河南省虞城县第一初级中学七年级语文上册 济南的冬天课件2 新人教版

1、济南的冬天 第二课时,虞城二中 康瑞丽,教学目标,1、赏析课文35自然段，体会作者是如何抓住景物特点进行描写的。 2、体会作者对景物独特的感受，以及对其寄予的深情 。 3、通过比较阅读，领悟写景抒情散文的抒情方法。学习作者的写作技巧。,赏析可以从以下角度来进行：,1、富有表现力的词语： 例：“树尖上顶着一髻儿白花”一句中的“顶”。 2、优美的句子： 例：“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风把它们唤醒。” 3、巧妙的修辞： 例：“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。”,第三自然段赏析,1、齐声朗读第三自然段。 2、全段的中心句是那一句？,（最妙是下点小雪呀）

2、。,第一层（第一句）最妙的是下点小雪呀。 第二层（第二句到第四句）“看吧点粉色” 第三层（第五句）“就是下小雪吧太秀气。”,3、全段的层次如何划分？,4、“最妙的是下点小雪呀”雪后山景“妙”在何处？作者是如何表现出小雪后山景之妙的？,（l）妙在雪光、雪色：“山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花”，松的翠与雪的白相映生色；“山尖全白了，给蓝天镶上一道银边”，如洗的蓝天与似银的雪相映生辉；“一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣”，白雪与暗黄的草色，组成彩色的美景。 （2）妙在雪态：“这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美 的山的肌肤”以动写静，写出动人的形态；“哪点薄雪好像

3、忽然害了羞， 微微露出点粉色”把薄雪比喻成害羞的少女，写出雪在阳光下的情态。） （3）作者运用比喻、拟人的修辞手法描写了雪后山景的妙处。,5、你喜欢第三自然段吗？为什么？,（1）写山景依山上、山尖、山坡到山腰的空间顺序，有层次地把各个细部雪的光、色、态展现出来，让读者感受到的不仅是雪的外在美，而且是雪的情韵美）。 （2） 文中的动词用得好，如：树尖用“顶”，山尖用“镶”，山坡用“穿”，山腰用“露”，几个字各得其所。 （3）画面色彩的鲜明悦目相互映衬：矮松的青黑映衬一髻儿白花；以全白的山尖，映衬蓝天；以山坡上的一道儿白，映衬一道儿暗黄；以微黄的斜阳，映衬薄雪微微露出的粉色。）,第四段赏析：,1、

4、齐读第四自然段：城外远山是张小水墨画。 2、作者抓住了什么景物来描写的？ 3、哪个字用的最妙？ 4、作者运用了什么修辞来描写景物的？,（城外远山上的小村庄，小村庄房顶上的积雪）。,（ “卧”字传神地写出了村庄和雪的情态，表达了一种安适平静的气氛，与文章基调相调谐，有一字传神之效。和前文“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着”相呼应。）,（比喻的运用，把城外远山比作唐代名家的小水墨画，勾画出一幅淡雅的图画。拟人“山坡上卧着些小村庄”“小村庄的房顶上卧着点雪”）,第五段赏析,1、第五自然段，描写了济南的水不结冰，清亮、空灵等,作者是怎么表现济南水的特点的？,（1）拟人：人格化的水

5、藻、水和垂柳楚楚可爱。虽没直接写天气暖和，却让人感受到了温暖。）,（总结全文，既点题，又深化题意。）,2、结尾句“这就是冬天的济南”与题目“济南的冬天”有何不同？有什么作用？,（2）比喻：“空灵的蓝水晶”突出水的清亮的特征。,（3）本段文字写冬天的水色，按自下而上的顺序，即水面上-空中-半空中天上。先写水藻之绿，以衬托水之清澈透明，又拓展想像，将天光、水色融为一体，描绘泉城鲜亮明丽的色彩，充满赞美之情。）,为什么济南的冬天的景色会如此动人? 写法上有哪些特点？,1、文章谋篇布局层次井然。 2、文章比喻和拟人的写法，生动贴切。 3、情景交融。（1）直接抒情。 （2）创造意境，流露深情。 （3）虚

