2017-18学年高中语文第一单元单元整合课件新人教必修.pptx

1、单元整合,考点对接,真题再现,写作指导,诗歌作为一种独特的文学体裁,具有其独特的审美价值,因此,诗歌的鉴赏成为高考的必考点。本单元学习的是现代诗歌,鉴赏现代诗歌主要从以下几方面入手: 1.诗歌的语言。诗歌要求能用最简洁的词句来传达尽可能丰富的内容,这就形成了诗歌语言凝练、含蓄、跳跃性强的特点。相对来说,新诗采用白话文写作,较少用典,从字面上较旧体诗容易把握,但要能正确评价一首诗,还是要反复朗诵,用心揣摩,抓住饱含诗人深情的词语来仔细品味其深层含义。,考点对接,真题再现,写作指导,2.诗歌的形象。诗歌是通过艺术形象来反映生活、抒发感情的。鉴赏诗歌必须准确把握诗歌中的艺术形象。有些诗,通篇描绘具体

2、鲜明的形象,借形象来抒发感情;有些诗,虽没有描绘具体形象,但能激发读者想象,在想象中形成具体形象;也有些诗,既描绘了具体形象,也抒发了自己的思想感情。尽管诗歌刻画形象的方式有所不同,但鉴赏诗歌都必须把握诗歌描绘的形象。诗歌塑造形象的手法很多,对形象可以直接描写,也可以间接描写;可以是白描,也可以是浓墨重彩;可以铺垫、衬托,也可以借助想象、联想。只有真正理解了诗歌的形象,才能深入领会诗歌所抒发的感情。如雨巷中“丁香一样的姑娘”的形象就比较含蓄,大堰河我的保姆中的“母亲”的形象则比较鲜明。,考点对接,真题再现,写作指导,3.诗歌的情感。诗歌是抒情言志的文体,鉴赏时,要深入体会诗歌的感情内涵。可以从

3、诗歌的形象、意境中体会诗人的情感。一些诗歌的思想情感是通过诗歌形象的比喻或象征意义来体现的。理解这类诗歌的思想感情,首先要准确把握形象的内涵,进而展开联想和想象,加深对诗人感情的理解,要避免形象把握上的实指性。 4.诗歌的艺术特色。在诗歌鉴赏中,要能掌握诗歌常用的艺术手法,如拟人、比喻、借代、夸张、对比、象征,以动写静、小中见大、虚实结合、衬托、托物言志等。,考点对接,真题再现,写作指导,(2016课标全国高考丙)阅读下面的宋诗,完成第 12题。 内宴奉诏作 曹翰 三十年前学六韬,英名尝得预时髦。 曾因国难披金甲,不为家贫卖宝刀。 臂健尚嫌弓力软,眼明犹识阵云高。 庭前昨夜秋风起,羞见盘花旧战

4、袍。 注曹翰(923992),宋初名将。六韬:古代兵书。时髦:指当代俊杰。阵云:战争中的云气,这里有战阵之意。,考点对接,真题再现,写作指导,1.诗的颈联又作“臂弱尚嫌弓力软,眼昏犹识阵云高”,你认为哪一种比较好?为什么?请简要分析。 思路解析:本题考查诗歌语言中的炼字。诗歌的语言历来有“言有尽而意无穷”的说法,因此要多角度加以剖析,应从形式到内容、由表及里进行阐述。此题两问,应对“弱”“昏”与“健”“明”两组词语的不同含义及使用效果进行分析比较,从字面意思和寄托的思想感情两个角度作答。 参考答案:观点一:作“弱”“昏”好。“臂弱”“眼昏”表明作者承认自己年老体衰的客观事实,但强调即便如此,也

5、还是能够去冲锋陷阵;更强烈地表现出作者只要一息尚存,就不忘杀敌报国的刚毅精神。 观点二:作“健”“明”好。“臂健”“眼明”表明作者认为虽然岁月流逝,但身体依然强健,当然还可以冲锋陷阵,为国驱驰;表现出作者心存随时准备杀敌报国的坚定信念,而忘记自己老之将至。,考点对接,真题再现,写作指导,2.这首诗与辛弃疾的破阵子(醉里挑灯看剑)题材相似,但情感基调却有所不同,请指出二者的不同之处。 思路解析:本题考查评价文学作品的思想内容和作者的观点态度的能力。比较两首诗歌情感的不同之处,可结合两个作者的不同身世遭遇分析。曹翰是宋朝初年一位功勋卓著的将军,曾得重用。他的诗留给人深刻印象的是那种深沉浓烈的报国之

