历史solo范文历史solo题

1、历史solo范文历史solo题 在中国近代史上，外国资本主义经济是适应西方列强侵略需要而出现的经济形式，随着中国半殖民地化程度深，其在中国的势力不断增强，与封建自然经济、民族资本主义经济、官僚资本主义经济和 _经济的关系，即瓦解着封建自然经济、束缚着又推动着民族资本主义经济发展、阻碍着 _经济的发展相互勾结依赖也相互矛盾。总之，外国资本主义经济对近代中国社会产生过深刻的影响. 以下是参考,不用都写 一、外国资本主义经济在近代中国的历史概述 1 、从 19 世纪 40 年代起，即鸦片战争后，来华商船增多，为了维修船舶，外国商人投资擅自设立船坞料和劳动力，外国商人在中国通商口岸非法开办了一批加工厂

2、，如砖茶厂、缫丝厂等。从此，外商企业在主义经济在华产生。 2 、 19 世纪 60 年代起，西方资本主义国家开始在中国投资经营轮船公司，如美国旗昌轮船公司、英国外国侵略者还把持了中国海关管理权，逐步控制了中国经济命脉，中国 _日益陷入资本主义市场。 3 、从 70 年代后期起，外国侵略者非法对华资本输出，在通商口岸开办各种工厂，设立银行等。 4 、甲午中日战争后，由于 马关条约 允许日本在华投资设厂，其它列强援引“利益均沾”的条款，使列出合法化，此后，各资本主义国家纷纷在中国投资设厂。外国资本主义经济由于享有政治、经济特权，在中分中居于垄断地位。 5 、 19 世纪末， _国家大规模地对华资本

3、输出，抢夺路权、矿权，开设银行，开办工厂，并附加苛刻的 件。 辛丑条约 签订后，外国资本主义经济在华势力不断增加。 6 、一战期间，由于西方列强无暇东顾，日本乘机扩大投资，一度形成独霸中国的局面。战后列强卷土重约 的签订，使门户开放政策下的共同支配局面再度形势。 7 、南京国民政府建立后，列强继续扩大对华资本输出，进一步控制中国的金融财政和重工业。 8 、抗日战争时期，在沦陷区，日本侵略者将矿业、钢铁工业和交通运输业等定为“统制”事业，由日本公司殖民地经济形成，在“以战养战”的目的下对工矿业、农业和财政金融业实行野蛮的经济掠夺；在国统区，强。 9 、解放战争期间，美国通过 中美友好通商航海条约

4、 获得政治、经济、文化及军事方面的特权，品市场和投资市场。 10 、新中国成立后，人民政府没收了 _在华企业，肃清了外国资本主义经济在华的侵略势力。 二、外国资本主义经济在华势力的消长及其原因 1 、 19 世纪中期，英国在侵华中占据优势。主要原因：清朝封建统治日趋衰落；世界资本主义处于上升完成了工业革命，成为世界霸主。 2 、 19 世纪末 20 世纪初，形成列强共同支配中国的局面。主要原因：在第二次工业革命影响下，世界本主义过渡，出现了发展不平衡，英法发展缓慢，美国、德国、日本、俄国迅速发展。 19 世纪末列强掀起了瓜分 美国提出“门户开放”政策，促使列强协同侵华。 3 、一战期间，形成日

5、本独霸中国的局面。主要原因：大战主要在欧洲进行，欧美国家无暇东顾，日本乘机势。 4 、一战后初期（ 20 年代），中国重新回复到列强共同支配局面，日本、美国成为争夺中国的主要国战后，英法力量遭到严重削弱，美国、日本力量迅速增长，俄国成为了 _。 5 、 30 年代 40 年代中期，日本再次取得侵华优势。主要原因：在 1929 1933 年 _影响下机，走上了 _道路，扩大对华侵略战争；美国忙于处理 _，对日本采取中立政策；英法为了保全水东引”，对日本推行绥靖政策。 6 、二战后，美国成为侵华的主要势力。主要原因：二战后，日本被处置，英法遭到进一步削弱，美界霸主，并推行扶蒋 _的对华政策。 7

6、、新中国成立初期，外国资本主义经济在华势力在中国消亡。主要原因：中国共产党 _人民在民党反动派在大陆的统治，没收了外国资本主义的在华企业，使其成为了社会主义国营经济的一个组成部分 第四点:对外国资本主义经济的认识 1 、外国资本主义经济是适应西方列强侵略需要而在近代中国出现的经济形式。其实质是商品经济和市开放、充满活力；其特点是以整个世界为活动舞台，具有开放性、扩张性和侵略性。随着中国半殖民地化程度其在中国的势力不断增强。近代前期列强纷争，英法为先；近代后期，日美争雄。外国资本主义经济对中局，以中日甲午战争为界限分为两个阶段：之前，是以商品输出为主，资本输出为辅；之后，是以资本输为辅。 2 、