6、实结合，抒发热爱之情。 4、突出自己最鲜明的印象和感受，以唤起读者类似的体验，产生身临其境之感。,比较阅读，品味老舍写景散文的魅力 ：,济南的秋天 济南的秋天是诗境的。设若你的幻想中有个中古的老城，有睡着了的大城楼，有狭窄的古石路，有宽厚的石城墙，环城流着一道清溪，倒映着山影，岸上蹲着红袍绿裤的小妞儿。你的幻想中要是这么个境界，那便是个济南。设若你幻想不出-许多人是不会幻想的请到济南来看看吧。,济南老城的街巷,请你在秋天来。那城，那河，那古路，那山影，是终年给你预备着的。可是，加上济南的秋色，济南由古朴的画境转入静美的诗境中了。这个诗意秋光秋色是济南独有的。上帝把夏天的艺术赐给瑞士，把春天的赐

7、给西湖，秋和冬的全赐给了济南。秋和冬是不好分开的，秋睡熟了一点便是冬，上帝不愿意把它忽然唤醒，所以作个整人情，连秋带冬全给了济南。,济南红叶谷的秋天,诗的境界中必须有山有水。那么，请看济南吧。那颜色不同，方向不同，高矮不同的山，在秋色中便越发的不同了。,以颜色说吧，山腰中的松树是青黑的，加上秋阳的斜射，那片青黑便多出些比灰色深，比黑色浅的颜色，把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影。,山脚是镶着各色条子的，一层层的，有的黄，有的灰，有的绿，有的似乎是藕荷色儿。山顶上的色儿也随着太阳的转移而不同。山顶的颜色不同还不重要，山腰中的颜色不同才真叫人想作几句诗。山腰中的颜色是永远在那儿变动，特别是在秋天，

8、那阳光能够忽然清凉一会儿，忽然又温暖一会儿，这个变动并不激烈，可是山上的颜色觉得出这个变化，而立刻随着变换。,忽然黄色更真了一些，忽然又暗了一些，忽然像有层看不见的薄雾在那儿流动，忽然像有股细风替自然调合着彩色，轻轻的抹上一层各色俱全而全是淡美的色道儿。有这样的山，再配上那蓝的天，晴暖的阳光；蓝得像要由蓝变绿了，可又没完全绿了；晴暖得要发燥了，可是有点凉风，正像诗一样的温柔；这便是济南的秋。况且因为颜色的不同，那山的高低也更显然了。高的更高了些，低的更低了些，山的棱角曲线在晴空中更真了，更分明了，更瘦硬了。看山顶上那个塔！,再看水。以量说，以质说，以形式说，哪儿的水能比济南？有泉-到处是泉-有

9、河，有湖，这是由形式上分。不管是泉是河是湖，全是那么清，全是那么甜，哎呀，济南是自然的Sweet heart吧？大明湖夏日的莲花，城河的绿柳，自然是美好的了,可是看水，是要看秋水的。济南有秋山，又有秋水，这个秋才算个秋，因为秋神是在济南住家的。先不用说别的，只说水中的绿藻吧。那份儿绿色，除了上帝心中的绿色，恐怕没有别的东西能比拟的。这种鲜绿色借着水的清澄显露出来，好像美人借着镜子鉴赏自己的美。是的，这些绿藻是自己享受那水的甜美呢，不是为谁看的。它们知道它们那点绿的心事，它们终年在那儿吻着水皮，做着绿色的香梦。淘气的鸭子，用黄金的脚掌碰它们一两下。浣女的影儿，吻它们的绿叶一两下。只有这个，是它们

10、的香甜的烦恼。羡慕死诗人呀！,在秋天，水和蓝天一样的清凉。天上微微有些白云，水上微微有些波皱。天水之间，全是清明，温暖的空气，带着一点桂花的香味。山影儿也更真了。秋山秋水虚幻的吻着。山儿不动，水儿微响。那中古的老城，带着这片秋色秋声，是济南，是诗。,2、第一段写出济南怎样的特征：,3、作者在介绍济南秋天的诗境时，主要通过哪些事物来表现？,讨论下列问题：,1、本文的中心句是那句？,（济南的秋天是诗境的。）,(古朴、安静、秀美。),(山和水),（那颜色不同，方向不同，高矮不同的山，在秋色中便越发的不同了。）（颜色）,4、作者对山的描写是从哪三个方面来写的？重点描写了哪方面？,5、本文抓住了济南秋天里水的哪些特点？ 6、从中你可以体会到其中饱含作者的什么感情？ 7、读完这两篇文章，你对老舍写景抒情散文有什么体会？,（绿、甜美。）,（文章表达了作者喜爱济南的感情。）,（1）、文章谋篇布局层次井然。 （2）、文