2010版教学大纲 基础医学概论

1、 基础医学概论2教学大纲课程编号：学 时：96（其中理论56学时，实验40学时）学 分：4.5课程类别：专业平台课程面向对象：医学检验专业本科学生课程英文名称：Introduction to Basic Medicine (2)一、课程的任务和目的任务：基础医学概论是重要的医学基础课程，是医学检验专业学生的重要必修课程之一。本大纲规定高等医学院校四年制医学检验专业对本门课程的基本要求。通过研究正常人体及其器官、组织等组成部分所表现的各种生命现象的活动规律和生理功能，阐明其机理。研究疾病发生的原因、机制、患病时机体的形态变化与功能障碍、疾病的转归结局等以达到预期规定的培养目标。目的：通过教学各个

2、环节，使学生获得本门课程的基本理论、基本知识和基本技能。并掌握和运用这些规律，为学习其他医学基础课和临床课程奠定基础，为卫生保健和医疗实践服务。二、课程教学内容与要求本大纲内容分为三级要求：1.掌握：教师在讲课和实验中作重点讲授，学生必须融会贯通，牢固掌握。此部分内容在考试中约占考试题量的8085%。2熟悉：教师可作一般讲解或不讲解，学生可自学理解，考试中约占试题量的1520%。3.了解：列入或未列入本大纲的教材内容，以学生自学为主，仅供学生参考之用。本大纲规定了本门课程教学的基本范围以及大致的广度和深度，作为教师教和学生学的依据。在每章中指出掌握、熟悉和了解三级要求。关于各章要求掌握、熟悉和

3、了解内容的安排，可根据实际情况予以调整或增减。为提高学生独立钻研，认真思考的能力，提高足够的自学和查阅国内外资料的时间，本门课程压缩了部分学时，增加了学生自修章节。大纲编写依据和说明：本大纲根据校定教学计划，面向21 世纪高等医学院校精品课程教材基础医学概论修订。教学时数为96 学时（理论56 学时、实验40学时），理论与实验1.4:1。（一）绪论1目的要求掌握：内环境与稳态的概念和生理意义。熟悉：人体机能活动的调节：神经调节，体液调节，自身调节；正反馈，负反馈的概念和生理意义。了解：人体生理学的研究内容，人体生理学与医学的关系。2教学内容（1）生理学的研究对象和任务：生理学的任务；生理学研究

4、的三个水平。（2）机体的内环境与稳态。（3）机体生理功能的调节：神经调节；体液调节；自身调节。（4）体内的控制系统：正反馈，负反馈。3难点内环境与稳态；生理功能调节的三种方式及其特点，反馈调节。（二）血液1目的要求掌握：血浆渗透压及其生理意义，红细胞的生成，血液凝固的基本过程，血型概念及输血原则。熟悉：血小板和白细胞的生理功能，红细胞的生理特性，红细胞生成的调节。了解：纤维蛋白溶解的过程，Rh 血型。2教学内容（1）血液的组成与理化特性：血液的组成；血浆；血液的理化特性。（2）血细胞的生理：红细胞；白细胞；血小板。（3）生理性止血与血液凝固：凝血因子；血液凝固过程。（4）血型与输血原则：血型与

5、红细胞凝集；输血。3难点血浆渗透压、血液凝固过程。（三）血液循环1目的要求掌握：心脏泵血的过程和原理，心肌细胞的电生理特性，动脉血压的形成及其影响因素，组织液的生成与回流及其影响因素，心血管活动的调节。熟悉：心脏泵血功能的评价指标与调节，心肌细胞的生物电及其形成机制，静脉回流及其影响因素。了解：心电图各波的意义。2教学内容（1）心脏生理：心肌细胞的生物电现象；心肌细胞的电生理特性；心脏的泵血功能。（2）血管生理：血流量；血流阻力和血压；微循环；组织液的生成。（3）心血管活动的调节：神经调节；体液调节（4）器官循环：冠脉循环。3难点心肌细胞的生物电现象、心肌的生理特性。（四）呼吸1目的要求掌握：

