山东省邹平县实验中学七年级语文《狼》课件（1）

1、狼,狼,研究性学习,文学作品中的,研究性学习目标:,学会如何做专题研究 掌握比较阅读的要领 学会辨证地分析和看待问题。,文学作品比较,狼 蒲松龄,母狼的智慧 毕淑敏,探讨文学作品中的狼形象,既可以从写作目的、选材、手法、语言的感情色彩等方面进行多项的比较，也可以取一点进行单项比较； 既可以异中求同比较相同点，也可以同中求异比较不同点。,比较阅读,比较阅读是把两篇或几篇题材相类、内容相似的作品放在一起加以对照研究；,狼不敢前，眈眈相 向。 一狼径去，其一犬坐于前。 目似瞑，意暇甚。 一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。 狼,狼就咬死一只 动物，然后将其胃吹足了气，再用牙齿牢牢紧住蒂处，让它胀鼓鼓的好

2、似一只皮筏，它把所有的小狼背负在身上，借着那救生圈的浮力，全家过河。 母狼的智慧,思考：这两篇作品中的 狼有什 么共同特点？,聪 明,途中两狼，缀行甚远。 复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 狼,这是一只奇怪的狼，也许昏了头。我这样想着，一步一滑爬上了高高的沙丘。果然看得很清楚，狼在飞快地逃向远方。那是我生平见的跑得最快的一只狼，不知它从哪儿来那么大的力气，像贴着地皮的一只黑箭。 地上有狼尾巴轻轻地扫过的痕迹，活干得很巧妙。 母狼的智慧,这两篇文学作品还分别写出了狼的其它什么特点？,贪婪、凶残,母爱、勇敢,狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 狼,仅次于人聪明

3、 的动物是狼。 那只母狼，为 了保护他的幼崽，以一死换回孩子 的生。 母狼的智慧,从作者对狼的议论和评价中看看这两篇文学作品中作者对狼的态度有何不同？,以狼的狡诈衬托人的智慧，对狼的嘲讽,对狼的智慧及母爱的称颂,对于这两篇文学作品中的狼，你是否还有独特的看法和理解？你是如何评价作者笔下的这两只狼的？,拓展延伸： 你还在哪些作品中接触过狼，读出了怎样的狼形象？,亮剑,虽然，过去狼在人们心目中的形象是“凶猛、狡猾、贪婪”，但是今天狼的形象却在悄悄起着变化，人们将它的形象转变成为“野性、团结、激情、坚忍、挑战”的新形象。 于是，企业要以狼作为形象代言，连学校校长都要将它作为学生的偶像。,阅读新闻，结

4、合自己的认识发表观点： 学校实施“狼”的教育，狼雕变为少年偶像 6月24日广州日报报道，昨日上午一个狼群雕塑在深圳市一小学揭幕，这组雕塑的底座上刻有说明：“东方似羊的教育，培养的是温文尔雅、逆来顺受、安于现状的人。西方似狼的教育，培养的是个性张扬、敢于挑战，不断超越的人。在物竞天择适者生存的世界里，我们通过对狼的性格剖析，教育我们的孩子要成为强者”。 该校校长表示，目前他们倡导的是对孩子进行“狼”的教育，建一座狼群雕塑也是为了让孩子们学习“狼”的精神。,横看成岭侧成峰远近高低各不同,假如你就是该校的一名学生，在如今竞争激烈的社会中，我们要不要学做一只狼?在雕像揭幕的现场，当记者的镜头对准了你，

5、你会说些什么呢？ 提示：（如果同意校长的观点，你认为我们可以向狼学习哪些“精神”？如果不同意，也请你说说自己的理由。）,畅所欲言,已闻名海外的海尔、联想等集团，之所以取得辉煌的成就，是与其推崇倡导的团队精神密不可分的，团队精神就是讲究团队合作、共同努力的配合。团队精神还特别推崇提倡狼性文化，就是一种带有野性的拼搏精神。狼其性也：野、残、贪、暴。 1、发扬狼“贪”精神在确定目标后，锲而不舍，不达目的决不罢休。2、发扬狼“残、暴”精神，对待奋斗中的困难,要一个个地毫不留情地把它们克服掉、消灭掉3发扬“狼“野”精神”突发野劲，在奋斗的道路上奋力拼搏，有时甚至要有不要命的拼搏精神4、发扬“狼纪精神”加

6、强组织纪律性，为成功奠定基础。5、发扬“狼性团队精神”互助合作，配合协调，去夺取胜利,网络剪辑,启示：,1、要有丰富的知识，这是具有 创造性思维的必备要素。 2、事物的正确答案不止一个。 3、要辨证地分析和 看待问题。,狼的专题告诉我们：,我要研究的狼,研究性的收获,. . . . . .,研究性学习指导： 建议研究的参考选题：,1、影视歌曲作品中狼形象 的专题研究,4、狼仇恨和狼崇拜现象的 探源,2、中西方 “狼”谚语中折射 的文化异同的专题研究,3、中国古代诗词曲赋中狼 的研究,63届奥斯卡获奖影片,狼族盟约,与狼共舞,歌曲我是一只来自北方的狼,歌手：齐秦 我是一匹来自北方的狼,走在无垠的旷野中.凄厉的北风吹过,漫漫的黄沙掠过.我只有咬着冷冷的牙,报以两声长啸.不为别的,只为那传说中美丽的草原.,中、英两国狼的谚语对比,狼给羔羊领路最 危险。 可怜狼的人要被狼吃掉。 可怜狼的牧人，羊群不会多。 狼行千里吃人，狗到天边屎。 ,Throw sb to the wolves. (让某人做替罪羊.) A wolf in sheeps clothing. (披着羊皮的狼伪善者.) The death ofwolves is the s afety of the sheep. (狼死羊安) The wolf may lose his teeth, but never his na