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1、 2019山东教师招聘模块练习 教育学 主讲：阳凌云粉笔教师招考粉笔教师 第一节学生 05 n 基础篇 1.课堂上，小乐多次扰乱课堂秩序，在老师多次提醒不改后引发双方争执。老师怒火之下打了小乐一巴掌。事后，小乐听力受损，在其父母的带领下到医院检查。结果出来之后，医生判断小乐的听力已成残疾。因此，小乐的（ ）受到了。 A.人格尊严权B.隐私权C.身心健康权D.权2. 以下哪项不属于A.无歧视原则C.尊重儿童尊严原则儿童权利公约规定的少年儿童社会权？（ ）B.提早自立原则D.利益最佳原则3.教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。这是由学生的（ ） 决定的。 A.人格尊严权C.隐

2、私权 B.D.名誉权 权 4.学校不得使未成年学生在危及人身安全健康的校舍和其他教学设施中活动，否则 就是A.了学生的（ ）。 权B.人格尊严权D.隐私权 C.身心健康权5.下列行为中属于学生受教育权的是（ ）。 因家境贫寒，父母强迫初中生小龙弃学外出打工 范老师将在课堂上打架的小志和小明赶出了教室 学校以未交齐学费为由扣发了瑞瑞的毕业证 王老师私自拆开了超超遗忘在教室中的信件 A. C.B. D. 【多选】 1.某教师在课堂上发现一名男同学给一名女同学发暧昧短信，当即将手机没收，并在 全班公开了该同学的短信内容，指责其“道德败坏”。课下学生去找老师要求归还手机， 遭到拒绝，老师声称这是罪证，

3、必须没收并上交到教务处。下列关于此事的说法正确 的是（ ）。 A. 学生确实有错在先，老师的做法合情合理 B.老师当着全班同学的面公开学生的短信内容，了学生的隐私权C.没收手机不还，了学生的财产权 D.对学生的“道德败坏”的批评了学生的人格尊严权 2.现代教育观认为，学生既是教育的对象，又是自我教育和发展的主体，（ 是学生主观能动性的表现。 ）都A.自觉性C.创造性 B.独立性D.可塑性 【判断】1.教师对学生进行轻微的体罚不会学生的人身权。（ ）2.学生是自我教育和发展的主体。（ ） 第二节教师 05 n 基础篇 1.教师法明确指出：“教师是履行教育教学职责的（ ）。”B.执业人员D.工作人

4、员人民A.从业人员C.专业人员2.教师职业的最大特点在于职业角色的（ ）。A.系统化C.复杂化 B.多样化D.专门化 3.韩愈在师说中说：“道之所存，师之所存也。”这句话体现的教师角色是（ ）。 A.传道者C.榜样 B.授业解惑者 D.教育教学研究者 4. 孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，从教师的角度来说可以理解为（ ）。 A. 走路身体一定要端正 B. 自己做好了，不用教育学生，学生自然会学好C. 对学生下命令一定要正确 D. 教师以身作则，一言一行都会对学生产生巨大影响 5.花花参加中学生歌手大赛获得冠军后说自己非常感谢幼儿园的音乐老师，正是 有了老师的鼓励和支持，她

5、才在唱歌的路上坚持下来，取得成功。这说明教师劳动具有（ ）。 A.复杂性C.创造性 B.连续性D.长期性 6.教师能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地做出判断，随机应变地采 取恰当而有效的教育措施解决问题的能力，被称为教育机智。这主要反映了教师劳动的（ ）。 A.复杂性C.主体性 B.示范性D.创造性 7.教师胜任教学工作的基础性要求是必须具有（ ）。A.学科专业素养C.品德专业素养B.教育专业素养D.职业道德素养8.“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（ ）素养。A.教育理论知识C.文化学科知识B.崇高的职业道德 D.过硬的教学基本功 9.林老师刚进入学校工作时，经常

