漫画技法教学纲要.pptx

1、漫画技法教学纲要,主讲：张尧峰,讲课内容： 第一章 概述 第二章 漫画的主要造型特点 第三章 漫画角色造型设定 第四章 分镜的技巧与运用 第五章 漫画中的文字 第六章 漫画的绘画形式,第一章 概述,第一节 漫画的定义 第二节 漫画的形成与发展 第三节 漫画的分类 第四节 漫画的构成与形式 重点：漫画的定义 难点：漫画的构成与形式,第一章 概述,漫画的定义 漫画是一种艺术形式，是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。一般运用变形、比拟、象征、暗示、影射的方法，构成幽默诙谐的画面或画面组，以取得讽刺或歌颂的效果。是一种具有强烈的讽刺性或幽默感的绘画。常采用夸张、比喻、象征等手法，讽刺、批评或歌

2、颂某些人和事，具有较强的社会性。也有纯为娱乐的作品，娱乐性质的作品往往存在搞笑型和人物创造（设计一个作者所虚拟的世界与规则）两种。,第一章 概述,漫画的构成与形式,课堂上与同学们进行互动，“漫谈”自己的动漫成长史。,第二章 漫画的主要造型特点,第一节 写实 第二节 夸张与变形 第三节 拟人与物化 重点：写实 难点：夸张与变形,第二章 漫画的主要造型特点,“写实”一词源于绘画中的写实主义，是追求对客观事物摹写的真实性。 扎实稳固的写实基本功是卡通造型设计的基础。 锻炼写实功力的方法是基本的美术训练如素描、色彩的写生，特别要强调的是速写、慢写和默写的训练。 在漫画设计中，会有许许多多千奇百怪的设计

3、和构想，但这些形象中总会有我们惯常见到的事物的影子，它们或者是现实物件的打散、组合、变异、重构，或者是采用其它的夸张扭曲等手段，写实的手法是其发展的根本。 变形的基本要求除了强化形象的特征外，还要从中挖掘出幽默和趣味的成分。优秀的肖像漫画，人物形象夸张，五官变化奇特，形神兼备，充满了趣味性。,第二章 漫画的主要造型特点,写实漫画例：,第二章 漫画的主要造型特点,夸张与变化漫画例：,作业：通过速写或素描形式绘画一个人物，然后运用夸张其特点的手法进行变化,第三章 漫画角色造型设定,第一节 结构分析 头部结构分析 身体结构分析 手和脚的表现 第二节 角色形象的视觉张力 第三节 动物机械类角色的设计

4、重点：结构分析 难点：角色形象的视觉张力,第三章 漫画角色造型设定,第一节 结构分析 什么是结构？,第三章 漫画角色造型设定,第一节 结构分析,第一节 结构分析,第一节 结构分析,第三章 漫画角色造型设定,角色形象的视觉张力 漫画人物的视觉张力一般是通过人物形象、剧情、分镜头来表现，这里主要先从角色形象方面体现视觉张力。 因为性格和喜好的差异，由此而生的漫画作品也各具风格。要令一部作品在任何时刻都能焕发出光芒，就令到漫画家必须绞尽心智的时刻描绘出生动的人物形象，能够突显人物性格，让读者一看就能知道他的大概性格和作风。能够达到这样的效果很明显造型上就成功了。 当然也能运用一些方式方法，例如反差很

5、高的形象，往往给人一种意外的惊喜，令人印象深刻，下面举个例子：,角色形象的视觉张力 图一 画面出现女孩子失手将气球放向 空中，此时，画面中出现了一只脚，腾空 一跃（英雄出现了）,角色形象的视觉张力 图二潇洒的英雄腾空一跃，完美地拿到了飞向空中的气球（真实帅啊，读者此时的心声！）,角色形象的视觉张力 图三女孩开心地说谢谢，此时，才发现了英雄的脸，画面扭曲，女孩的惊恐地看着背对读者的英雄,角色形象的视觉张力 图四英雄原形毕露，原来长得如此恐怖，和之前潇洒的身影相比实在落差太大,第三章 漫画角色造型设定,带有意图地去设计一个人物 画草稿的时候，总是会有“想要画什么”、“想要传达什么”这样的意图。如果

6、没有明确的意图，画出来的人事物就比较没有意义，那么就此为立足点，绘画出属于自己魅力的角色。,站立姿势1 只是为了表现人物的发型及衣着的作品，只传达了人物的“形”,站立姿势2 加入了健康明快的性格的意图来作画。,第三章 漫画角色造型设定,站立姿势3 利用活泼的身体语言以及表情出给读者传达了健康明快的人物性格。,第三章 漫画角色造型设定,角色设定三个要素,作业：根据自己原创设计一个人物造型,第四章 分镜的技巧与运用,第一节 分镜之前先分格 第二节 镜头基本知识 第三节 漫画分镜设计的规律 第四节 优秀分镜欣赏 重点：镜头基本知识 难点：分镜设计的规律,第四章 分镜的技巧与运用,什么是漫画分镜？ 画

7、漫画的时候，常会听到漫画分镜这个名词，什麼是漫画分镜？ 以往的教学书常有把漫画分镜跟构图混在一起的错误，由於错误的观念，导致往后创作时的许多困扰。所谓的漫画分镜是由构图加分格组成的，先要把这个观念建立起来，有正确的观念才会有更多的工作效率。 漫画分镜不全等於构图！,第四章 分镜的技巧与运用,漫画分镜就是要把你脑海里的故事，转换成一格格连续性的表演画面，而这些连续性的画面就是经由分格切割出故事画面后，再由画面里的构图表达你的内容，如此你的故事就会清楚的在纸上表演开来，这就是漫画分镜的道理。 画分镜时所需要注意的要点有哪些？ 承如前面提到的，漫画分镜是要把脑海的故事，一格格切割出来，所以你在画漫画

