2017潍坊一模讲评.ppt

1、2.依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是浪花拍击着堤岸的碎石，弹奏着（清纯/清醇）的音符，唱着欢快的歌谣 清纯：清秀纯洁 清新纯净 清醇：（气味、滋味）精而纯正 两岸茂密绵延的红柳，烂漫成了火焰，尽情燃放，（显示/昭示）着生命的倔强与执着。 显示：明显地表现 昭示：明白地表示或宣布 洋溢着对美好生活的（憧憬/希望） 憧憬：向往 希望：心里想着达到某种目的或出现某种情况,4.A.一些农村地区的精神文化生活单调,聚众赌博已经蔚然成风，这无疑会给新农村建设带来巨大的阻碍和危害。 蔚然：草木茂盛的样子。形容一种事物逐渐发展、盛行，形成风气。 注意：形成一种良好风气，褒义词，不可用于贬义 补充蔚为大

2、观：丰富多彩，成为盛大的景象，多指文物。 B.目前在通讯行业只有中国移动、中国联通和中国电信三家分庭抗礼，形成了三足鼎立的市场竞争格局。 原指宾主相见，站在庭院的两边，相对行礼。现在用来比喻平起平坐，互相对立。注意：仅用于双方。 C.在公司表彰会上，财务部长的话无意中揭了他的短，他越听越冒火，到后来气冲霄汉，与财务部长当场争执起来。 霄汉，云霄和天河，泛指天空；形容魄力非常大，有大无畏的精神和气节。 补充气冲斗牛：斗牛，二十八星宿的牛宿和斗宿，泛指天空；形容气势或怒气很盛。 D.路遥先生一生笔耕不辍，著作等身，他用坚韧不拔的意志和超凡脱俗的才华为我们创造了一笔独特的精神财富。 形容著作极多，叠

3、起来能跟作者的身高相等。,6.关于“理性精神”，下列表述符合原文意思的一项是 A理性精神是对人自身的认识的重要体现，古代中西方艺术家们都积极弘扬和倡导这种理性精神。 B理性精神表现出的纯粹的哲学思辨，在艺术所反映的文士阶层的人生观念和处世态度中也有体现。 这种理性，不仅仅表现为纯粹的哲学思辨，还表现在艺术所反映的文士阶层的人生观念和处世态度。 C理性精神在古代西方也很受推崇，苏格拉底和柏拉图所倡导的理性精神就是西方文化传统的精髓。 苏格拉底所开创的雅典学派代表了西方文化的正宗，他所提倡的理性精神成了西方文化传统包括艺术传统的精髓。 D理性精神不只体现在文学艺术领域，在建筑、音乐、舞蹈等其它艺术

4、领域也有明显体现。 不只文学艺术，其它艺术也体现了这一理性精神。建筑不只是为避风雨，而且追求使人赞叹的华美；音乐舞蹈等表演不去逼真创造幻觉的真实，而是更多诉之于理解、想像的真实。,8. 根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是 A文章第二段用苏格拉底的名言“美德即知识”和柏拉图强调培养哲学家的看法，阐明了古代西方也注重倡导理性精神。 B文章第三段主要运用例证法，用中外古代故事证明正是人的社会角色意识让人产生了英雄主义和集体主义的精神境界。 论据是为了证明论点，文章第三段的论点是：人类理性精神的高扬最突出的标志就是人的社会角色意识。 C屈原投江自尽，介子推割股奉君，他们首先考虑的是自己在社会上

5、所处的地位以及由此带来的义不容辞的责任。 D文章第五段在前文论证高扬理性精神具有正价值的基础上，又辩证分析了其消极作用，体现了论证的严密性。,10.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是 A. 鼋鼍鱼鳖之所不能游也 失其所与，不知 B. 从水之道而不为私焉 积土成山，风雨兴焉 C. 长于水而安于水 州司临门，急于星火 D. 虽天地之大 苟非吾之所有，虽一毫而莫取,12下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是 A.吕梁丈夫之所以能在水中畅游无碍，是因为他顺而不逆，达到了“不知所以然而然”的境界。 B.佝偻丈人认为循序渐进是能够轻松粘到蝉的关键，而孔子则从他身上看到了专心致志的重要作

6、用。 曰：“我有道也。五六月，累丸二而不坠，则失者锱铢；累三而不坠，则失者十一；累五而不坠，犹掇之也。吾处也，若橛株拘；吾执臂若槁木之枝。虽天地之大，万物之多，而唯蜩翼之知。吾不反不侧，不以万物易蜩之翼，何为而不得？” C.“处石入火”的人堪称“和者”，他能做到物我一体，与外物高度融合而不为外物所伤害和阻碍。 D.本文通过有趣的故事、采用对话的形式生动形象、深入浅出地阐述了对我们有启发意义的抽象道理。,13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） (1)子出而被发行歌，吾以子为鬼也。察子，则人也。请问蹈水有道乎？（5分） 你出来后披散着头发，边走边唱，我以为你是鬼怪。但仔细观察你，却是人。

