皇帝的新装！！！.ppt

1、丹麦著名作家， 主要作品 海的女儿、 丑小鸭、夜莺 拇指姑娘、 阿拉丁的神灯、卖火柴的小女孩、三只小猪等。,安徒生,皇帝的新装,安徒生,童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想像、幻想和夸张来塑造形象，反映生活。语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。童话又往往采用拟人的方法，举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。,什么是童话？它有什么特点？,写作背景： 18世纪末代19世纪初，丹麦人民生活在水深火热之中，封建统治阶级则穷奢（sh)极欲，挥霍无度。面对这样的现实，安徒生根据西班牙的民间故事改编，创作了本文，揭露了贵族阶层的阿()谀(

2、y)奉承和虚伪透顶，深刻地解剖了当时的社会的病状。,你知道下面词语中红色字的读音吗？,称职 更衣 圈定 陛下 勋章 分外 头衔 附和 御聘 滑稽 骇人听闻,xn,h,pn,hi,chn,j,gng,qun,xin,b,fn,猜读,展开自己想象的翅膀,这篇童话充分体现了作者天才的想象力。,“为了要穿得漂亮”，想象一下，这个皇帝图漂亮到了什么程度？,“读到“来了两个骗子”，想象一下，这两个骗子会怎样行骗？,读到“都看不见衣服”，想象一下，这个皇帝会怎样想，怎么办？,读到”这位善良的老大臣来到那两个骗子的屋子里“，想象一下，这个老大臣看到骗局会有怎样的表现。,读到“皇帝又派了另外一位诚实的官员去看工

3、作进行的情况”，想象一下，这个官员看到骗局又会有怎样的表现。,读到“皇帝很想亲自去看一次”， 想象一下，这个皇帝看到骗局又会有什么表现。,读到“第二天早上，游行大典就要举行了”，想象一下，宫内宫外看着光身子的皇帝将会怎么样，结局会怎么样。,爱穿新衣服,投其所好 奇怪特性,骗子设圈套,假装制衣服,老大臣看新装,老大臣向皇帝汇报,诚实的官员看新装,皇帝看新装,假装加班加点制衣服,展新装,揭穿真相,理清故事情节，划分层次,1.以“一个 的皇帝”、“一群 的大臣”、“两个 的骗子”、“一个 的孩子”为句式，在 处填入一个修饰性词语，并在文中找出理由证明。,一个 的皇帝 一群 的大臣、官员 两个 的骗子

4、 一个 的孩子,品味句子、分析人形象,骗,助,传,揭,受,昏庸、愚蠢、怕别人说自己愚蠢，也怕丢了王位。,虚伪、自私、怕别人说自己愚蠢，更怕丢了乌纱帽。,怕被嘲笑、怕被杀头,天真烂漫、无私无畏,思考：,一个一眼就可看穿的骗局，为什么能使皇帝、大臣、官员、百姓都受骗，请同学们说说文中各种人物是怎样围绕这个“骗”字进行活动的。,因为孩子天真活泼敢于说真话。,诚信,诚实正直 光明磊落,为人处世,诚以待人 信以立身,为什么真相由孩子揭穿？,说真话需要勇气，有时还要付出代 价，如果你当时也在场，会怎么做？ “天真的声音”给我们什么启示？,本文写出骗子用根本不存在的布料、衣服向皇帝行骗，写出皇帝和大臣们都甘

5、愿受骗、并且骗人，最后写出皇帝赤裸全身在大街上游行，构成了丰富想象、大胆夸张的写作特点。,运用夸张与想象的写作特点,作用：突出主题,无情地鞭挞了至高无上的皇帝和道貌岸然的大臣，辛辣地嘲笑了他们虚伪、愚蠢的丑恶本质，曲折地反映了现实生活。,找出在故事情节发展中起着关键的作用的语句,“任何不称职的或愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服”这句话，在故事情节发展中起着关键的推动作用。骗子胡说那衣服具有这样一种“奇怪的特性”，不但抓住了皇帝的昏庸荒政而又想辨别出官员是否称职、是聪明还是愚蠢，以求保住皇位的心理，而且抓住了大臣们只想保住官位的心理，因而骗术步步行通。,轻松一下,从前有个蠢皇帝， 不爱江山爱新衣。 相信谎言受了骗， 光天化日不穿衣。 哈哈哈,游行大典结束了，可这个故事并没有结束。假如你是皇帝，回宫后，故事将会怎样呢？,爱新装:,( 第一段),每天每一点钟都要换一套衣服_炫耀,(引子),做新装：,不称职的人 愚蠢的人,都看不见奇怪特性,（第二段第四段）,(开端),看新装：,大臣_没有看见_美极了 官员_看不出来_真太美了 皇帝_什么也没看见_真美极了 随员_也没比别人看到更多的东西_真美极了,(发展),(第五段第二十二段),穿新装:,骗子说、装、弄、好象骗 皇帝转、扭、又转动一下蠢,（第二十三段三十段）,（高潮）,展新装:,内臣托、不敢让人瞧出 有人漂亮美丽、合身 小孩什么衣