6、志。而辛弃疾有报国之志,无报国之门。他的词反映出来的更多的是悲凉的感慨。 参考答案:曹诗写自己虽已年老,但报国之心犹存,重在表达“老骥伏枥,志在千里”的豪情;辛词通过追怀金戈铁马的往事,表达英雄白首、功业未成的悲慨。,考点对接,真题再现,写作指导,技法点拨 本单元写作训练对应的是“表达交流”部分心音共鸣写触动心灵的人和事。我们在梭罗的瓦尔登湖中情不自已,带着一份纯净触摸清澈的湖水,呼吸清新的空气,仰望清明的蓝天;聆听清脆的鸟鸣;我们在朱自清的背影中感动落泪,为父亲爱子的至情,蹒跚的背影,为儿子内心的触动心灵的触动是人生最美好的感觉,它是我们用真挚的情感泡出的智慧茶。那么怎样把触动我们的瞬间诉诸

7、笔端,写出触动心灵的人和事呢?我们可以从以下几个角度着手。,考点对接,真题再现,写作指导,一、关注生活素材,寻找感动点 生活中能让人产生情感波澜的场景很多,只要有一颗敏感的心,细心观察,就会体验到丰富的情感。亲情、同学情、师生情往往是最易打动人,也最易感染人的写作主题。因此,关注家人的生活情景、同学的交往历程等,并选择能触及自己灵魂的某个片段、细节,提炼为习作的素材,发掘其中的感动点。,考点对接,真题再现,写作指导,二、注重材料的选择 1.着眼于“小”。惊天动地的人和事的确能打动人,但生活中的平凡人、平凡事,只要我们感受独到,其打动人心的力量也毫不逊色。只要认真观察生活、体验生活,抓住生活中那

8、些有意义的“小”事,深入挖掘,是可以写出好文章来的。 2.着眼于“真”。写作时,总有些同学苦于“无米之炊”,于是就跳入素材虚假陈旧的怪圈。比如,写母亲,总是雪夜里背“我”去医院;写老师,也总是深夜里的一盏灯。这些故事总给人虚假之感,也就不可能达到打动人心的目的。当然文章中的真,并不是客观描绘、生活实录,而是经过提炼、升华的真实,是一种艺术上的真,是“一种生活中的可能”。 3.着眼于“深”。善于从触动你心灵的人和事中提炼出有价值的东西,实现由事及理的升华,由情及理的思考,并把这种影响施加给读者,以期引起情感上的共鸣,只有这样才能触动读者的心灵。,考点对接,真题再现,写作指导,三、掌握写作技巧 积

9、累、发掘素材是写作的必备条件,但是,同样的素材呈现在不同作者的笔下,效果却大不同,这就与写作的技巧有很大关系。 1.抒发真情实感。“感人心者,莫先乎情。”作文要达到以文字感动他人,唤起他人与我们同“感”,就必须抒写真情实感,做到有实感而发,唯真情而发。只有感动了自己,才能感动阅卷老师,进而感动他人,引起读者的共鸣。 2.运用细节描写。细节描写就是把细小事物,如一个动作、一个表情、一个特点用特写镜头放大,准确、生动、细致地加以描绘。成功的细节描写能使人物性格鲜明,活灵活现,增强内容的真实性、生动性和感染力。 3.注重语言的锤炼。精准的语言,能够使所写的人或事更加具象化。比如添加适当的修饰语,或者

10、巧用修辞都能增强语言的感染力,打动人心。,考点对接,真题再现,写作指导,范文赏析 题目:我们往往有这样的体验:经历过的一些事情,淡忘了,而某个细节,如一句话、一个动作甚至一个眼神却记得清清楚楚;读过的一些文学作品,记不清了,而作品中的某个细节,或语言,或动作,或某个人物的肖像却记得清清楚楚。请以令人难忘的细节为题,写一篇记叙文。,考点对接,真题再现,写作指导,例文: 令人难忘的细节 我不追求生命过程的完美,但我渴望生活细节的生动。 题记 记忆的长河如同一部冗长的电影,而构成这部电影的一个个镜头,便是那些令人难忘的细节。 那一低头的温柔 最是那一低头的温柔, 像一朵水莲花不胜凉风的娇羞, 道一声