7、从十九世纪 _起，外国资本主义经济逐渐控制了中国经济命脉，并进而操纵着中国的政治和外交为了凌驾于清王朝、北洋军阀之上的“太上皇”。其是造成近代中国人民苦难、阻碍近代中国经济发展的主要因 国贫穷落后的根源之一。因此中国要进步、要发展、要富强就必须反对外国资本主义经济势力的侵略。 3 、外国资本主义经济，一方面瓦解了中国自给自足的自然经济，造成农民和手工业者的大批破产，灾难；另一方面，为中国民族资本主义经济的产生和发展造成了商品市场，客观上又推动了中国的近代化国开办企业，是中国大地上最早出现的近代企业，虽然其主观目的是经济侵略，但客观上又给中国带来了近代备以及企业的管理制度，同时也造就了中国最早的

8、产业工人。 4 、外国资本主义经济与代表近代中国的反动势力如清政府、北洋军阀、 _国民政府和官僚资本主同剥削和压迫近代中国人民。但是，当近代中国的反动势力走向覆灭之日，就是外国资本主义经济在近代中 5 、外国资本主义既促进了中国近代化的进程，又阻碍了中国近代化的实现，其作用是双重的。但历国资本统治之下的中国没有也不可能富强，只有在推翻 _在中国的统治，取消其在中国的特权之后国家积极引进外资，才有利于 _建设。 现在是影响: 三、外国资本主义经济对近代中国社会的影响 1 、消极影响：外国资本主义经济 _社会的发展与进步具有阻碍作用，这是主要的。外国资本主义经济对近代中的主权逐步丧失，半殖民地半封

9、建统治秩序逐步确立，使中国近代化发展最终失去了独立发展的可能性，治等方面完全沦为资本主义世界的附庸。外国资本主义经济的入侵导致中国资金大量外流，加剧了中短缺； _国家贷款给中国军阀官僚，造成军阀混战，中国局势动荡不宁，使中国的经济建设缺乏和平安正常进行。 _列强在中国设立工厂，开采矿产，修筑铁路，利用特权，与中国民族企业争夺市场，民族企业。中国近代化趋势在外国资本主义的压迫和束缚下发展艰难。 2 、积极影响：外国资本主义经济在客观上 _社会的发展与进步具有推动作用。外国资本主义经济的侵略，使中矛盾成为近代中国社会的主要矛盾。随着外国资本主义经济的入侵，逐步破坏了自给自足的自然经济方的先进生产技

10、术、经济制度、经营管理方法和科技人员，从而为中国民族资本主义的产生和发展条件和可能；随着 _的尖锐，又推动先进的中国人积极向西方学习、探索救国救民的真理，大力宣主义政治、经济制度与资产阶级思想文化，并在实践上积极努力，客观上又推动了中国经济工业化、政治民主进程.以上是经济的影响. 简要概述就是:经济上，随着列强向中国倾销商品和 _丝、茶等农副产品的收购，逐渐把中国卷入世界资本主义市场，自给自足的自然经济在中国占主导地位时期结束,中国自然经济开始解体，开始进入半封建社会。这在客观上促进了中国商品经济的发展，有利于中国民族资本主义的兴起。 政治:其实政治上很简单 随着中国的领土、领海、司法、关税和

11、贸易主权开始遭到严重破坏，逐渐由一个独立自主的主权国家沦为半殖民地。 阶级上: 地主阶级与农民阶级的矛盾更加尖锐；中国无产阶级先于中国资产阶级产生。这时的阶级关系可以说已经稳定在了这一层面,因为过去的奴隶主与奴隶的关系已经在某种意义上消亡了. _: 因为西方列强的入侵给近代中国带来了深远的影响,所以外国资本主义同中华民族的矛盾成为了首要的第一的矛盾,人们并不甘心受外强欺负,所以 _的两个就是外国资本主义同中华民族的矛盾、本国封建主义同 _的矛盾。 还有一点就是 _的改变, 因为过去的中国闭关锁国,致使中国与西方列强的差距,当然无论在经济,政治体系还是其他方面都明显存在很大差距的,所以西方列强的