6、肺通气的动力和弹性阻力，影响肺换气的因素，气体的运输形式，呼吸的反射性调节。熟悉：肺通气功能的评价。了解：呼吸中枢与呼吸节律的形成。2教学内容（1）肺通气：肺通气的动力；肺通气的阻力；肺通气功能的评价。（2）呼吸气体的交换：气体交换的原理；肺换气与组织换气。（3）气体交换和运输：氧和二氧化碳在血液中的运输。（4）呼吸运动的调节：呼吸中枢与呼吸节律；呼吸调节。3难点肺通气的阻力和呼吸节律的形成。（五）消化与吸收1目的要求掌握：胃液、胰液、胆汁的成分和作用。熟悉：胃肠运动的形式及其意义，小肠吸收的基本过程，食物在消化道中进行消化和吸收的基本过程，以及神经和体液因素。了解：食物在口腔、大肠消化的基本

7、过程。2教学内容（1）概述：消化的方式；消化道平滑肌的生理特性；消化腺的分泌胃肠激素。（2）口腔内消化：唾液；咀嚼和吞咽；小肠的运动。（3）胃内消化：胃液的性质、成分和作用；胃的运动。（4）小肠内消化：胰液、胆汁的性质、成分和作用；小肠的运动（5）大肠的功能：大肠液及其作用；大肠内细菌的作用；大肠运动和排便。（6）吸收：吸收的部位；小肠内主要营养物质的吸收过程。3难点消化器官活动的体液调节。食物吸收的基本过程。（六）尿的生成和排出1目的要求掌握：尿的生成过程及其影响因素。熟悉：尿生成的调节机制。了解：肾脏的结构及其血液循环特点，肾髓质渗透压梯度的形成及清除率的概念及其应用，尿液的排放。2教学内

8、容（1）肾脏的功能解剖与肾血流特点：肾脏的结构特点；肾脏的血液循环及其功能特点。（2）肾小球的滤过作用。有效滤过压，影响肾小球的滤过的因素。（3）肾小管和集合管的转运功能作用。（4）尿液的浓缩和稀释功能。（5）尿生成的调节。（6）血浆清除率：血浆清除率的测定方法；测定血浆清除率的意义。（7）尿液的排放。3难点尿生成的影响因素、肾髓质渗透压梯度的形成。（七）细胞和组织的损伤与修复1目的要求掌握：变性、坏死、凋亡的概念，变性、坏死的类型及病变特点；坏死的结局；化生的概念；肉芽组织的形态特点及功能；熟悉：萎缩、肥大、增生的概念；萎缩的原因及分类；各种细胞的再生能力，创伤愈合的类型及基本过程；了解：影

9、响愈合的因素，骨折愈合的过程。2教学内容（1）组织和细胞的适应：萎缩，肥大，增生，化生。（2）细胞和组织的损伤：原因及机制；形态学改变：变性：水变性，脂肪变性，玻璃样变性，粘液样变性，病理性色素沉积，病理性钙化；细胞死亡：坏死的概念，基本病变，类型及特点，结局；凋亡：概念，形态改变，生化特征，机制。（3）再生：组织细胞的再生能力，各种组织的再生。（4）纤维性修复：肉芽组织：结构，功能及结局；瘢痕组织。（5）创伤愈合：皮肤创伤愈合：基本过程，类型及特点，影响创伤愈合的因素。3难点细胞和组织的损伤的原因及机制。（八）局部血液循环障碍1目的要求掌握：淤血的概念，原因，基本病变及肝、肺淤血的病变；血栓

10、形成、栓塞及梗死的概念；血栓形成的条件；梗死的病变及类型。熟悉：血栓形成的结局及对机体的影响；栓子的运行途径以及栓塞的类型。了解：动脉性充血的概念；出血的类型及原因；血栓形成的过程及类型；梗死的形成条件。2教学内容（1）充血：动脉性充血的概念，静脉性充血的概念，原因，基本病变，后果，肺、肝淤血的病变。（2）出血：概念，类型及原因。（3）血栓形成：概念，血栓形成的条件和机理，血栓形成的过程及血栓类型，血栓的结局及其对机体影响。（4）栓塞：概念，栓塞的类型及对机体的影响。（5）梗死：概念，梗死的原因，类型及病变特点。3. 难点血栓的结局及对机体的影响。（九）炎症1目的要求掌握：炎症的概念、基本病理

