九年级上期语文竞赛试题

1、九年级上期语文竞赛试题（2014年11月） (总分：80分) 姓名： 班级： 一、积累与运用(34分）1、下列词语加点字注音全对的一组是（ ）（2分）A、万仞（rn） 阔绰（chu） 虎视眈眈（dn）谄媚（chn mi） B、泾流（jn）皲裂（jn） 彬彬有礼（bn） 瞟（pio）C、腠理（cu） 狡黠（ji） 坦荡如砥（d） 诓骗（kun）D、绮户（q） 谩骂（mn） 惴惴不安（zhu） 脱臼（ji）2、下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2分）A、不屑置辨 淅沥 温文而雅 典籍B、前呼后拥 热衷 老谋深算 渺茫C、锲而不舍 锤练 冥思苦想 附和D、光彩熠熠 韶华 死心踏地 婉惜3、下面这段

2、文字中两处画线句有语病，请选择其中一句进行修改（可以调整语序，可以添加、删除或更换词语等，但不得改变原句要表达的意思）。（2分） 2012年淮安市将举办第三届“周恩来读书节”活动。有专家认为，本次活动成功的关键在于能否调动广大市民参与的积极性。目前，相关部门正在认真实施和策划读书节活动，确保本届读书节收到预期效果。 我选择修改_句： 4、背诵默写（7分）（1）春蚕到死丝方尽， _。（ 李商隐无题 ）（2）_ _，似曾相识燕归来。（ 晏殊浣溪沙 )（3）同是望月，白居易用“共看明月应垂泪，一夜乡心五处同”抒发深切的骨肉分离之情； 而苏轼则用_ _ _ _表达对亲人的美好祝愿.（ 苏轼水调歌头 ）

3、（4）王维在使至塞上中以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光的名句是_ _，_ _。（5）我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征今天我们民族解放斗争所不可缺的_ 。5、名著阅读（7分）（1）下列关于名著的表述有错误的一项是（ ）(2分）A、“官封弼马心何足，名注齐天意未宁”，写的是吴承恩西游记中的孙悟空。B、格列佛游记的作者是法国作家笛福。作者用丰富的讽刺手法和虚构幻想的离奇情节，深刻地剖析了当时的法国社会现实。C、骆驼祥子中的祥子，正直善良，吃苦耐劳，有骆驼一样坚韧的精神。但在接二连三的打击下，他对生活彻底失去了信心。D、罗曼罗兰的名人传，叙述了音乐家贝多芬、雕塑大师米开朗琪罗和

4、著名作家托尔斯 泰三位伟人苦难坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗精神。（2）到目前为止，你一定读了不少中外名著，下列名著中你喜欢哪一部？请写出作品中一个人物及与这个人物有关的情节。A、鲁滨逊漂流记 B、水浒传 C、钢铁是怎样炼成的 D、朝花夕拾著作： （1分）人物： （1分）情节： （3分）6、综合性学习（10分） 为了积极倡导好读书，读好书，学校举行了“书香校园”读书活动。为配合这次活动，你所在的班级同时开展“好读书，读好书”综合性学习活动。【续写标语】为鼓励同学参与活动，班长负责设计一条宣传标语。他根据下面语段中的划线句拟出了标语的前半句，请你也根据语段划线句续写后半句。（要求：与

5、前半句语意相关、字数相等，2分） 书的世界是一个多彩的世界，与书为伴是人生最大的幸事。读到一本好书的时候会感到一时的快乐，我们常常会心一笑；而经常性地读书则会让我们一辈子都从中获得很多益处，真正领略“读书是福”的意境。标语：读好书一时快乐， 。【设计活动】这次活动的成功举行离不开合理的安排，语文老师已设计好了两种活动形式，请你帮他（她）再设计两个。（4分）活动一：举办“我的读书经验”交流会活动二：举行“书香校园”读书知识竞赛活动三： 活动四： 【仿写表达】谈到读书的作用时，大家各抒己见，请仿照画线句在横线上写一句话，表达你对读书作用的认识。（2分）读一本好书，犹如同一位高尚的人对话。读书，让我