7、请问游泳有什么技巧吗？（5分。“被发行歌”2分，“以子为鬼”“则人也”“请问蹈水有道乎” 各1分） (2)用志不分，乃拟于神。其佝偻丈人之谓乎！（5分） 因为心志专一而不分散，就会达到像神一样的境界。大概说的就是这位驼背老人吧！（5分。“用志不分”2分，“乃拟于神”1分，“其佝偻丈人之谓乎”2分）,14.阅读下面的唐诗，回答问题。(8分) 点绛唇咏梅月 陈亮 一夜相思，水边清浅横枝瘦。小窗如昼，情共香俱透。 清入梦魂，千里人长久。君知否？雨僝云僽倦，格调还依旧。 【注】南宋淳熙十五年冬，词人赴江西探望辛弃疾，共商抗金大计，返回后写下此词。僝（chn）：折磨。与“僽（zhu）”同义。 (1)分析

8、上阙“水边清浅横枝瘦”中“瘦”字的表达效果。（4分） “瘦”，清瘦，瘦劲，运用比拟手法，（2分）形象地表现了梅枝铁骨铮铮、遒劲有力的姿态。（2分） 能写出“瘦”的含义为“清瘦”得1分，答出手法比拟或拟人得1分，表达效果方面只要写上“表现遒劲有力的姿态”“对友人的思念”“抒写愁苦之情”三者中的一点即可得2分。,14.阅读下面的唐诗，回答问题。(8分) 点绛唇咏梅月 陈亮 一夜相思，水边清浅横枝瘦。小窗如昼，情共香俱透。 清入梦魂，千里人长久。君知否？雨僝云僽倦，格调还依旧。 【注】南宋淳熙十五年冬，词人赴江西探望辛弃疾，共商抗金大计，返回后写下此词。僝（chn）：折磨。与“僽（zhu）”同义。

9、(2)“雨僝云僽倦，格调还依旧”抒发了词人怎样的情怀？请简要分析。（4分） 这两句以物喻人，明梅、月虽屡遭雨、云的折磨，却始终未改品质，（2分）实则抒发了词人信念坚定、不改初衷（虽遭打击、不屈不挠）的精神。（2分） 除去答案表述，写上“表现高洁”或“坚贞品质”的得2分，写上“抒写抗金或爱国之情”的得2分。,鉴赏咏物诗的方法 1.咏物要实写其特征（ 形态、色泽、特征） ，或写其所处环境，求其“形似”。 2.由物到人，由实到虚，写出精神品格，求“神似”。知人论世：联系诗人自身经历和所处社会环境,揣摩诗人所托之情,所言之志。 3.表达方式：托物言志，托物抒情。或流露诗人的人生态度，或寄寓美好的理解，

10、或隐含生活的道理或抒发某种情感。 4.写作技巧：象征；正面描写，侧面烘托；比喻、拟人、对比等。诗歌常用拟人手法来表述事物的特点和运用象征手法（托物言志）揭示蕴涵在事物中的意义。,中国古诗中“梅”的意象 1. 时光易失的感伤之情，无可名状的愁苦思绪 梅见于诗，最早见于诗经 摽有梅 摽有梅，其实七兮。求我庶士，迨其吉兮。 摽有梅，其实三兮。求我庶士，迨其今兮。 摽有梅，顷筐塈之。求我庶士，迨其谓之。 摽（bio）：一说坠落，一说掷、抛。有：语助词。 七：一说非实数，古人以七到十表示多，三以下表示少。或七成，即树上未落的梅子还有七成。 庶：众多。士：未婚男子。 迨（di）：及，趁。吉：好日子。 今：

11、现 在。 顷筐：斜口浅筐，犹今之簸箕。塈（ j或q）：一说取，一说给。 谓：一说聚会；一说开口说话；一说归，嫁。 这是一首怜惜青春，渴求爱情的诗歌。梅子黄熟，纷纷坠落，引发出青春易逝，时光无情的感慨。这也是梅在诗歌中最初的意象，后代诗人常用此意象来表达时光易失的感伤之情，渲染无可名状的愁苦思绪。,中国古诗中“梅”的意象 2. 表达诗人对朋友、家乡和亲人的深切思念 六朝时，诗人陆凯在早春梅花初开之时，自湖北荆州折下梅花一枝，托邮驿赠送远在长安的好友范晔，并作赠范晔诗一首云： 折梅逢驿使，寄与陇头人。 江南无所有，聊寄一枝春。 从此之后，梅花便与友情紧密联系起来，又有了离别怀人的意象。 古乐府辞梅