11、变化；液体渗出的原因及机制，白细胞的作用；炎症介质的概念、常见类型及其作用；常见急性炎症和慢性炎症的类型及形态特点。熟悉：炎症的原因和结局，白细胞的渗出过程。了解：炎症的局部表现和全身反应。2教学内容（1）炎症的概念和原因。（2）炎症的基本病理变化：变质，渗出，增生。（3）局部表现和全身反应。（4）急性炎症：渗出的主要过程；影响液体渗出的主要因素；白细胞的渗出及作用；炎症介质：概念，类型及作用；急性炎症的类型。（5）慢性炎症：一般慢性炎症，特殊慢性炎症。（6）炎症的经过和结局。3难点渗出的主要过程；影响液体渗出的主要因素。（十）肿瘤1. 目的要求掌握：肿瘤的概念；肿瘤异型性的概念及表现；肿瘤的

12、生长方式与扩散途径；良、恶性肿瘤的区别；肿瘤的命名原则与分类；癌与肉瘤的区别；异型增生、原位癌和癌前病变的概念。熟悉：肿瘤的大体形态和组织结构；恶性肿瘤的分级与分期；常见上皮组织肿瘤、间叶组织肿瘤好发部位及形态特点。了解：肿瘤的转移与扩散的机制；肿瘤的病因及发病机理。2教学内容（1）肿瘤的概念。（2）肿瘤的形态：肿瘤的大体形态，组织结构；肿瘤的异型性：概念，表现。（3）肿瘤的命名与分类：命名，分类。（4）肿瘤的生长与扩散：肿瘤的生长，肿瘤的扩散，肿瘤转移与扩散的机制。（5）恶性肿瘤的分级与分期：分级，分期。（6）肿瘤对机体的影响：良性肿瘤，恶性肿瘤。（7）良性肿瘤与恶性肿瘤的区别。（8）癌前病

13、变、非典型增生和原位癌：癌前病变，非典型增生，原位癌。（9）常见肿瘤举例：上皮组织肿瘤，间叶组织肿瘤，淋巴造血组织肿瘤，其他肿瘤。（10）肿瘤的病因及发病机理。3难点良性肿瘤与恶性肿瘤的区别，肿瘤对机体的影响。（十一）水、电解质代谢紊乱1目的要求掌握：高渗性脱水、低渗性脱水、等渗性脱水的概念；高渗性脱水、低渗性脱水、等渗性脱水的原因和发病机制以及对机体的影响；低钾血症、高钾血症的概念和对机体的影响。熟悉：水中毒的概念，低钾血症、高钾血症的原因和发病机制。了解：各型水、电解质代谢紊乱的防治病理生理基础。2教学内容（1）正常水、电解质分布和调节。（2）水、钠代谢紊乱：高渗性脱水，低渗性脱水，等渗性

14、脱水，水中毒。（3）钾代谢紊乱：概述，低钾血症，高钾血症。3难点三种脱水的原因和发病机制以及对机体的影响。（十二）酸碱平衡紊乱1目的要求掌握：反映酸碱平衡状况的常用指标及意义；单纯性酸碱平衡紊乱（代谢性酸中毒、碱中毒，呼吸性酸中毒、碱中毒）的概念、原因和发病机制。熟悉：机体对酸碱平衡的调节；单纯性酸碱平衡紊乱的分类、血气参数的变化、机体代偿调节及对机体的影响。了解：混合型酸碱平衡紊乱；单纯性酸碱平衡紊乱的防治的病理生理基础；正确判断酸碱平衡紊乱类型的方法。2教学内容（1）酸和碱的概念及来源。（2）机体对酸碱平衡的调节：血液系统的缓冲，肺的调节，肾的调节，细胞内外离子交换的调节。（3）反映血液酸