6、会碰见学生问“地球为什么围绕太阳转，而不是围 绕月球转”“三顾茅庐源自什么典故”“为什么会有流星出现”等稀奇古怪的问题。而林老师面对这些无从回答，说明林老师缺乏（ ）。 A.实践性知识C.文化知识 B.条件性知识D.本体性知识10.“为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋。”这句话是指教师应 该具备（ ）。 A.广博的专业知识B.崇高的专业理想C.必备的教育理论知识D.务实的专业态度11.（ ）称教师是“人类灵魂的工程师”。A.夸美纽斯B.苏霍姆林斯基C.加里宁D.马卡连柯 【多选】 1.教师劳动的创造性主要表现在（ ）。A.对未知世界的探索 B. 对不同学生因材施教 C. 对教

7、学内容和教学方法的不断变化创新 D.对突境表现出的教育机智 2. 下列关于教师劳动的特点，说法正确的有（ ）。 A. 李老师面对的对象是千差万别的，体现了教师劳动的复杂性 B. 李老师面对的对象是千差万别的，因此要因材施教，体现了教师劳动的创造性C. 李老师白天上课，晚上批改作业，体现了教师劳动的延续性 D. 李老师白天在办公室批改作业，晚上在家里批改作业，体现了教师劳动的广延性 【判断】1.教师进行学习提升既是权利也是义务。（ ）2.教师劳动的创造性只表现在教育机智上。（ ） n 拓展篇 1.教师要想教好学生，首先必须掌握学生的年龄特征，充分了解处在这一年龄段的 学生的心理特点，从而采取适合

8、的手段和方法，这样才能达到较好的教育效果。这要求教师必须具备（ ）。 A. 精深的专业知识 B. 系统的马列主义理论修养C. 广博的文化基础知识D.必备的教育科学知识 2.孟子曰：“资之深，则取之左右逢其原。”这句话强调的是教师应具有（ ）。 A.丰富的政治理论修养B.精深的学科专业知识C.广博的文化科学知识D.丰富的教育理论知识 3.西方最早的教师被称为（ ）。A.犬儒派B.智者派C.毕达哥拉斯学派D.历史学派 【多选】 1.教师的教育机智具体分为（ ）。A.善于与学生交流C.善于与同行交流B.善于随机应变 D.善于掌握教育分寸2.教师具有的专业方面的自主权有（ ）。A.教育的权利C.参与管

9、理权B.专业发展权D.生存权 第三节师生关系 05 n 基础篇 1.教育过程中，新型师生关系建立的关键是（ ）。A.学生B.学校C.社会D.教师2.下列属于放任型的教师领导方式的是（ ）。A.没有教师监督，学生就不可能自觉学习B.既不鼓励学生，也不反对学生 C. 不论教师在不在课堂，学生的努力程度适中 D. 教师一离开课堂，学习就明显松垮 3.在教师的主导下，师生在教育教学情境中互动，不仅使学生掌握科学知识，还逐渐确立了良好的师生关系，实现教学相长的目标。良好师生关系建立的基础是师生之间的（ ）。 A.被管理与管理C.被教育与教育B.被保护与保护 D.相互尊重与平等 【多选】 1.我国新型师生

10、关系的主要特点有（ ）。A.尊师爱生C.教学相长B.平等D.心理相容2. 李涛是一位教学经验丰富的老教师，课堂教学生动活泼。但是学生和家长对他的 评价并不好，因为在课堂上他经常会口不择言地训斥学生，甚至伤害到学生的自尊。同时，他还有赌博的习惯，甚至向学生家长变相借钱不还。李涛的行为违背了师生之间在（ ）。 A.教学上的授受关系B.人格上的平等关系 C. 社会道德上的相互促进关系 D. 日常教学活动中的服从关系 n 拓展篇 1.师生关系中最基本的关系是（ ）。A.心理关系B.工作关系C.道德关系D.个人关系2.在教育教学活动中，教师与学生构成一个特殊的道德共同体，它是师生关系中最高 层次的关系形式，对其他关系形式具有约束和规范作用。这种关系属于（ ）。 A.教育关系C.社会关系B.心理关系D.关系3.许多调查表明：学生与教师关系好就喜欢上这位教师的课，主动亲近教师；学生自认为教师瞧不起自己，就会主动疏远教师。这说明了学生受师生关系影响的主要因素是（ ）。 A.教师的领导方式C.教师的人格因素B.学生对教师的认识 D.学校的人际关系环境 4.新课程改革中提倡的现代师生关系模式是（ ）。A.合作模式C.管理模式B.平等模式D.授受模式【多选】 1.新型