12、花落属于横吹曲调，清代朱秬堂曰：“梅花落，春和之候，军士感物怀归，故以为歌。”故梅花又有了思乡的意象。 眼儿媚 赵佶 玉京曾忆旧繁华。万里帝王家。琼林玉殿，朝喧弦管，暮列笙琶。 花城人去今萧索，春梦绕胡沙。家山何处，忍听羌笛，吹彻梅花。,中国古诗中“梅”的意象 3. 表现坚强不屈的品格和永不服输的精神，抒发永不言败的豪情壮志。 梅花在冰中育蕾，雪里开化，具有一种不畏严寒，独步春早的精神。因为梅花傲雪斗霜，处境艰难，所以被喻为越挫越勇的强者。 早梅 张谓 一树寒棒白玉条,迥临村路傍溪桥。 不知近水花先发,疑是经冬雪未销。,中国古诗中“梅”的意象 4. 象征超凡脱俗、品行高洁的君子 诗人看到在寒霜

13、季节盛开的梅花，傲雪耐寒，独入清香，于是就把它诠解为一种孤高绝俗，贞洁自爱的君子情操，以梅隐喻自身的美德。 卜算子咏梅 陆游 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。 墨梅 王冕 我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。,中国古诗中“梅”的意象 5. 身世之悲，怨讽之意，怀才不遇 以梅花的早秀而不逢春，抒发诗人早慧而不逢时，满腹才学而得不到重用。以梅花的馨香艳丽、无人欣赏，表达诗人生不逢时的悲痛。 忆梅 李商隐 定定住天涯，依依向物华。 寒梅最堪恨，常作去年花。,1.梅花，不仅仅是一种植物，在中国文化中

14、，梅花有太多的内涵。梅花是四君子之一，也是“岁寒三友”之一，在诗中往往别有寄托。梅花傲雪斗霜、品格高洁、气质孤独，在诗词中大都是如此形象。描写梅花重点不在于对其醉人馨香、美丽颜色的描绘，而是对其气格的表现，故林逋的“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”才成为名句。 2.手法上，多正面描写其高洁，侧面烘托或反面衬托其孤傲，梅花寒冬独放，天下为春，通过与他物的比较更能表现梅花的与众不同，体现其卓然风姿。与其比较的事物有抽象的“万木”、“万物”、“群木”等，又有具体的“桃李”、“流莺与舞蝶”、“琼华（喻指雪）”、“松竹”等。 3.梅花诗中的用典，用的次数较多的是青女和素娥，二者一为雪神、一为月神，冷清与

15、孤寂自不待言，嫦娥奔月也是自甘寂寞。还有的用典是昭君出塞，昭君品格高洁，自甘奉献，寄身苦寒，与梅花自有相似之处。在诗中，梅花生长的环境，多为“驿路”“岭外”“天山”“村舍”“客馆”等地，生长环境不好。,练习： （09年浙江卷）阅读下面这首词，完成22-23题。（6分） 踏莎行雪中看梅花 （元）王旭 两种风流，一家制作。雪花全似梅花萼。细看不是雪无香，天风吹得香零落。 虽是一般，惟高一着。雪花不似梅花薄。梅花散彩向空山，雪花随意穿帘幕。 【注】萼：花萼。这里指花瓣。 词中的“两种”指的是，“一家”指的是。（2分） 指出这首词的写作手法并简析作者的情感。（4分） 参考答案： 梅花与雪花大自然 手法

16、：对比（反衬）情感：对梅与雪的品格有所褒贬，以梅花的孤高，突出了对梅花的喜爱和赞赏之情。,15.补写出下列句子中的空缺部分。(6分） （1）诗经关雎中“ ， ”两句，表现男子对美丽贤淑的好姑娘的日夜思念。 （2）杜甫登高中“ ， ”两句诗写出了自己的羁旅之愁和孤独之感。 （3）杜牧在阿房宫赋中运用比喻手法细致入微地描写楼阁廊檐的两句是“ ， ”。,16.阅读下面的文字，用四个词语概括中华文明的四个特征。(4分) 回顾历史，能清晰地看到中华文明诸多优秀、深邃的特征。中华文明的中和观念，包括人与自然的和谐、人与人的和谐，这对于解决当前中国和世界面临的种种问题，无疑具有很大的参考价值。中华文明以华夏