15、碱平衡状况的常用指标及其意义：pH, PCO2, AB，SB， BB， BE，AG。（4）单纯型酸碱平衡紊乱：概念，代谢性酸中毒，呼吸性酸中毒， 代谢性碱中毒，呼吸性碱中毒。（5）混合型酸碱失衡。（6）正确判断酸碱平衡紊乱类型的方法。3难点代谢性酸中毒的原因和发病机制。（十三）缺氧1目的要求掌握：缺氧的概念、类型；各型缺氧的原因和发病机制、血氧变化的特点。熟悉：常用的血氧指标及其意义。了解：缺氧对机体功能代谢变化的影响；影响机体对缺氧耐受性的因素；氧疗和氧中毒。2教学内容（1）缺氧的概念。（2）常用的血氧指标：血氧分压，血氧容量，血氧含量，血氧饱和度，动- 静脉血氧含量差。（3）缺氧的类型：低

16、张性缺氧，血液性缺氧，循环性缺氧，组织性缺氧。（4）缺氧对机体功能代谢变化的影响。（5）影响机体对缺氧耐受性的因素。（6）缺氧的防治原则。3难点缺氧对机体功能代谢变化的影响。（十四）休克1目的要求掌握：休克的概念；休克发生的始动环节；低血容量性休克的发展过程及发病机制。熟悉：休克的原因及分类；休克时机体代谢与功能的变化。了解：休克的防治的病理生理基础。2教学内容（1）概念。（2）原因和分类：按原因分类，按血液动力学分类，按始动环节分类。（3）休克的发生发展过程及其机制：休克代偿期，休克失代偿期，休克不可逆期。（4）休克时机体的代谢与功能变化：物质代谢紊乱，水、电解质也酸碱平衡紊乱，细胞功能障碍

17、，器官功能障碍。休克防治的病理生理基础。3难点休克的发生发展过程及其机制。（十五）弥散性血管内凝血1目的要求掌握：DIC 的概念，DIC 时出血和休克的机制。熟悉：DIC 的原因和发病机制，诱因，器官功能障碍和贫血的机制。了解：DIC 的分期及分型，防治和护理原则。2教学内容（1）DIC 的概念。（2）DIC 的原因和发病机制及影响因素。（3）DIC 的分期及分型。（4）DIC 时机体的病理生理学变化及临床表现。3难点DIC 的原因和发病机制。（十六）免疫学和微生物学概论1目的要求掌握：免疫的基本概念及基本功能。熟悉：微生物概念及种类。了解：免疫学的基本内容及在医学中的地位及前景；微生物与人类

18、的关系。2教学内容（1）免疫的基本概念及基本功能。（2）免疫学发展简史及在医学中的地位和前景。3难点理解免疫功能的双重性。（十七）抗原1目的要求掌握：抗原的概念和特性；抗原的特异性。熟悉：影响抗原免疫原性的因素；抗原的种类。2教学内容（1）抗原的概念和特性，抗原免疫原性的决定因素。（2）抗原的种类。3难点抗原表位的结构及其功能。（十八）免疫系统1目的要求掌握：免疫系统的组成；T细胞和B细胞主要表面分子及其作用；抗原提呈细胞的概念和分类；免疫球蛋白和抗体概念；免疫球蛋白的基本结构和生物学功能；补体的概念和生物学作用；细胞因子的基本概念、分类。熟悉：免疫组织和器官的功能；各类免疫球蛋白的特性与功能

19、；补体系统的组成、性质和激活途径。了解：抗原提呈细胞的功能；单克隆抗体的概念和制备；细胞因子的生物学作用。2教学内容（1）免疫器官：中枢免疫器官和外周免疫器官。（2）免疫细胞：T、B细胞的重要表面分子、抗原递呈细胞的种类和功能。（3）免疫分子：免疫球蛋白和抗体的概念；免疫球蛋白的分子结构、功能、各类免疫球蛋白的特性与功能；补体的概念、组成、激活途径和生物学作用；细胞因子的概念、分类和功能。3难点T细胞和B细胞主要表面分子及其作用；免疫球蛋白的分子结构；补体三条激活途径的异同点及其意义。（十九）免疫应答1目的要求掌握：免疫应答的概念、类型及基本过程；抗体产生的一般规律。熟悉：T、B细胞对抗原的识

