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文档简介

1、义务教育课程标准实验教科书 人教版小学语文一年级上册,雪孩子,导语设计,一个雪孩子给小白兔带来快乐，为小白兔解除灾祸，最后自己变成了美丽的云朵。（拿出雪孩子的卡片给同学们展示）,雪孩子,乐,救,快,快,小白兔,作者简介,作者我知道： 鸿嵇 性 别： 男 出生年月： 1920 民 族： 汉族 江苏无锡人。没上过大学。历任上海第一师范学校教师，上海市市西中学语文教师，1951年开始发表作品。1985年加入中国作家协会。,朗读感悟,1、板书孩子教认孩字，再补上雪字。,雪孩子是什么样的？课文说了什么事？ 同学们读一读课文就知道了！,我会读：,看图自读课文,仔细看图，想想每幅图上画了什么？,读读图旁的句

2、子，画出不认识的字。,标画课文的自然段。,仔细看图，想想每幅图上画了什么？,下了很大的雪,兔妈妈和小白兔堆孩子,一起玩耍,玩累了，要睡觉了。,雪孩子为了救小白兔，自己化了！,妈妈和小白兔一起对雪孩子说：雪孩子变成了美丽的云朵！,我会识字,我会写字,课堂讨论,雪孩子变成白云，他们的心情怎样呢？可以是开心，也可以是悲痛。,对于雪孩子来说是开心，对于小白兔和兔妈妈来说是悲痛！,小白兔和妈妈对雪孩子讲了什么呢？,谢谢您给了我的再一次生命，我会用我的生命无私的回报社会！,雪孩子是怎样变成美丽的云朵的？它还回再会来吗？,她用自己的生命变成了美丽的云朵，她一定还回来的！她无处不在的！,板书设计,雪孩子,雪孩子,兔妈妈,小白兔,外出,堆雪人,又唱又跳,烧火熟睡,浑然不知,着火急切,飞快急救,小白兔脱险,化为美丽的云朵,陪伴小白兔,藏着危险,舍己救人,有难出手相救,教师总结,说得真好。学了这个故事，同学们也喜欢上了这个可爱的雪孩子，你们愿意永远和雪孩子在一起吗？（愿意。）那我们怎样才能让雪孩子永远在我们身边呢？同学们，只要我们心地善良，从小事做起，处处为别人着想，雪孩子就永远和我们在一起，我们也就是一个个可爱的雪孩子。,我们都挣做像雪孩子一样的好孩子！,作

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