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文档简介

1、榆树川学校(2015-2016)学年度第二学期七年级生物实验计划一、指导思想：以学校工作计划和教导处工作计划为指南,以全面提高学生的科学素养为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以促进学生转变学习方式 变被动接受式学习为主动探究式学习为主要突破口，使生物教学更符合学生发展的需要和社会需求，反映生物科学的新进展及其在社会中的广泛应用。二、教学目标1、全面提高学生的科学素养为宗旨，培养学生的创新精神和实践能力。2、通过学习使学生更清楚地知道生物的生殖和发育，从而更有意识地保护生物，促进社会发展。3、通过学习使学生知道如何健康地生活。三、学生情况分析七年级学生大部分学生对生物学的学习有兴趣浓

2、厚，有一定的学习生物学的基础。本学期还应对他们加强基础知识的学习与巩固及其灵活运用，更重要的是调动学生学习生物的积极性。四、具体措施1、精心选择适宜的教学方法，针对具体学情因材施教；2、进一步探索新的教学方法，提高课堂效率；3、分层次设置课堂反馈练习，使优生得到发展，差生得到提高；4、适当设计生物科技实践活动，充分调动学生的学习兴趣； 5、定期举行单元考试，及时反馈学生的学习效果，做到查遗补漏； 6、引领学生开展复习方法交流等活动，让优生带动差生共同进步。五、实验计划进度表序号实验名称日期节次教学单元1探究测定某种食物中的能量3月22日第五节第四单元第二章第一节2探究馒头在口腔中的变化3月30日第六节第四单元第二章第一节3用显微镜观察人血的永久涂片5月11日第六节第四单元第四章第一节4观察小鱼尾鳍内血液的流动5月18日第六节第四单元第四章第二节5膝跳反射5月31日第五节第四单元第六章第

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