12、入侵也使的 一部分 _开始注目世界，寻求强国御侮之道，新思潮萌发，冲击了封建思想. 其实西方列强的入侵主要从鸦片战争开始,所以以上很多借鉴的是鸦片战争的材料,你自己下. 1、注意材料的出处许多材料出处都隐含当时社会的背景或者作者的思想，还有其国家对于此事的参与干涉或者国民情感。 比如分封制的评论，司马迁写的评价和唐朝人的评价，还有史学家和文学家的评论，都是有区别的。关注作者的身份、所处时代背景，当时国家背景以及所处立场。 2、注意材料中涉及课本的知识点某些关键词能带来的联想和历史影响的记忆分析。比如说到尼罗河，联想就是土地肥沃农业发达社会安定地理环境封闭人群流动少自给自足文明延续自我封锁无外来

13、文化象形文字等文化中断外族轻易入侵。比如说到资本主义发展思想文化成就各国政权更迭以及革命情况内外交困状况工业革命进发统一的民族国家市场经济发展社会进步的意义。联想记忆，发现中心词，理解问题需要你的回答是什么，关注方面要广，深度要挖掘。 3、注意背景遗漏公说公有理，婆说婆有理，而你的观点在哪里？比较多重性问题。比如维新变法，那拉氏和维新派的共同意见是什么？希望国家强盛，排斥外国侵略，主张变革。而不同的呢那拉氏维护专制和传统，维新派要改革体制；那拉氏政治上排外，维新派主张新政体。在分析这个的时候，往往注意了两派相争，遗漏了背景的分析，甲午战争前后的区别呢？一、二鸦片战争的影响呢？民族危机，民族资本

14、主义呢，洋务运动影响呢？材料的表象是第一层的分析，需要分析积极性和消极性，而其当时背景带来的影响也是促进的一层原因，内因是变化的根据，外因是变化的条件，背景的多重性也不可遗漏。 4、注意开头和结尾的随性开头一般是发表自己对于题目的简要观点，也是你之后分析问题的核心，而结尾是升华，你的思想高度你的史学观念，才是文章最亮点的部分。比如说到火烧阿房宫，开头要说对于此事件是否存在有待考证，并不可以一下敲定，现代考古要和当时资料印证才能作为正史。结尾要说史学考察的严谨和过程，而你还能联想到的更多的东西才是拿分的。再比如对于租界的评价，开头可以说是近代一种特殊的现象，承载了屈辱又体现了社会开化。而结尾可以

15、说不同时代有不同认识，不同立场认识也不同，所以要用发展的眼光看，而其也表现西方殖民两重性，破坏性和建设性。 1、注意材料的出处-许多材料出处都隐含当时社会的背景或者作者的思想，还有其国家对于此事的参与干涉或者国民情感。 比如分封制的评论，司马迁写的评价和唐朝人的评价，还有史学家和文学家的评论，都是有区别的。关注作者的身份、所处时代背景，当时国家背景以及所处立场。 2、注意材料中涉及课本的知识点-某些关键词能带来的联想和历史影响的记忆分析。比如说到尼罗河，联想就是土地肥沃-农业发达-社会安定-地理环境封闭-人群流动少-自给自足-文明延续-自我封锁-无外来文化-象形文字等文化中断-外族轻易入侵。比

16、如说到资本主义发展-思想文化成就-各国政权更迭以及革命情况-内外交困状况-工业革命进发-统一的民族国家-市场经济发展-社会进步的意义。联想记忆，发现中心词，理解问题需要你的回答是什么，关注方面要广，深度要挖掘。 3、注意背景遗漏-公说公有理，婆说婆有理，而你的观点在哪里?比较多重性问题。比如维新变法，那拉氏和维新派的共同意见是什么?-希望国家强盛，排斥外国侵略，主张变革。而不同的呢-那拉氏维护专制和传统，维新派要改革体制;那拉氏政治上排外，维新派主张新政体。在分析这个的时候，往往注意了两派相争，遗漏了背景的分析，甲午战争前后的区别呢?一、二鸦片战争的影响呢?民族危机，民族资本主义呢，洋务运动影

17、响呢?材料的表象是第一层的分析，需要分析积极性和消极性，而其当时背景带来的影响也是促进的一层原因，内因是变化的根据，外因是变化的条件，背景的多重性也不可遗漏。 4、注意开头和结尾的随性-开头一般是发表自己对于题目的简要观点，也是你之后分析问题的核心，而结尾是升华，你的思想高度你的史学观念，才是文章最亮点的部分。比如说到火烧阿房宫，开头要说对于此事件是否存在有待考证，并不可以一下敲定，现代考古要和当时资料印证才能作为正史。结尾要说史学考察的严谨和过程，而你还能联想到的更多的东西才是拿分的。再比如对于租界的评价，开头可以说是近代一种特殊的现象，承载了屈辱又体现了社会开化。而结尾可以说不同时代有不同