20、别及活化的信号要求；体液免疫和细胞免疫的应答效应；免疫耐受的概念。了解： B细胞对TI抗原的免疫应答；免疫耐受的形成及意义。2教学内容（1）概述：免疫应答概念、类型、基本过程和功能。（2）免疫应答的基本过程。（3）体液免疫：TI抗原诱导的体液免疫；TD抗原诱导的体液免疫过程及抗体产生一般规律。（4）细胞免疫：CD4+TH1细胞形成及效应；Tc细胞的激活、对靶细胞的杀伤机制及效应。（5）免疫耐受：概念、形成机制及影响因素、意义（自学为主）。3 难点T、B细胞活化的信号要求；T细胞应答的效应及其机制。（二十）超敏反应1目的要求掌握：超敏反应的概念；型超敏反应的发生机制及防治原则。熟悉：、型超敏反应

21、的发生机制及临床常见疾病。2教学内容（1）超敏反应的概念和分型。（2）型超敏反应：发生机制、临床常见疾病。（3）型超敏反应：发生机制、临床常见疾病。（4）型超敏反应：发生机制、临床常见疾病。（5）IV型超敏反应：发生机制、临床常见疾病。（6）超敏反应的防治原则。3难点各型超敏反应的发生机理。（二十一）人工免疫和免疫学诊断1目的要求掌握：人工主动免疫和人工被动免疫的概念和主要生物制品种类。熟悉：凝集反应、沉淀反应及免疫标记技术的原理和应用。了解：细胞因子检测的原理和应用。2教学内容（1）人工主动免疫、人工被动免疫的概念、特点及应用范围。（2）人工免疫常见的生物制剂种类及特点。（3）抗原抗体反应的

22、类型和检测方法：凝集反应、沉定反应、免疫标记技术。3难点凝集反应、沉淀反应及免疫标记技术的原理。（二十二）细菌的形态与结构1目的要求掌握：革兰阳性菌与革兰阴性菌细胞壁的异同点及其意义；细菌特殊结构及意义。熟悉：细菌的大小、测量单位和基本形态；质粒的化学组成及功能；核质组成及功能。 了解：细菌细胞壁的主要化学成份；细胞膜的组成及其功能。2教学内容（1）细菌的大小和形态：测量单位、基本形态。（2）细菌的结构：基本结构、特殊结构。（3）细菌的形态学检查法：革兰染色法。3难点细菌细胞壁的组成结构和化学成份、细菌特殊结构及意义。（二十三）细菌致病性与感染。1目的要求掌握：细菌的致病因素；细菌内、外毒素的

23、主要区别。熟悉：熟悉感染的来源、类型。了解：感染的途径。2教学内容（1）感染的来源与类型：感染的来源、感染的途径及感染的类型。（2）细菌的致病性：细菌毒力、细菌侵入数量及侵入门户。3难点细菌内外毒素的特点。（二十四）微生物的分布与消毒灭菌1目的要求掌握：正常菌群概念及条件致病菌、菌群失调症的形成条件。消毒、灭菌、防腐、无菌及无菌操作的概念；高压蒸汽灭菌法的方法及适用范围。熟悉：日光与紫外线的杀菌机制和适用范围；化学消毒剂作用机理和影响作用的因素。了解：微生物在自然界和正常人体的分布概况。其他热力灭菌法；滤过除菌法；化学消毒剂的种类。2教学内容（1）微生物的分布：微生物在自然界和正常人体的分布；

