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文档简介

1、口语交际:,感谢和安慰,郑州 荥阳三小 马飞燕,义务教育课程标准实验教科书四年级上册,学习目标: 1.通过模拟生活场景,分角色对话,学习怎样感谢和安慰他人。 2.培养认真倾听别人说话的习惯,并大胆表达自己的情感。,敬礼娃娃-郎铮,写信,打电话,送贺卡,发电子邮件,送鲜花,情景: 放学回到家,你看见妈妈已经烧好了饭菜,你会怎么对妈妈说?,啊,这么多好吃的!谢谢您,妈妈!要是现在没有饭吃,我的肚子可要咕咕叫了,真谢谢您,我的好妈妈!,好香呀,谢谢妈妈!您做饭这么好吃,真是太感谢您了!我一定要把身体养得壮壮的,我要长到一米八!,妈妈,谢谢您!您工作这么忙,下了班也不能休息,还给我做这么多好吃的饭菜,

2、真是太辛苦了,谢谢您!,表述方式:,大家好,我叫小敏。妈妈生病住院了,我很担心妈妈,常常偷偷掉泪。,谁的安慰能打动小敏呢?为什么? 小军:“小敏,别哭了,你妈妈的病马上就会好起来的。” 芳芳:“不要难过了,小敏,谁家没有困难,我家也经常有困难,只要全家人齐心协力,我们不是学过人心齐,泰山移吗?” 玲玲:“小敏,你不要难受了,不是有句话叫一方有难,八方支援吗?你妈妈生病住院,你就住到我家,我们就可以一起做作业,一起上学,一起去看你妈妈。只要你生活稳定下来,你妈妈的心情就会舒畅,她的病也会好得更快些。”,场景二: 放学时天下雨了,小红没有带伞,你走了过来,场景三: 你在校园里散步,看到清洁工阿姨在

3、不厌其烦地清扫着校园里的垃圾,此时,你会对她说,场景一: 你生病时,爸爸妈妈无微不至地照顾你,望着爸爸妈妈的脸,你会对他们说,情景演一演,场景四: 放学时,小明不小心弄丢了乘车的月票,着急得哭了,这时你走了过来,妈妈感动了!,妈妈,我给你洗脚。,爸爸送我上学,母亲节: 感恩母亲,老师教我学写字,抢救病人,营救洪水中的人们,风雨无阻 指挥交通,你们辛苦了!喝口水吧!,敬老院里来理发,温总理慰问灾区人民,爱心捐款,英雄归来,救治丹顶鹤,我想感谢 ,是因为 。,感谢父母的每一句话, 感谢朋友的牵挂, 感谢老师的谆谆教导。 感谢阳光,感谢水, 感谢身边的绿树繁花; 感谢雨,感谢风,感谢四季, 感谢自然给我们亲身的体验。 感谢学习,感谢休息, 感谢每一个早晨和夜晚,,感 谢,感谢所有对自己微笑的人, 感谢每一个好心情。 我们还要 感谢失败,因为有了它, 才让我们体会成功的喜悦; 感谢分离,因为有了它, 才让我们明白享受的甜蜜。 学会感谢! 我们的每一天都很美很美!,作业超市(三选一) 1.做一张感

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