6、们体验生活的乐趣； ， ；读书，让我们懂得做人的道理。【探究材料】怎样读书才更有效？请联系下面的材料，写出你的探究结果。（2分） 材料一：随着社会的发展，书籍的数量不断增多，在读书上人们只有进行一番选择，才能找到既引起自己阅读兴趣价值的书。而不加选择的阅读，至少说明在读书上还不成熟。从某种意义上说，读书的水平也反映在书籍的选择上，犹如在琳琅满目的货架上，就看谁有眼力能拿到货真价实的东西。而选择的对象，恰恰也能表明一个人的情趣、欣赏水平乃至人生追求。因此，读什么书会像一面镜子，将人们的精神世界映照得一清二楚。 材料二：世上书籍如汪洋大海，再热衷的书迷也不可能穷尽，只能尝其一瓢，区别在于尝哪一瓢。

7、读书是一件非常私人的事情，喜欢读什么书，不论范围是宽是窄，都应该有自己的选择，体现自己的个性和兴趣。其实，形成自己的阅读趣味与养成读书癖好是不可分的，正因为找到了和预感到了书中知己，才会锲而不舍，欲罢不能。没有自己的趣味，仅凭道听途说，东瞧瞧，西瞧瞧，连兴趣也谈不上，更不用说癖好。探究结果： 7.诗词鉴赏（4分）泊秦淮 杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 (1)、这首诗开头描写了秦淮河两岸什么样的环境特点?(2分) (2)、“商女不知亡国恨”一句，看似在批判歌女，实际上却另有所指，请加以分析。(2分)二、 阅读文言文愚公移山，回答812题。（16分） 太行、王

8、屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北。 北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一返焉。 河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠！以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷

9、匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。 操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山，一厝朔东,一厝雍南。自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。8、解释下列加点词的意义。（2分）(1)惩山北之塞 ( ) (2)甚矣，汝之不惠。 （ ）9、用现代汉语翻译下面的句子。（2分）北山愚公者，年且九十，面山而居。_ _ _10、本文语言简洁，但也生动。请你用生动形象的语言把下面这一劳动场面描绘出来。（3分）（愚公）遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。_ _ _11、文中将愚公率领子孙们挖山不止的壮举与智叟_ _态度形成鲜明对比；并主要运用了 _ _、_ _的描写手法来

10、表现情节内容，塑造人物形象。（4分）12、读了这则寓言故事，你从中得到什么启示？请联系生活实际简要谈谈你的看法。（5分）_ _三、作文（30分）13、在成长的道路上。尝试是人生的必修课。比如：尝试着举手发言，尝试着参加竞赛，尝试着克服困难，尝试着宽容待人每一次尝试不一定都成功，但一定会有所收获。在尝试中，我们的智慧得到增长。能力得到提升。人性得到升华。勇于尝试吧，让我们在尝试中成长! 请结合自己的生活和体验，以“在尝试中成长”为题写一篇作文。 要求： (1)文体自选(诗歌除外)； (2)字数不少于600字； 600700语文参考答案（2014年11月）一、积累与运用1、(2分) D 2、(2分

11、) B3、(2分)我选择修改:本次活动成功的关键在于调动广大市民参与的积极性.我选择修改:相关部门正在认真策划和实施读书节活动.4、背诵默写（7分,每句1分,每个错别字扣0.5分。）（1）蜡炬成灰泪始干 （2）无可奈何花落去 （3）但愿人长久，千里共婵娟。（4）大漠孤烟直，长河落日圆 （5）朴质、坚强、力求上进的精神。5、名著阅读（7分）（1）（2分） B （2）（5分）示例：著作：（1分）水浒传 人物：（1分）武松 情节：（3分）景阳冈打虎。（此为简例，要求学生的叙述有起因、经过、结果的过程。）6、综合性学习（10分）【续写标语】（2分）好（常）读书终（一）生受（获）益。【设计活动】（4分）

12、示例：举办“走进名著”读书报告会；举办“名著在我心中”读书演讲会；举行“名著走向舞台”话剧表演；出一期“我与名著共成长”墙报（黑板报）。【仿写表达】（2分）示例：读书，让我们拥有崭新的发现；读书，让我们感悟人生的真谛。（要求主题统一，句式基本一致。）【探究材料】（2分）读书要有所选择（1分），应选择引起自己阅读兴趣（又有阅读价值）的书来读（1分）。7.、（1）、答： 朦胧凄泠 （2）答：批判了统治者醉生梦死不理朝政的生活。二、阅读文言文愚公移山，回答711题。（16分）8、（2分，每小题各1分）（1）惩：苦于 （2）惠：聪明，现在写作“慧”9、（2分）北山下面有个名叫愚公的人，年纪快到九十岁了，面对大山而居住。10、（3分）参考：于是愚公率领儿孙中稍长的三人挑着担，拿着镐上了山，凿岩石，挖泥土，挥汗如雨，号声震天，再用箕畚