24、菌群失调症的形成条件。（2）消毒与灭菌：基本概念、物理消毒灭菌法、化学消毒灭菌法。3难点条件致病菌及菌群失调症的形成条件。（二十五）病毒的感染与免疫1目的要求掌握：水平传播、垂直传播的概念。熟悉：临床病毒感染类型。了解：病毒的致病机制。2教学内容（1）机体感染的方式与途径：水平传播、垂直传播。（2）临床病毒感染类型：显性感染、隐性感染。（3）病毒感染对宿主细胞的致病作用。（4）病毒感染对机体免疫系统的作用。3难点病毒的致病机制、感染类型。（二十六）真菌1目的要求熟悉：真菌的主要生物学性状和真菌的感染。了解：真菌的防治原则。2教学内容（1）真菌的生物学性状：形态结构、培养特性、变异性和抵抗力。（

25、2）真菌的感染与防治原则。3难点真菌的感染。三、实践环节及基本要求实验一生理学实验的概述、Medlab 软件的使用（一）实验目的1掌握Medlab 软件的主界面以及各个菜单命令的作用和使用方法；生理学实验的基本方法。2熟悉生理学实验的基本要求以及实验报告的正确书写。3了解实验室守则。（二）实验内容1Medlab 软件的主界面，标题条、菜单条、工具条以及刺激控制区域和标记区域。2Medlab 软件每个菜单命令的作用以及正确操作方法，正确进入和退出各种实验操作项目。3生理学实验的目的、基本要求以及实验室守则。4生理学实验的基本操作技术、基本技能、基本方法。5实验报告的书写要求。（三）实验主要仪器设

26、备及材料 Medlab生物信号采集系统。实验二 血液系统实验ABO血型的测定（一）实验原理当A凝集原与抗A凝集素相遇或B 凝集原与抗B 凝集素相遇时，将发生特异性红细胞凝集反应。因此，可用已知标准血清中的凝集素(A 型标准血清含抗B 凝集素，B 型标准血清含杭A 疑集素)，来测定受检者红细胞膜上未知的凝集原，根据是否发生红细胞凝集反应来确定血型。（二）实验内容ABO血型的测定。（三）实验主要仪器设备及材料显微镜、采血针、A 型和B 型标准血清、双凹玻片、竹签、酒精棉球、干棉球、玻璃蜡笔。红细胞渗透脆性测定（一）实验目的1熟悉红细胞渗透脆性测定的过程。2对红细胞溶血程度进行判断和分析实验结果，培

27、养学生的观察能力和表达能力。（二）实验内容红细胞渗透脆性测定。（三）实验主要仪器设备及材料抗凝血液、l0ml 小试管、试管架、滴管、lml 吸管、1氯化钠溶液、蒸馏水。血液凝固及其影响因素（一）实验目的本实验通过测定各种条件下血液凝固所需的时间，了解影响血液凝固的一些因素。（二）实验内容血液凝固及其影响因素。（三）实验主要仪器设备及材料新鲜兔血、兔手术台、哺乳动物手术器械一套、动脉夹、细塑料管( 或静脉插管)、注射器、苯巴比妥钠、试管8 支、小烧杯2 个、试管架、竹签1 束、冰块、液状石蜡、肝素1 支、2草酸钾溶液，生理盐水、肺组织浸出液。实验三 人体循环系统实验（一）实验目的1熟悉血压计、听

28、诊器的主要结构和使用方法。2熟悉心音听诊部位，初步学会分辨第一心音及第二心音。3初步学会间接测量人体动脉血压的方法，能准确测量人体肱动脉的收缩压和舒张压。（二）实验内容1正常心音的听诊。2正常人体肱动脉的收缩压与舒张压的测量。（三）实验主要仪器设备及材料听诊器、血压计。实验四 家兔动脉血压的调节（仿真）（一）实验目的1学习直接测量动脉血压的实验方法。2熟悉哺乳动物颈部手术的操作，主要培养气管插管、动脉插管、神经血管分离的操作能力。3观察并分析神经、体液因素对家兔动脉血压的影响，培养科学的、实事求是的工作风，培养学生的观察能力和表达能力。（二）实验内容1动脉血压的直接测量法。2家兔颈迷走神经、交

