数学人教版五年级下册总复习 分数的加法和减法.ppt_第1页
数学人教版五年级下册总复习 分数的加法和减法.ppt_第2页
数学人教版五年级下册总复习 分数的加法和减法.ppt_第3页
数学人教版五年级下册总复习 分数的加法和减法.ppt_第4页
数学人教版五年级下册总复习 分数的加法和减法.ppt_第5页
已阅读5页，还剩14页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、复习导入,1、什么是分数单位？ 分数与除法之间有什么样的关系？,2、 的分数单位是（ ），它里面有（ ）个 这样的分数单位，再加上（ ）个这样的 分数单位结果为1。,3、 =（ ）（ ） =（ ）（ ）,3,5,3,4,7,20,复习目标,1.通过复习，进一步掌握分数加、减法的意义和各种计算法则，能熟练地进行分数加、减法的计算，并正确解决有关分数加、减法的实际问题。 2.通过复习，进一步运用加法运算定律与减法性质进行简便计算。,师：请同学们想一想：,知识梳理,1、在分数的加减法这一单元中我们都学到了哪些知识？你整理完整了没有？,2、以四人为小组，分组交流你对这一单元知识的整理情况。,异分母分数

2、加减法,分数加减混合运算,简便运算,先通分,然后按照同分母 分数加、减法进行计算。,与整数加减混合运算顺序相同,整数加法的运算定律对分数加法同样适用,分数加减法,同分母分数加减法,分母不变，只把分子相加减。计算结果，约成最简分数。,与整数加减法的意义 相同,分数加减法的意义,一.分数加、减法意义。,加法：,几个数合并成一个数的运算。,减法：,已知两个数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算。,二、计算方法或步骤。,(1) 同分母分数加、减法计算法则：,通分 按照同分母分数加、减法进行计算。,(3)分数加减混合运算顺序：,不带括号的：按从左到右顺序依次计算。 带括号的：先算括号里面的，再算括号外

3、面的。,(4)简便运算,整数加法交换律、结合律对于分数加法同样适用。,加法交换律：a+b=b+a 加法结合律：（a+b）+c=a+（b+c）,分母不变，只把分子相加、减。 计算结果化成最简分数。,(2)异分母分数加、减法计算法则：,努力吧！,一、抢答题,二、计算,三、能简算的要简便计算,四、解方程,解决问题,1、李明用一根1米长的铁丝围成了一个三角形，量得三角形的一条边长 米，另一条边长 米，求第三条边长多少米？这个三角形是一个什么三角形？,2、聪聪从家里出发去超市买文具，他走了 千米，这时距离中点还有 千米。聪聪家到超市有多少千米？,1、李明用一根1米长的铁丝围成了一个三角形，量得三角形的一条边长 米，另一条边长 米，求第三条边长多少米？这个三角形是一个什么三角形？,答：第三条边长 米，它是一个等腰三角形。,3.聪聪从家里出发去超市买文具，他走了 千米，这时距离中点还有 千米。聪聪家到超市有多少千米？,聪聪家,超市,分数加减法解题步骤：,一看： 二通： 三算： 四约： 五化：,看清是同分母还是异分母,异分母先通分，化成同分母,按照同分母分数加减法计算,结果能约分的要约成最简分数,结果是假分数的要化成带分数或整数,课堂小结,通过这节课的复习与梳理，你有哪些收获？,作业布置,1、一个学生说一个知识点，你举 一

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论