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文档简介

租船说课稿,教材分析,教学过程,分物游戏,教材分析,设计理念,教材分析,租船是第一单元“除法”的第六课时内容,是比较难理解的有余数除法中“去尾法” 的应用。,作用与地位,承上,启下,喜欢动手操作,以具体形象为主,能结合生活实际解决问题,有一定的生活经验,教材分析,学情分析,好奇 好动,解法多样,具有一定的动手操作能力和画图表征的能力,从生活中建立起知识的结构,创设生活中运用“买东西”钱不够怎样 解决的问题。,教材分析,学情分析,动手操作中寻求结果,发现剩下的钱不够租1小时。,结合生活实际抽象出当结合生活实际不够一份时要舍弃。,建立模型,理解去尾法的意义。,运用算式解决去尾法的问题。,教学目标,教材分析,教学目标,1、进一步学习画图、列表等多样化的解决问题的方法。 2、能运用有余数除法解决简单的实际问题。,设计理念,构建数 学模型,激发学习兴趣,理解最多的意思,画图,体会去尾法,理解去尾法,设计理念,解决生活中的问题,创设情景,发现问题,感知平均分,1,动手操作,体会、理解“去尾法” ,优化分法,2,组织练习,巩固新知,3,全课小结,畅言收获,4,教学过程,教学过程,组织练习,巩固新知,第一层:基础练习,第二层:变式练习 1.做火车 2.做衣服,第三层:拓展练习 1、钉纽扣 2、找生活中的问题。,1、买东西,教学过程,全课小结,畅言收获,通过今天的租船活动,你们

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