09秋《政治》答案

1、水南职中2009至2010学年度第二学期期末考试高09级秋政治试题（考试时间：100分钟 总分：100分） 班级： 姓名： 学号： 成绩：一、单项选择题（每题2分，共60分）1宋代诗人苏轼在“题西林壁一诗中说：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”它体现了( )。A人是无法真正认识事物的 B客观事物是不断变幻的C人的主观认识是受到客观条件限制的 D客观条件不能限制主观认识2“实事求是”这句成语中的“是”字是指（ ）。A. 客观实际 B. 客观规律C. 主观愿望 D. 正确观点3下列哪一项内容属于个人自身实际中的主观条件( )。A自己的体质 B.自己的学业基础C自己

2、的家庭情况 D.自身的性格4下列哪个成语可以正确体现从客观实际出发进行人生选择( )。A量力而行 B.自知之明C不自量力 D. 妄自菲薄5以爱因斯坦的观点看来：支配着人的物质生活与精神生活的是( )。A物质 B.意识C社会 D.精神6.下列运动观错误的是（）。A物质是运动的 B运动是绝对的C运动是相对的 D运动是物质的运动7.30年里，陈景润、张海迪、杨利伟、中国女排、姚明 一个个响亮的名字，照亮了无数颗年轻的心，让他们感受到了信念和力量，使他们渴望成长和超越。这给青年学生的启示是（）。以偶像作为榜样，树立崇高的社会理想，为社会做出贡献以偶像作为榜样，把偶像的理想作为自己的理想以偶像激励自己，

3、树立正确的思想意识，不断奋发进取以偶像激励自己，发挥主观能动性，保持良好的精神状态A. B. C. D.8.为防止雷雨对北京奥运会闭幕式的影响，北京市气象部门从闭幕式当日14时起，启用8架次飞机分别进行催化消云作业，有效解除了北京境内的险情。这说明（）。A人可以认识、利用自然规律B人可以任意改变和废除自然规律C人的主观能动性是不受限制的D人可以创造自然规律9.右图是艾宾浩斯记忆遗忘曲线图，这条曲线告诉我们在学习中的记忆遗忘是有规律的，遗忘进程是不均衡的，“先快后慢”。在学习中，我们应该（）。A按照规律办事B改变和废除记忆遗忘规律C只要发挥主观能动性即可D创造记忆遗忘规律10在首届全国职业院校技

4、能大赛上，有近千家企业观看，其中位列世界500强的企业有20多家。有的企业老总还当起了“星探”，亲自到赛场抢夺技能“明星”，这与当前的“就业难”形成强烈反差。上述材料表明，劳动者（）。 要不断提高职业技能和技术水平 要增强市场竞争意识，转变就业观念 要依法履行平等就业和选择职业的义务 要积极就业，创造良好的就业和创业环境A. B. C. D.11我国战国后期的成都平原，洪水泛滥吞没良田，十年九不收。郡守李冰为治理水患，倡导兴建了都江堰水利工程，改变了成都平原水害、旱灾交织的局面。这一事例说明（）。A人们可以利用对规律的认识，改变或创造规律，限制某些规律发生作用，直到变害为利 B人们能够利用对事

5、物规律的认识，指导自己的行动 C人们可以把成功经验作为行动的向导 D规律的存在和发生作用是绝对的、无条件的 12近年来，随着市场经济的发展和经济发展方式的转变，劳动力需求已由体力型向智力型、技能型转变，对素质低、技能差的劳动力需求减少。这意味着（）。A政府要实施积极的就业政策B企业应不断扩大就业岗位C劳动者要树立正确的择业观念D劳动者要提高科学文化水平和职业技能13.地震是对人类生存威胁最大的自然灾害之一。据统计，地球上每年仅7级以上的大地震就有十几次。打开一幅地震分布图，可以看到，历史上的地震发生地并不是均匀分布的，而是集中在某几个地带上。如果把这些地震带再与地质构造图做一比较，就不难发现它

6、与地壳的断层带关系特别密切。这说明（）。事物运动是有规律的人能够认识客观规律规律是主观的，确定不移的客观规律依赖于意识的发现AB C D14.下列选项中，主张积极的人生行动的有（）。没有比人更高的山峰，没有比脚更长的道路天行健，君子以自强不息实事求是学而不思则罔A. B. C. D.15.实现人生理想的根本途径是（ ）A下海经商 B.读大学 C.努力工作 D.投身社会实践16.人的本质属性是人的 ( ) A. 自然性 B. 社会性 C. 阶级性 D. 能动性 17. “刀子嘴豆腐心”，“笑里藏刀”等俗语都我们了解一个人不是一件轻而易举的事情。这表明（ ） A .假象不反映事物本质 B .必须透

7、过假象抓住对事物真相的认识 C .必须透过现象抓住对事物本质和规律的认识 D .可以放弃感性认识或不经过感性认识，直接抓住理性认识 18. 哲学矛盾是指（ ） A .事物自身包含的既对立又统一的关系 B.首尾不一、互相“打架”的现象 C .事物之间的对立 D .事物内部各要素之间的相互制约 19.俗话说“种瓜得瓜，种豆得豆”体现的哲理是（ ）内因是根据 事物的必然性 “宿命论” “天命”A. B. C. D.20.就理想的内容划分，有（ ）生活理想职业理想 道德理想 社会理想A. B. C. D.21.个人的素质包括（ ）政治素质 道德素质 科学文化素质 心理素质 身体素质A. B. C. D

