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文档简介

1、认识小数,小数的初步认识,一、复习导入,揭示课题,1、 、2、4、 、 、100,下面这些是什么数?,二、读小数,三、结合情境,理解小数的意义,你还能在这把尺子上找到0.1吗?,三、结合情境,理解小数的意义,1分米,0.1米,你能在这把尺子上找到0.2米吗?,三、结合情境,理解小数的意义,只用米作单位怎样表示?,0.3,1.3,三、结合情境,理解小数的意义,3分米 米 1米3分米 米,3分米是几分之几米,还可以写成零点几米?,三、结合情境,理解小数的意义,3分米,米,0.3米,1米3分米写成小数是(?)米,3分米 米 1米3分米 米,0.3,1.3,你能将下面的分数改写成小数吗?,刚才我们在尺

2、子上找到了小数,我们发现小数与分数密切相关。,小结:十分之几就可以写成零点几。,0.4米,0.7元,三、结合情境,理解小数的意义,四、巩固练习,提升认识,0.5,8.5,7角,5角,(1)从图中你知道了什么?,(2)你能把它们的价钱用小数表示出来吗?,2. 六一儿童节快到了,老师买了一些小礼物送给同学们。,四、巩固练习,提升认识,1元是10角。 7角是( )元,还可以写成( )元。,5角是( )元,还可以写成( )元。,( )元。,0.7,0.5,3.2,四、巩固练习,提升认识,2. 六一儿童节快到了,老师买了一些小礼物送给同学们。,7角,5角,五、了解历史,拓展认识,早在一千七百多年前, 我国古代数学家刘徽就开始 应用小数了。,小数的历史,刘徽,我国古代用小棒表示数。为了表示 小数,就把小数点后面的数放低一格。 例如:,五、了解历史,拓展认识,小数的历史,在西方,小数出现很晚。最早使用小圆点作 为小数点的是德国数学家克拉维斯。 还有一部分国家是用逗号表示小数点的。,五、了解历史,拓展认识,小数的历史,六、总结提升,1、通过这节

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