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文档简介

1、中 班 组 公 开 课 教 案语言活动：水果歌 （儿歌）活动目标：1、进一步巩固水果的名称，并丰富词语：红红的、黄黄的、紫紫的、绿绿的。2、初步尝试以水果的颜色为题材创编儿歌。 3、通过活动让幼儿体验问答式儿歌的乐趣。活动准备：苹果、香蕉、葡萄、西瓜等水果的大图片（正面没涂色，反面涂有颜色）以及石榴、桔子、香梨等水果图片。活动过程：一、开始部分：导入。教师：“今天呀，我们的教室来了几个可爱的水果宝宝。是谁呢？现在，就请它们出来和大家见见面吧。”二、展开部分：1、出示图片，引导幼儿用完整的句式说出每种水果的名称、表情怎么样？、出示苹果图片（没涂颜色的一面），说出它是什么水果（如：它是苹果）；观察

2、它的表情如何？（不开心）？教师：因为他没有漂亮的衣服。不过没关系，老师这有4种漂亮的颜色，我们一起来帮助它挑选一件漂亮颜色的衣服。” 出示4种颜色，引导幼儿说出颜色名称（红色、黄色、绿色、紫色）。教师：那我们给它选一件什么颜色的衣服呢？幼儿选完颜色后翻出有颜色的一面。 、出示香蕉的水果图片（没涂颜色的一面），教师：看，第二个水果宝宝是谁呀？它的表情怎么样呀（也有点不开心），那怎么办呢？我们给它也选一件漂亮颜色的衣服吧，选什么颜色哪？大家动脑筋想一想，幼儿选完颜色后翻出有颜色的一面。、按照上述方法，出示西瓜、葡萄的水果图片（没涂颜色的一面），并引导幼儿说出是什么水果，给他们选颜色穿衣服。 2、尝

3、试以颜色创编儿歌。 （1）、让幼儿在四种水果中找一找，根据教师提问回答问题。教师：我们已经为水果宝宝们穿好了漂亮的衣服，我们来看一看：哪个水果是红红的（苹果），并用好听的话来说一说（苹果苹果红红的）。什么水果黄黄的？什么水果绿绿的？什么水果紫紫的？ （2）、出示问号图片提问。 教师：看看它是谁呀？当它出现的时候要动脑筋想问题。教师提问：“什么水果红红的”，谁来帮忙找一找，幼儿找到后把图片贴出来，引导幼儿两句话连起来完整表述。以此方法：什么水果黄黄的？幼儿找一找，说一说，并把香蕉图片贴出来。什么水果绿绿的？什么水果紫紫的？请幼儿来把西瓜图片和葡萄图片贴出来，并连起来说一说。 3、学习儿歌，告诉幼

4、儿儿歌名字，完整念一遍。（1）教师：在大家的共同努力下，一首好听的儿歌已经编完了，我为这首儿歌起了一个名字叫水果歌，让我们一起说一说儿歌的名字吧！教师借助黑板图片范读，幼儿看图片齐说。（2）游戏：我说你找。教师：请小朋友们认真听，记住老师的要求，我们现在玩问答游戏，我来提问题，你们用图片来回答；再来一遍这样的游戏，你们提问题我来回答。三、结束部分。引导幼儿根据生活经验讲述创编句子。教师：除了儿歌中说到的这些水果，还有什么水果是红红的，黄黄的，紫紫的，绿绿的。（1）、教师出示梨、石榴、桔子等，你们认识它们吗？它们都是什么颜色的？请幼儿说，原来小朋友们认识这么多的水果，你们真棒！（2）、鼓励幼儿回家后和爸爸妈妈创编儿歌。教师：小朋友们真聪明

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