11、珍重,道一声珍重, 那一声珍重里有蜜甜的忧愁 沙扬娜拉! (徐志摩沙扬娜拉赠日本女郎),考点对接,真题再现,写作指导,一个寻常的日本女子,一个寻常的低头道别的动作,一声寻常的问候,在多愁善感的诗人心里,却有着不同寻常的诗意。诗人以一个构思精巧的比喻,描摹了少女的娇羞之态。“低头的温柔”与“水莲花不胜凉风的娇羞”,两个并列的意象妥帖地重叠在一起,人耶,花耶?抑或花亦人,人亦花?我们已分辨不清了,但感到一种朦胧的美透彻肺腑,像吸进了水莲花的香气一样。 “沙扬娜拉”,这是迄今为止对日语“再见”一词最美丽的翻译,既像是杨柳依依地挥手作别,又仿佛在呼唤那女郎温柔的名字。悠悠离愁,千种风情,尽在不言之中!

12、 才华横溢的诗人早已化作一只涅槃的凤凰,那如水莲花般娇羞的日本女郎,大概也已香消玉殒,可是,这一寻常的生活细节,经诗人妙笔点化,变成经典的诗句,保持着旺盛的生命力。那优美的抒情意蕴,感动了无数的少男少女。,考点对接,真题再现,写作指导,那拐弯处的回头 一天,一个小男孩在郊游时被尖利的石头割破了脚,到医院包扎后,被几个同学送回家。 在家附近的巷口,小男孩碰见了爸爸。于是他一边抬起扎了绷带的脚给爸爸看,一边哭丧着脸诉苦,满以为会收获一点同情与怜爱,不料爸爸并没有安慰他,只是简单交代几句,便自己走了。 小男孩很伤心,很委屈,也很生气。他觉得爸爸一点儿也不关心他。在他发牢骚的时候,有个同学笑着劝道:“

13、别生气,大部分老爸都这样,其实他很爱你,只是不善于表达罢了。不信你看,等会儿你爸爸走到前面拐弯的地方,他一定会回头看你。”小男孩半信半疑,其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停下了脚步,站在那儿注视爸爸远去的背影。,考点对接,真题再现,写作指导,爸爸依然笃定地一步一步向前走去,好像没有什么东西会让他回头可是当他走到拐弯处,就在他侧身拐弯的刹那,好像不经意似的悄悄回过头来,很快地瞟了小男孩他们一眼,然后才消失在拐弯处。 这一切虽然都只发生在一瞬间,但打动了在场的所有人,小男孩眼睛里还闪着泪花。 当我读完这个故事时,我有一种想哭的感觉。很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作,现在终于找到了,那就是

14、拐弯处的回头,这个动作写尽了父爱的要义。,考点对接,真题再现,写作指导,那一间小屋子的房顶 在江南的一个古村,几十位游客正兴致勃勃地参观清代某五品官遗留下的豪宅。这座豪宅典雅庄严,精巧别致,游客们赞不绝口,更让他们惊奇的是,这座豪宅的屋檐竟是另一间小巧整洁的小屋子的房顶!也就是说,在这座豪宅的屋檐下又建成了一间小屋子,这是一般古代建筑中没有的。 好奇的游客们纷纷猜测起小屋子的用途。有人认为是犯错的小孩闭门思过的地方,有人认为是进屋前放鞋子用的,还有人认为是养鸡的、放雨伞的导游小姐一边摇头一边笑着说:“大家都说错了!这间屋子是供路过此地的流浪汉遮风挡雨、歇脚过夜的。”这个答案让所有的游客哑然。谁能想到清代的达官贵族富绅竟会为街上行乞的流浪汉搭一个容身之处,而且是在自己的家中?“想不到”绝不是智力的欠缺,而是心灵的欠缺是我们心里没有这种悲天悯人、关爱弱者的情怀。,考点对接,真题再现,写作指导,细节里有诗,细节里有爱,细节里有真情