8、.22.为了配合西部大开发战略的实施，西部许多地方都在招商引资。从哲学上看，这是因为A. 内因是事物发展变化根据 B. 外因是事物变化发展的条件 C. 解决西部发展问题，抓好招商引资是关键D. 西部的发展应着重依靠当地人民的自力更生、开拓进取 23.有人把“是否对自己有用”作为行为选择的标准，把“有用”、“有利”、“方便”作为待人处事的原则，这种价值观是（） A 享乐主义价值观 B 实用主义价值观 C 虚无主义价值观D 拜金主义价值观 24.下列对金钱与人生的看法中，正确的是 （ ） A. 金钱是实现人生价值的重要保证，没有金钱就无法实现人生价值 B. 金钱不是人生的全部内容，有了金钱还要有更

9、高的追求 C. 金钱是人生的决定因素，谁拥有的钱多谁的人生价值就大 D. 金钱是万能的,是衡量一切行为的标准25.“牵牛要牵牛鼻子”告诉我们要（ ）A.抓重点 B.抓整体 C.抓中心 D.抓关键性的局部26.通常说的“注意分寸”、“掌握火候”要求在实践中坚持（ ）A.实事求是的原则 B.适度原则C.按规律办事的原则 D.客观性原则27.“拔苗助长”的错误在于（ ） A .夸大了客观规律对主观能动性的制约作用 B .忽视了人的主观能动性 C .夸大了人的主观能动性，忽视了规律的客观性 D .强调了规律的客观性，否认了人的主动性 28.“乌鸦叫丧，喜鹊报喜”、“慧星、地震、预示着国家的兴衰”、“指

10、纹、手相，决定人的命运”等所谓的联系是( ) A .事物固有的客观的联系 B .事物必然的普遍的联系 C .事物直接的真实的联系 D .主观臆造的虚假的联系 29.通常说的“注意分寸”、“掌握火候”要求在实践中坚持（ ）A.实事求是的原则 B.适度原则C.按规律办事的原则 D.客观性原则30.钟表由各零部件组成，离开钟表任何一个零部件都不具有钟表的计时功能。这说明A.整体具有部分所没有的功能 B .整体与部分是客观事物联系的一种形式 C .整体与部分是有区别的 D.整体与部分是有联系的选择题答题表：题号12345678910答案题号11121314151617181920答案题号2122232

11、4252627282930答案二简答题：（每题5分，共15分） 1怎样才能把握事物的本质？（5分）2怎样才能确立崇高的人生理想？（5分）3中职生应如何培养创新能力？（5）三材料分析：（每题5分，共10分）1宋朝时期，在河南有一个著名小镇，小镇车水马龙，十分繁华。一日，小镇大集，集市上，一位卖枣的老翁高声吆喝：“买枣啦，买枣啦，大枣小核，小枣没核！”这吆喝还真灵，一会儿他的枣就卖完了。旁边一为卖核桃的小伙子见此情景，也学着老翁大声吆喝起来：“买核桃了，买核桃了，大核桃小仁儿，小核桃没仁儿！”可结果呢 你认为卖核桃的小伙子模仿老翁的方法能把核桃卖出去吗？为什么？（2分） 结合上述事例说明在人生发展

12、中坚持一切从实际出发的重要性。（3分） 2约翰戈达德是美国洛杉矶郊区的一个没有见过世面的孩子，15岁时，他为自己拟了个题为“一生的志愿”的表格，表上列出了他啊所有的梦想：“到尼罗河、亚马逊河和刚果河探险；登上珠穆朗玛峰、乞力马扎罗山和麦特荷恩山；驾驭大象、骆驼；探访马可波罗和亚历山大一世走过的路；主演一部人猿泰山那样的电影；驾驶飞行器起飞降落；读完柏拉图、亚里士多德和莎士比亚的著作；谱写一部乐曲；写一本书；游览全世界的每个国家；结婚生孩子；参观月球”他把每一项都编了号，一共有127个目标。16岁那年，他就和父亲一起开始了探险，按照计划逐个地实现自己的目标。49岁时，他已经完成了127个目标中的

13、106个，获得了一个探险家所能享有的荣誉。 请结合上述事例，说明确定人生目标的重要性。（5分） 四问答题:（15分）1联系自己的学习实际，谈谈你是怎样向着全面自由发展的方向前进的，制定一个使自己全面自由发展的人生规划。 水南职中2009至2010学年第二学期期末高09级秋招班政治试题答案一 选择题答案：（每题2分，共50分）题号12345678910答案CBDACCCAAA题号11121314151617181920答案BDADDBCAAD题号21222324252627282930答案DBBBDBCDBA二简答题： 1把现象作为认识入门的向导，不能停留在事物的表面现象上。 必须学会正确区分真

14、象和假象，识别假象，不为假象所迷惑。 必须明辨是非，在揭示事物本质的过程中不断提高认识事物的能力。 必须掌握科学的思维方法。 2要认真学习马克思主义理论，掌握认识世界的思想武器。 要正确认识和把握人类社会的发展规律，在社会发展的总趋势中思考自己的人生理想。 要客观分析自身的条件，确立适合自己发展的人生理想。 理想的确立是一个逐渐深化的过程，但它一经确立就不应随意改变，坚定性是理想的一个重要特征。 3学习和掌握科学思维方法。 热爱生活、关注生活是培养创新能力的前提和基础 培养自信心、有战胜困难的勇气和冒险精神是培养创新能力的必要条件 敢于提出问题、善于提出问题是激发创新能力的有效途径。三.材料分析题： 1不能。因