高中语文 李贺小传课件1 新人教版必修4

1、李贺小传,李贺，字长吉，没落的唐宗室后裔，父李晋肃，曾当过县令。 有李长吉歌诗，存诗250余首，除少量伪作外，可确定为他本人所作的约有240首左右 。,仅因“晋肃”之“晋”与“进士”之“进”同音,“肃”与“士”音近，李贺便以有讳父名而被议论攻击，不得参加进士考试。 后荫举做了个从九品的奉礼郎，不久即托疾辞归，卒于故里，年仅27岁。,宋景文诸公在馆，尝评唐人诗云：“太白仙才，长吉鬼才。”,元马端临文献通考,杜牧李长吉歌诗序,贺，唐皇诸孙，字长吉。元和中，韩吏部亦颇道其歌诗。云烟绵联，不足为其态也；水之迢迢，不足为其情也；春之盎盎，不足为其和也；秋之明洁，不足为其格也；风樯阵马，不足为其勇也；瓦棺

2、篆鼎，不足为其古也；时花美女，不足为其色也；荒国陊殿，梗莽丘陇，不足为其怨恨悲愁也。,云烟的缈远连绵比不上李诗的千姿百态； 水的悠远浩淼比不上李诗的情意深远； 春天的生机盎然比不上李诗的和意融融； 秋天的明丽洁净比不上李诗的格调高远；,顺风的帆船、战地的奔马，不及李诗气势的雄放勇武； 远古瓦制的棺椁、刻着篆字的古鼎，不及李诗的古奥； 应时的鲜花、美丽的女子，不及李诗的美艳； 荒废的都城、颓败的宫殿、杂草丛生的土岗丘陵，不及李诗的怨恨悲愁啊。,李商隐的李贺小传有别于一般传记文的客观直叙，是一篇性情之文；同时也和作者的诗歌风格相异，写得朴实自然而又不乏意趣。,解题：小传,传记文的一种体式 简略地记

3、载人物的生平或轶事的篇幅短小 有别于正史的长篇大传。小传都是专为一人所作。 （在汇集刻印诗文总集之时，附于书的前后或分列于作者姓名之下） 通常有篇幅短小、语言精炼、不详述人物生平而只撷取轶事片段等特点,本文所体现的“小传”的特点,小传虽小， 但小中有大、 以小见大。,其“小”在于： 没有全面勾勒诗人李贺的一生 对他的生平经历也记叙不多 选取了他生活中的若干小片段进行插叙，以小片段撑起传记的主干 在篇幅上，全文寥寥数百字，语言极为精练,本文所体现的“小传”的特点,其“大”体现在： 极小极短的篇幅却具有很大的容量 集叙事、议论和曲折的抒情于一体 内容浑厚，意味深长,本文所体现的“小传”的特点,本文

4、在构思和布局上的特点,全篇以一“奇”字贯之 整体上是围绕李贺之奇对材料进行取舍和剪裁的,外貌特征之奇 诗歌创作之奇 临终之奇 感叹“才而奇”,奇,第一段,以杜牧为李贺作序之事提挈全篇 言杜牧之序“状长吉之奇甚尽”，以杜牧言李贺“奇”引起下文自己所言李贺之“奇” 以杜牧序和李贺姊之言点出文中李贺事的由来,第二段,全文的关键部分， 大致可分为三个层次： .对李贺外在风貌的描写 .写李贺的交游情况 .对李贺诗歌创作过程和特点的叙述,外貌特征之奇:,细瘦 通眉 长指爪,（清秀之奇）,诗歌创作之奇,为情造文：写真情 及时捕捉灵感：写所见所感 坚持及时修改整理 苦吟疾书，处置作品随意,（性格之奇）,第三段

5、,着力描绘李贺临终之奇,临 终 之 奇,天帝召升 扑朔迷离 荒诞虚妄,幻觉,这种扑朔迷离、荒诞虚妄的描写占据了本段大部分篇幅 浓墨重彩大加渲染 段末声明,把这种幻觉放到传记中加以描绘 以此寄托自己的感情 以现实和幻觉的鲜明对照引出最后一段的一连串质问。,临 终 之 奇,天帝召升 扑朔迷离 荒诞虚妄,幻觉,现实,对比,第四段,对李贺的议论和观感 并借题发挥，抒发了对李贺的惋惜和同情 从中也可窥出李商隐写作这篇小传的未言明的真意,感叹“才而奇”,人生悲剧、社会悲剧,前三问：问天 后三问：专问李贺的遭遇,表达了同情、惋惜、悲愤之情,像李贺这样“才而奇者”世所罕见，却遭到世人的排斥，无人重视，而为天帝