶液的目的是_【得出结论】（4）通过计算和推理分析，久置的固体成分除了含