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文档简介
1、义务教育课程标准实验教科书 人教版小学语文一年级上册,雪孩子,导语设计,一个雪孩子给小白兔带来快乐,为小白兔解除灾祸,最后自己变成了美丽的云朵。(拿出雪孩子的卡片给同学们展示),雪孩子,乐,救,快,快,小白兔,作者简介,作者我知道: 鸿嵇 性 别: 男 出生年月: 1920 民 族: 汉族 江苏无锡人。没上过大学。历任上海第一师范学校教师,上海市市西中学语文教师,1951年开始发表作品。1985年加入中国作家协会。,朗读感悟,1、板书孩子教认孩字,再补上雪字。,雪孩子是什么样的?课文说了什么事? 同学们读一读课文就知道了!,我会读:,看图自读课文,仔细看图,想想每幅图上画了什么?,读读图旁的句
2、子,画出不认识的字。,标画课文的自然段。,仔细看图,想想每幅图上画了什么?,下了很大的雪,兔妈妈和小白兔堆孩子,一起玩耍,玩累了,要睡觉了。,雪孩子为了救小白兔,自己化了!,妈妈和小白兔一起对雪孩子说:雪孩子变成了美丽的云朵!,我会识字,我会写字,课堂讨论,雪孩子变成白云,他们的心情怎样呢?可以是开心,也可以是悲痛。,对于雪孩子来说是开心,对于小白兔和兔妈妈来说是悲痛!,小白兔和妈妈对雪孩子讲了什么呢?,谢谢您给了我的再一次生命,我会用我的生命无私的回报社会!,雪孩子是怎样变成美丽的云朵的?它还回再会来吗?,她用自己的生命变成了美丽的云朵,她一定还回来的!她无处不在的!,板书设计,雪孩子,雪孩子,兔妈妈,小白兔,外出,堆雪人,又唱又跳,烧火熟睡,浑然不知,着火急切,飞快急救,小白兔脱险,化为美丽的云朵,陪伴小白兔,藏着危险,舍己救人,有难出手相救,教师总结,说得真好。学了这个故事,同学们也喜欢上了这个可爱的雪孩子,你们愿意永远和雪孩子在一起吗?(愿意。)那我们怎样才能让雪孩子永远在我们身边呢?同学们,只要我们心地善良,从小事做起,处处为别人着想,雪孩子就永远和我们在一起,我们也就是一个个可爱的雪孩子。,我们都挣做像雪孩子一样的好孩子!,作
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