29、感神经和降压神经以及药物对动脉血压的影响。（三）实验主要仪器设备及材料生理学计算机模拟实验系统；家兔。实验五 家兔呼吸运动的调节（一）实验原理肺牵张反射是保证呼吸运动节律的机制之一。血液中的O2 分压、CO2 分压、H+ 浓度的改变刺激中枢和外周化学感受器，产生反射性调节，是保证血液中气体分压稳定的重要机制。（二）实验内容1.学习记录呼吸运动曲线的实验方法。 2.观察增大无效腔，缺氧，高浓度CO2吸入和注射乳酸后呼吸运动曲线的变化，分析各自的机制。 3.分别剪断两侧迷走神经，观察其对呼吸运动曲线的影响并分析其机制。（三）实验主要仪器设备及材料哺乳类动物手术器械一套、兔手术台、气管插管、MedL

30、ab 生物信号采集处理系统、呼吸换能器、保护电极、有色丝线、注射器。苯巴比妥钠、1 000Uml 肝素溶液、l ：l0000 肾上腺素溶液，l ：l0000去甲肾上腺素溶液；家兔。实验六 影响尿生成的因素（一）实验原理尿生成的过程包括肾小球的滤过、肾小管和集合管的选择性重吸收和分泌三个基本环节，能影响上述过程的因素，都可以影响尿的生成，从而引起尿的质或量发生改变。（二）实验内容1.哺乳动物腹部手术（家兔膀胱插管术）。 2.若干非药因素对家兔尿生成的影响。 3.利尿药的作用。（三）实验主要仪器设备及材料兔手术台、哺乳动物手术器械、MedLab 生物信号采集处理系统、血压换能器、动脉插管、气管插管

31、、膀胱插管，注射器、尿糖试纸、苯巴比妥钠、生理盐水、20葡萄糖溶液、l ：10000 去甲肾上腺索溶液、垂体后叶素，肝素、呋塞米( 速尿)；家兔。实验七 细胞和组织的损伤与修复（一）实验目的正确辨认各种变性、坏死、肉芽组织的结构特点。 （二）实验内容1大体标本：心肌肥大、肾细胞水肿、肝脂肪变性、脾凝固性坏死、肺结核干酪样坏死、足干性坏疽、手湿性坏疽、子宫萎缩、肾皮质压迫性萎缩。2病理切片：肾细胞水肿、肝脂肪变性。3示教：肉芽组织、肾凝固性坏死。（三）实验主要仪器设备及材料显微镜、投影仪、电脑、病理切片、大体标本。实验八 局部血液循环障碍（一）实验目的正确辨认肺淤血、混合血栓大体标本和镜下的病变

32、特点。（二）实验内容1大体标本：急性肺淤血、慢性肝淤血、脾贫血性梗死、肠出血性梗死、脾破裂出血、脑膜出血、混合血栓。2病理切片：慢性肺淤血、混合血栓。3示教：慢性肝淤血。（三）实验主要仪器设备及材料显微镜、投影仪、电脑、病理切片、大体标本。实验九 炎症（一）实验目的正确辨认常见渗出性炎和增生性炎的大体标本及镜检特点。（二）实验内容1. 大体标本：蜂窝织性阑尾炎并发阑尾穿孔、急性化脓性胆囊炎伴胆囊积脓、肺脓肿、脑脓肿、喉、气管、支气管白喉、结肠息肉、胃窦部息肉、亚急性重型肝炎、胸膜粘连。2病理切片：急性蜂窝织性阑尾炎、炎性息肉。3示教：各种炎症细胞。（三）实验主要仪器设备及材料显微镜、投影仪、电

33、脑、病理切片、大体标本。实验十 肿瘤（一）实验目的熟悉良、恶性肿瘤的区别。（二）实验内容1. 大体标本：皮肤乳头状瘤、大肠息肉状腺瘤、乳腺纤维腺瘤、卵巢粘液性囊腺瘤、阴茎鳞状细胞癌、乳腺癌、胃癌、纤维瘤、脂肪瘤、子宫平滑肌瘤、血管瘤、纤维肉瘤、横纹肌肉瘤、 骨肉瘤、恶性淋巴瘤。2. 病理切片：皮肤乳头状瘤、鳞癌、恶性纤维组织细胞瘤。3. 示教：纤维瘤、腺癌。（三）实验主要仪器设备及材料显微镜、投影仪、电脑、病理切片、大体标本。实验十一 缺氧（一）实验目的1. 了解复制小鼠乏氧性缺氧和血液性缺氧的动物模型；不同类型缺氧的动物表现。2. 熟悉在乏氧性缺氧的条件下不同药物对小鼠耗氧量的影响。（二）实

