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文档简介
1、21.1.3加权平均数,青春律动，梦想飞扬,为了丰富校园文化生活，展示我校学生风貌，校团委决定将举办第二届“五四”文艺汇演，我校将选拔一名晚会的主持人，将从仪表形象和语言能力两方面进行选拔，择优录取，有意者请速到校团委报名。 校团委,问题情境,谁能被录用?,项目,选手,（）你能计算出他们的平均得分吗？,问题情境,（2）校团委根据两项得分的“重要程度”，将仪表形象和语言能力按照2:3的比例计算两项的平均得分，你还能计算他们的平均得分吗？,算术平均数,加权平均数,在实际问题中，一组数据里的各个数据的“重要程度”未必相同。,因而，在计算这组数据的平均数时，往往给每个数据一个“权 ”。,小青在初一年级
2、第二学期的数学成绩 分别为：测验一得89分，测验二得78分， 测验三得 85 分，期中考试得90分， 期末考试得87分 如果按照图所显示的平时、期中、期末成绩的权重，那么(1)小青平时测验成绩的平均分是多少？ （2）小青该学期的总评成绩应该为多少分?,试一试：,问题2：智立方公司对应聘者A、B、C进行面试，并按三个方面给应聘者打分，最后打分结果如下表所示。如果你是公司总裁，会录用哪一位应聘者?下表是四位应聘者的面试成绩。,你选谁？,加权平均数,一般地，对于x1 出现f1次，x2出现f2次，xn出现fn次， 共 个数组成的一组 数据的平均数为：,加权平均数,回顾与思考,(1) 本节课你学习了哪些新的知识?,(2) 生活中有哪些与权重有关的实例?,(3) 通过本节课的学习，你有哪些感悟？,数学源于生活、寓于生活、用于生活.,作业： 1.课本133页 练习第1题 2.研究生活中的权重问题, 写一篇有关权重的数学日记.,欢迎批评指正,讨论： (1)假设上述三个方面的重要性之比为 （如图），那么应该录用谁呢?,(2)如果将专业知识、工作经验、仪表形象这三项得分依次按30%，60
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