初中三年级物理上册第十七章第一课时课件.ppt

1、,欧 姆 定 律,第一节 电流与电压和电阻的关系,第十五章,知识预备,2、电阻表示导体对_的阻碍作用。,那么通过某一导体的电流与导体两端的电压、导体的电阻之间是不是存在着某种关系呢？,你一定还记得：,1、电压是形成_的原因。,问题,引入课题,请看以下实验，思考问题,请思考：如果要使灯泡变暗有何办法？,方法一:去掉一节电池,方法二:给电路增加电阻,问题：,相同的灯泡，但发光程度不同，说明流过它们的电流不同。那么电流与电压和电阻有什么关呢？,当电路中的电阻一定时，电压越大，电流。,当电路中的电压一定时，电阻越大，电流。,越大,越小,电流同时受电压、电阻两个因素的影响，我们该用什么方法来研究每一个因

2、素是怎样影响的呢？,控制变量法,探究电流与电压、电阻的关系,控制变量法,探究电流与电压的关系,探究电流与电阻的关系,保持_不变，移动滑动变阻器，使电阻两端电压成整数倍地变化,移动滑片，保持_不变,换用不同电阻,使电阻成整数倍地变化,电阻,电压,实验1 探究:电阻上的电流与电压的关系,实验2探究:电阻上的电流与电阻的关系,设计实验,1.在电路中，选择一段电路（电阻为R）作为研究对象。,2. 探究通过这段电路的电流、电压、电阻三者之间的关系。,控制电阻一定,控制电压一定,实验1：探究电阻上的电流与电压的关系,探究过程的基本方法,1,提出问题:,电阻上的电流与电压有何关系?,2,猜想:,3,设计实验

3、(基本电路图),思路1:要测量哪些物理量？需要什么测量工具？,思路2:改变电阻两端的电压,有几种方法?,A:改变电池的个数可以改变电流和电压,B:改变电阻 可以可改变电流和电压,C:电路中连接滑动变阻器可以改变电流和电压,实验1,电路图,电阻一定，研究电流与电压的定量关系。,设计实验,滑动变阻器作用： 1保护电路； 2改变定值电阻两端电压。,U/V,I/A,O,在分析实验数据时，还可采用图像法 保持电阻不变时，电流随电压变化的图像。,0.5,1.5,1,0.1,0.3,0.2,进行实验,归纳结论,当导体的电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比。,实验2：电阻上的电流与电阻的关系,探究

4、过程的基本方法,1,提出问题:,电阻上的电流与电阻有何关系?,2,猜想:,3,设计实验(基本电路图),思考2：实验要控制不变的量是哪个？如何控制？,思考1：实验要改变的变量是哪个？如何改变？,实验设计,实验电路图,滑动变阻器作用： 1保护电路； 2保持定值电阻两端电压不变。,/ ,I/A,O,在分析实验数据时，还可采用图像法 保持压不变时，电流随电阻变化的图像。,0.,0.,进行实验,0.4,0.5,归纳结论,在导体两端电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比。,结论: 电流、电压、电阻的关系可以表示为,在电阻一定的情况下，导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比关系。,结论1：,对这一关系的

5、理解，应注意：,（1）这里的导体中的电流和导体两端的电压是针对同一导体而言的，不能说一个导体中的电流跟另一个导体两端的电压成正比。 （2）不能反过来说，电阻一定时，电压跟电流成正比。这里存在一个因果关系，电压是因，电流是果，因为导体两端有了电压，导体中才有电流，不是因为导体中先有了电流才加了电压，因果关系不能颠倒。,结论2：,在电压不变的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成反比关系。,对这一关系的理解要注意： （1）电流和电阻也是针对同一导体而言，谁的电阻就影响谁的电流，不能说一个导体的电流与另一个导体的电阻成反比。 （2）同样不能说导体的电阻与通过它的电流成反比。因为，电阻是导体本身的一个性质

6、，它的大小由导体本身来决定，与导体中通过的电流无关。,上述关系都有必不可少的条件，电阻一定或电压一定， 这一点是不能忽略的。,综合上面的两个结论，可以得到： 通过导体的电流，跟导体两端的电 压成正比，跟导体的电阻成反比。 这个结论是德国物理学家欧姆首先在19世纪初期用实验的方法研究得出的，叫做 欧姆定律。,乔治西蒙欧姆 ，生于德国埃尔兰根城。少年时的欧姆因受父亲影响就对物理和数学产生了浓厚的兴趣。欧姆是一个很有科学抱负的人，他长期担任中学教师，边教学生边做研究。由于缺少资料和仪器，这给他的研究工作带来不少困难，但他在孤独与困难的环境中始终坚持不懈地进行着科学探索。欧姆最重要的贡献是建立了电路定

7、律（即欧姆定律）。当时还缺乏明确的电压、电流乃至电阻的概念，使用的电流表也正在探索中，他只好自己动手制作仪器，进行测量。他使用了温差电池和扭秤，经过无数次试验和归纳计算，用了10多年时间才获得成功。,小资料,课堂检测:,1、如图是研究欧姆定律的实验装置。,（1）请把电路图补充完整并连接实物图。,A,V,（2）在连接实物电路的过程中，开关应当处于_状态，这是为了_；在闭合开关之前，滑动变阻器的滑片应当处于_处，这是为了_。,（3）若要用此装置探究“电阻一定时，电阻上的电流与两端电压的关系”，则要保持 不变，通过改变 _ 来改变定值电阻两端的_，测出 ,记在表格中。则在此实验过程中滑动变阻器的作用

8、是_。,断开,防止连接错误，造成短路,阻值最大,使电路中电流最小，保护电路元件。,电阻,滑动变阻器滑片位置,电压,流过定值电阻的电流,成倍改变定值电阻两端的电压,（4）滑片P应向左移动时，电压表的读数 ，电流表的读数 （填“变大”“不变”“变小”） .,变大,变大,2. 如图为“研究电流与电阻关系”的实验电路图.在连接电路时，开关必须，在开关闭合前，应将滑动变阻器的滑片移到_ (1)为了达到研究的目的，实验过程中必须保持_不变； (2)当开关S闭合后，电压表的读数是2.5 V，电流表的读数是0.5A，现在将阻值为5的电阻R换成阻值为10 的电阻接入电路来进行研究，则下一步应进行的操作是 _.,电阻两端的电压,调节滑动变阻器，使电压表的示数保持为2.5V不变,3、为了研究电流跟电压的关系，某同学进行了实验。,(1)通过实验测得四组数据，请把第四组数据补充完整。,（2