8、分镜时的要领，先简单的把画面切割成分格后，然后再依故事画面，以最直接的方式简单的画出连续画面即可，后期在修正草稿时，还可以针对构图做更详尽的画面修改。,第四章 分镜的技巧与运用,以下就简单的画分镜到完稿的方法做一个示范,一开始分镜不用画的太详细，先把脑海的故事画面，以最直接的方式分格出来，此时大概画出人物位置，对话，基本表情动作即可。,再来依据分镜的分格，把格内的简图画的更详细精确，顺便整理一下分镜时画面的不足处，这就是一般的草稿。,依据草稿的修正，使用工具做完稿的动作，你会发现完稿与原先的分镜跟草稿画面会有不同。,第四章 分镜的技巧与运用,训练方法,如果对於分镜的基本概念都了解，前置的准备元

9、素(故事人物背景)都齐全了以后，我们就可以开始动手画漫画分镜了。 画分镜要先画分格! 可是要怎样把故事分成一格一格的画面? 相信这都是大部分人的困扰，这里提供一个训练快速分格的方法。 请在不要考虑故事情节的情况下，试著以自己的经验简单画出漫画分格， 尽量不要思考的画，能够直觉的画就画，而且每张分格的组合尽量不要重覆， 平常没事就做这项训练，养成分格时能够很自然的就分出格子出来。,第四章 分镜的技巧与运用,为什麼要做这种训练? 因为一般人在画漫画的时候， 常常有被图给左右的习惯，大部分都是画一格想一格的方式， 如果有某一格或画面想不出来时，就会产生放弃的念头，倒不如一开始画的时候就先把分格打好，

10、然后再把故事内容的构图填进去。 当然在填图的当中，还是可以修改分格的方式，但因为你已经先分好格子了，所以对於你在构思分镜及构图上就方便多了。,第五章 漫画中的文字,第一节 旁白 第二节 对白与独白 第三节 拟音词 难点：文字的位置,第六章 漫画的绘画形式,第一节 以线条为主导的漫画形式 第二节 以明暗为主导的漫画形式 第三节 多种技法的混合 重点：以线条为主导的漫画形式 难点：以明暗为主导的漫画形式,第六章 漫画的绘画形式,第一节 以线条为主导的漫画形式 一般分为绘画的线稿和效果线条,绘画是由什么要素构成的呢？最重要的要素是线条。当然，也有不靠线条而仅靠色块构成的面来作画的，有些还加入由网点纸

11、或CG（电脑图形图像）技术绘制的圆点构成的面。但是，全彩漫画比较少，廉价的漫画杂志和漫画单行本占据主流，上色的昂贵漫画仅仅是极小部分。而网点纸这种原本是为设计用途开发的、印有图案的透明贴纸。 除去这些部分，现在绝大多数漫画都由线条构成。用各种网点纸为线条描画的脸部轮廓制造色阶，增加阴影或感觉。比如，少年肌肤的光滑感通过刮削网点纸制成的阴影得到了表现。但是起支撑作用的，还是那条用钢笔画出的光滑曲线绘成的脸颊和下巴的轮廓线。,第六章 漫画的绘画形式,第一节 以线条为主导的漫画形式,例如灌篮高手的漫画风格，就是以线条为主导的作画方式，写实派画风，线条接近素描和速写的细腻作画。,第六章 漫画的绘画形式

12、,第一节 以明暗为主导的漫画形式,例如图中的人物，依靠网点纸区分出来的明暗来体现光线、服装发型等的质感。 这种形式大多运用在漫画上，明快对比。,第六章 漫画的绘画形式,漫画中的效果线,一部漫画没有效果线，就像是电影没有配乐、演员没有化妆一样。虽然，效果线不是非常重要，但是缺了他，一部漫画想要有高潮跌起的感觉，那是挺难的。,第六章 漫画的绘画形式,漫画中的效果线,第六章 漫画的绘画形式,漫画中的效果线,实践内容,实践意义 漫画技法是教学过程中重要的实践性教学环节。 它是根据专业教学计划的要求， 在教师 指导下对学生进行漫画技法技能的训练， 培养学生综合运用理论知识分析和解决实际问题的 能力，实现

13、由理论知识向操作技能的转化，是对理论与实践教学效果的检验，也是对学生综 合分析能力与独立工作能力的培养过程。 实践目的 通过综合实践进一步巩固、深化和扩展学生的理论知识与专业技能。 （ 1 ）加深学生对基本知识的理解，巩固所学知识。 （ 2 ）锻炼学生动手能力，培养岗位群所需要的设计制作技能。 （ 3 ）培养学生的学习能力和创造能力，引导学生深入探究专业知识的能力。 （ 4 ）培养学生的设计表述能力、沟通能力和团队合作精神。,实践内容,实践意义 漫画技法是教学过程中重要的实践性教学环节。 它是根据专业教学计划的要求， 在教师 指导下对学生进行漫画技法技能的训练， 培养学生综合运用理论知识分析和解决实际问题的 能力，实现由理论知识向操作技能的转化，是对理论与实践教学效果的检验，也是对学生综 合分析能力与独立工作能力