34、验内容1. 中枢神经系统功能状态和温度对动物耐受缺氧的影响。2. 乏氧性缺氧动物模型制备。3. 血液性缺氧动物模型制备。（三）实验主要仪器设备及材料小白鼠：100、500ml 广口瓶和测耗氧装置；1、2、10ml 注射器；50g/L（5g/dl）亚硝酸钠溶液、10g/L（1g/dl）美兰溶液、2.5g/L（0.25g/dl）氯丙嗪溶液（新鲜配制）、生理盐水；CO 气体（甲酸加浓硫酸制取）；冰浴、钠石灰、弹簧夹、剪刀、镊子、天平、砝码、滤纸片。实验十二 家兔高钾血症与心电图描记（一）实验目的1. 熟悉家兔高钾血症模型的制备方法。2. 了解高钾血症状时家兔心电图变化的特征；血钾升高后的不同阶段钾对

35、心肌细胞的毒性作用，设计抢救治疗方案。（二）实验内容1. 家兔高钾血症模型的制备。2. 启动计算机生物信号采集处理系统，设置心电参数，描记心电图。3. 高钾血症的抢救。（三）实验主要仪器设备及材料家兔；计算机生物信号处理系统，心电电极输入线，兔手术台，哺乳类动物手术器械，三通管，双凹夹，注射器（1ml，5ml，10ml），输液装置，小儿头皮针。1.5% 戊巴比妥钠，2%、5%、10%KCl 溶液，10%CaCl2 溶液，5%NaHCO3 溶液，葡萄糖- 胰岛素溶液(50%葡萄糖4ml 加1 单位胰岛素)，生理盐水。实验十三 免疫器官和细胞（一）实验目的熟悉免疫组织和器官的结构与功能；常见免疫细

36、胞的形态。（二）实验内容1免疫组织和器官大体标本观察。2免疫细胞示教片观察。（三）实验主要仪器设备及材料显微镜、示教玻片、免疫组织和器官大体标本等。实验十四 生物制品（一）实验目的 1掌握人工主动免疫和人工被动免疫的概念。 2熟悉常用的生物制品。（二）实验内容常用的生物制品观察。（三）实验主要仪器设备及材料 常用的生物制品（菌苗、类毒素、抗毒素等）。实验十五 细菌形态检查（一）实验目的掌握显微镜油镜的使用和保护，以便能熟练应用油镜观察细菌材料标本。（二）实验内容1观察细菌基本形态、特殊结构。2革兰染色法操作，并进行结果判定。3显微油镜的使用和维护。（三）实验主要仪器设备及材料普通显微镜，香柏油

37、，擦镜纸，二甲苯，消毒缸；细菌基本形态标本片，细菌特殊结构标本片；葡萄球菌、大肠杆菌18-24h培养物、玻片、生理盐水、接种环、酒精灯、革兰染色液若干套。实验十六 细菌分布和消毒灭菌试验（一）实验目的1了解细菌在自然界及正常人体的分布，树立“有菌观点”，从而认识无菌操作对于微生物学及医学实践的重要性。2了解外界因素对细菌的影响，学习常用的消毒灭菌方法。（二）实验内容1细菌培养标本的采样和培养方法。2消毒灭菌的常用方法。（三）实验主要仪器设备及材料高压灭菌器、紫外线灯、接种环、酒精灯、琼脂平板培养基、地面水(河水、井水或池水)、无菌吸管和滴管、尖头镊子、灭菌棉拭、2碘酒、金黄色葡萄球菌培养物、大肠杆菌培养物等。四、对学生能力培养的要求学习本课程必须理论联系实际，树立科学的人体观。采用讲授