小学心理健康教育课教案：我们的情绪_第1页
小学心理健康教育课教案：我们的情绪_第2页
小学心理健康教育课教案：我们的情绪_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、小学心理健康教育课教案：我们的情绪一、活动目标1、了解人的情绪是丰富多彩的，认识每个人都有情绪，并学会区分积极情绪和消极情绪。2、通过创设的活动情境，增强学生对情绪的体验和自知。3、学会缓解自己的消极情绪。二、活动对象：四年级三、活动准备： 1、课件我们的情绪。2、写有不同情绪的卡片3、五彩的情绪卡片。四、活动过程：（一）暖身活动：配课件讲故事大鹏的一天早上上学的路上，班里有一个同学叫大鹏“排骨”，笑他瘦，大鹏十分生气。上午有外宾来学校，老师让他去给外国朋友献花，他很激动。下午全校文艺汇演，大鹏所在班级得了第一名，他非常开心。明天他代表学校去参加英语比赛，他又感到非常紧张。提示：大鹏早上觉得生

2、气，上午感到激动，下午非常开心，想到明天的事情，他又觉得紧张。（课件出示生气、激动、开心、紧张）这些都是情绪。我们每天在生活中会遇到不同的事，产生不同的情绪，今天我们就来学习我们的情绪。（揭示课题我们的情绪）（二）游戏：猜情绪我们一定有过许多不同的情绪，那么这些情绪是由什么事情引起的？我们请同学们来演一演、猜一猜。学习表达自己的情绪，认识他人的情绪的方法1、教师出示写有“高兴”、“生气”等不同的情绪卡片。2、请同学上台抽取,表演出来。3、其他同学猜一猜，并说出“我是从（ ）看出他表现的是（ ）。”（三）区分积极情绪和消极情绪。刚才我们表演的都是我们通常都会有的情绪。我们用开心、愉快、欢乐、高兴

3、、喜悦来描绘我们的快乐，这些都是积极情绪。我们用气恼、气愤、勃然大怒、七窍生烟来描绘我们的愤怒；用不安、心悸、惊愕、紧张、害怕来描绘我们的恐惧；用伤心、悲痛、肝肠寸断来描绘我们的哀伤和痛苦，这些都是消极情绪。你能帮助老师分一分卡片，区分出积极情绪和消极情绪吗？（请学生上来，每人一张卡片，积极情绪的站在老师左手边，消极情绪的站在老师右手边。）（四）填表，并给“心”涂色，了解自己的情绪。情绪是多变的，你想了解自己的情绪变化吗？你可以选择一个周期，比如一天的不同时间，也可以是一个星期的自己的情绪，把它们记录下来，你就会发现自己情绪的变化。（填情绪表）1、出示表格，教师示范填表。时间快乐气愤伤心害怕2、选定那个时间里感受最深的一些情绪，画上心形。3、选定不同的颜色分别替代上面这些情绪。a全班分享 b小组分享（五）总结：课件出示情绪小诗。情绪就像气象，也有阴晴雨雪。有时心情愉快，有时沮丧生气。不要唉声叹气，不必伤心落泪。保持乐观健康，抓住积极情绪。每天开开心心，快乐常伴身边。（六）拓展活动可以根据这张表格，

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论