17、文明为核心，向周围扩散，与周围互相补充，吸收，融合，具有很强的包容性。开明的中华文明的核心有四点，一是民为贵，二是广开言路，三是举贤授能，四是以法为准。中华文明几千年来经过了无数次的革新，而每一次革新都带来长足的发展，正如周易所说：“日新之谓盛德，生生之谓易。”,17.阅读下面这首英语诗的译诗，完成后面题目。（4分） 我以前来过这里 但何时或如何我不知道 我知道那门外的绿草 香甜的味道，叹息声，还有岸边的灯火 附 英语原诗：I have been here before/But when or how I cannot tell/I know the grass beyond the door

18、/The sweet keen smell/The sighing sound, the lights around the shore 有人以古诗的形式将译诗的前两句进行了改写，请参考这两句改写后两句。 此地恍若旧曾谙， 不晓谁遣是何年。,句式1分。只要是每句7个字，则认定为句式一致。如果句式不对，则该题不得分。如： 内容1分。翻译必需要忠于原文，原文中的主要意象不能缺失。第一句的主要意象是“门”“绿草”，第二句为“香甜的味道”“叹息”“岸边的灯火”，有这些意象的意思也算对。缺一个则该分不得。 文采1分。该要点较难判断，只要语句明确，就不扣分。但若为大白话，则该项不得分。 押韵1分。只要最后

19、一句押韵即可，韵脚为“an”。(原则上，第三句应不押韵，本次阅卷不作为评分依据)。如：,18结合漫画内容写一段文字，表达阅读后的感想。要求：运用比喻、比拟、夸张、对偶中的一种修辞。不超过50字。(4分),答案示例：脚踩吹捧的气球，仿佛站在地球之上唯我独尊；头顶测量的横杆，好像身在苍天之下舍我其谁。 ：被吹捧者的狂妄与吹捧者的无耻是一对孪生兄弟，他们联袂上演着一出出丑恶的人间闹剧。 ：吹捧的气球总有一天会像肥皂泡一样无情地破灭，不是让吹捧者的无耻吹破，就是让被吹捧者的狂妄踩破。 (修辞2分，内容2分。内容只要符合画面内容即可),如果字数超过50字(含标点)，则最高得分为2分。 感想。从吹捧者、被

20、吹捧者或是整体上进行阐发均可。但主要内容必需是感想，不是对画面的描述，并且感想也会有深浅对错之分。 修辞。只要从规定的四种中任选一种即可。需要特别说明的是，大多数学生想运用比喻的修辞，但有些貌似比喻，实则不对。比喻须具备以下两个条件：一是本体和喻体不同类，二是本体和喻体有相似点。另外，有的同学虽然运用对了修辞，但内容与漫画内容不一致，也要适当扣分。,我来打分,账单 19小说采用了双线索结构，请简要说明。（4分） 一条线索是威利夫妇欠账、赖账和还账的经过；另一条线索是潘内萨夫妇赊账、讨账、破产的过程。(每点2分，共4分),（2015全国卷）马兰花 2.小说有明暗两条线索，分别是什么？这样处理有什

21、么好处？请简要分析。(6） 明线是马兰花一家为借款而引发的冲突，暗线是麻婶母女的还款过程。 设置麻婶母女还款这一暗线，虽然着墨不多，但仍可展现她们的品质，丰富小说的主题；明暗线索交织，使小说情节更为集中紧凑，突出了主人公的形象。,线索 1.什么是线索？ 文章线索就是贯穿一篇文章，即在文章的不同段落中都可见的词、句子或是情况等等；并且在解读文章时可以依照用来解读文章含义，了解文章主旨。 2.判断小说的线索：一看内容，尤其是反复出现的事物；二看标题。 具体来说，小说的线索安排一般有以下几种形式 （1）以人物为线索。如鲁迅作品孔乙己以“我”一个咸亨酒店的“小伙计”的所见所闻为线索。 （2）以事物为线索。即所谓的“物线法”。如莫泊桑的小说项链、日本作家栗良平的一碗阳春面等等。 （3）以中心事件为线索。如奥斯特罗夫斯基的变色龙以警官奥楚篾洛夫处理“狗咬人事件”为中心来展开故事情节，叶圣陶的多收了三五斗即以“卖米”这个中心事件为线索。 （4）以空间、时间或人物心理为线索。,线索 3.小说线索分为单线和双线两种。要求分析的小说线索，一般是双线结构，一明一暗，相互交织。但注意的是，明暗交织的双线必须由一个共同点来连接。 在小说中由人物活动或事件发展所直接呈现出来的线索就叫做明线，而未直接描绘的人物活动或事件所间接呈现出来的线索就叫做暗线。 小说明线所叙述的人物故事容易集中，突出，而暗线则能够