18、认识，不同立场认识也不同，所以要用发展的眼光看，而其也表现西方殖民两重性，破坏性和建设性。 不是写越多越好 而是写越多并且抓住主题内容 围绕中心 并且要有扩展思维的写法 看出solo问题的本质 看透出题者的目的，想法。 SOLO题其实就是材料分析论证题。 根据SOLO分类评价法，比格斯把学生对某个问题的学习结果由低到高划分为五个层次：前结构、单点结构、多点结构、关联结构和抽象拓展结构，具体含义如下： 1.前结构层次(prestructural)：学生基本上无法理解问题和解决问题，只提供了一些逻辑混乱、没有论据支撑的答案。 2.单点结构层次(unistructural)：学生找到了一个解决问题的

19、思路，但却就此收敛，单凭一点论据就跳到答案上去。 3.多点结构层次(multistructural)：学生找到了多个解决问题的思路，但却未能把这些思路有机地整合起来。 4.关联结构层次(relational)：学生找到了多个解决问题的思路，并且能够把这些思路结合起来思考。 5.抽象拓展层次(extended abstract)：学生能够对问题进行抽象的概括，从理论的高度来分析问题，而且能够深化问题，使问题本身的意义得到拓展。 给你一道例题看一下吧： 例题1：下列两则材料分别表明了两种截然不同的观点。你同意哪一种观点？请说出你的理由。 材料一：夏、商、周、汉封建而延，秦郡邑而促。（注：在古文中，

20、所谓“封建”就是指分封制，所谓“郡邑”就是指郡县制。） 摘自柳宗元封建论 材料二：秦有天下，裂都会而为之郡邑，废侯卫而为之守宰，据天下之雄图，都六合之上游，摄制四海，运于掌握之内，此其所以为得也。不数载而天下大坏，其有由矣。亟役万人，暴其威刑，竭其货贿。负锄梃谪戍之徒，圜视而合从，大呼而成群。时则有叛人而无叛吏，人怨于下而吏畏于上，天下相合，杀守劫令而并起。咎在人怨，非郡邑之制失也。 摘自柳宗元封建论 本题为一道材料解析题，学生要解答好这道题，需要具备古文阅读、比较、综合、分析等多种能力，但SOLO分类法不需要分析能力的种类，只分析能力的层次。根据SOLO分类法，学生的回答可以划分为以下五种情

21、况： 1.前结构的回答。这种回答只出现了一个简单的判断，我们不知道学生是根据什么得出这种判断的。如： 答（1）：分封制是不对的。 答（2）：郡县制要比分封制好得多。 2.单点结构的回答。这种回答只看到问题的其中一个方面，学生只根据片面的材料就得出绝对的结论。如： 答（1）：实行分封制是对的，因为夏、商、周和汉朝实行分封制，国家的寿命都很长。 答（2）：实行郡县制是对的，因为秦朝以后大多数朝代都实行郡县制。 3.多点结构的回答。这种回答能够认识到问题的多个方面，但是未能建立起这些方面之间的联系。如： 答（1）：夏、商、周和汉朝实行了分封制，国家较长久，秦朝实行了郡县制，国家较强大。 答（2）：分

22、封制和郡县制一直处于激烈的冲突之中，有些朝代实行了分封制，有些朝代则实行了郡县制。 4.关联结构的回答。这种回答不但能够联系起多个事件，而且能够在多个事件之间建立起某种联系。如： 答：分封制主要是在秦代之前实行的，而郡县制主要是在秦代之后实行的，汉代以后，某些朝代虽然也在局部地区实行过分封制，但总体上还是以郡县制为主体。郡县制取代分封制，这是一种 _进步。 5.抽象拓展结构的回答。这种回答能够把对问题的认识上升到抽象的理论认识层次，能够从理论上分析为什么会出现这种现象，以及这种现象的发展规律。如： 答（1）：分封制和郡县制的差异的实质在于中央集权和地方分权的斗争。从材料中我们注意到，在秦朝以前，主要实行分封制，而秦代以后，中央主要是通过郡县制来实施对地方的管理。不同的朝代实行不同的制度，这是由该时代的生产力水平所决定的，秦代以前，由于生产力水平较低，中央政府没有足够的能力对广阔的领土实施直接的管理，因此就采取了分封的形式。秦代以后，随着生产力的发展，中央政府有能力也有必要对地方实施直接管理。 答（2）：分封制和郡县制的差异的实质在于中央集权和地方分权的斗争，这不仅是一个历史问题，同时也是一个现实问题。从历史上看，中央过分集权，有利于国