(5―6年级)感受幸福品味快乐活动方案_第1页
(5―6年级)感受幸福品味快乐活动方案_第2页
(5―6年级)感受幸福品味快乐活动方案_第3页
(5―6年级)感受幸福品味快乐活动方案_第4页
(5―6年级)感受幸福品味快乐活动方案_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、感受幸福，品味快乐【活动方案】一、 活动背景有人说过：“真正的幸福是不能描写的，它只能体会，体会越深就越难以描写，因为真正的幸福不是一些事实的汇集，而是一种状态的持续”。为丰富学生的课余生活，让更多的人感受到幸福，品味到快乐，陇把镇中心小学56年级特此举办“感受幸福，品味快乐”的主题活动。二、 活动目的为加强学生之间的交流，提高协作能力，增进同学之间的友谊，密切联系师生关系，培养学生良好的兴趣爱好，提升审美能力与品味，提高学生的综合素质，丰富校园生活，特举办此次活动，为大家带来一个难忘的校园生活。三、 活动时间及地点活动时间：2017年春季学期第五周。 活动地点：学校篮球场。四、 活动开展形式

2、采取五、六两个年级一起活动的形式，以游戏活动为主，在一系列游戏中，对学生的表现进行奖励累计分数，参与的同学也有一定的奖励。五、 活动内容（1） .活动前期 1、宣传工作各班老师负责向学生进行宣传活动内容和方案。注：宣传时间为第四周。2、报名报名时间为第四周星期二、三、四、五4天，分别由6个班主任负责，学生与本班教师报名，并上报各班的游戏活动及所需材料。 3、物品准备整套音响设备、板凳、桌子、礼品、气球等。 4、活动场地布置在学校蓝球场，用气球和彩带等装饰活动现场。（2） .活动实施 1主持人宣读活动开场白，活动正式开始，幸福情境剧表演。 2第一个活动：听音乐，抢板凳。 60个人为一组，每班抽1

3、0个人，教师播放音乐，音乐声停，学生开始抢板凳，每轮淘汰10个人，玩5轮，留下的10个人为获胜者，每人给所在班级计1分，此游戏共玩4组，学生不能重复参与。 3、第二个活动，准备两个装满水的脸盆，里面各放置20-30个乒乓球，两人一组共同使用一副乒乓球拍，捞出盆里的乒乓球，放到旁边一个小盆里，30秒内，球捞得多的组获胜，可以分多组玩多次。获胜者，给所在班级计1分4第三个活动，石头剪子布。两人为一组站在一张报纸上，石头剪子布，输的一组则要折叠脚下的报纸，再设法站上去，时间为10秒，落地的为输。获胜者，给所在班级计1分。 5、第四个活动，夹破气球。每班抽两人，两人为1组，两人手挽手，背对背的夹破一个

4、气球，1分钟内，夹破气球数量最多者获胜，获胜者给所在班级计1分。6.第五个活动，齐心协力。每班抽男生6人，女生6人，共12人。用红领巾绑住脚，跑完20米，用时最短组获胜，第一名给所在班级计3分，第二名给所在班级计2.5分，第三名给所在班级计2分，第四名给所在班级计1.5分，第五名给所在班级计1分，第,六名给所在班级计0.5分. 7计算分数，评选出“最佳默契奖”（配合最好的组合）、“最佳人气奖”（表现最好的个人6人，每个活动评出1人）、“最佳幸福班级奖”（累计分最高的前三名班级）等。 （三）.活动后期1.主持人进行活动总结、颁发奖品、宣布活动结束、参与活动的人员集体拍照留念。2.两个年级共同打扫活动场地。3.活动成果展示。活动期间将照片、视频、拍照留念，活动结束后以活

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论