被动宾语前置状语后置定语后置主谓倒装.ppt

1、考纲要求: 理解与现代汉语不同的句式 。 题型：翻译题,文言文句式,翻译的程序 、先读懂原文的大意，在此基础上结合上下文翻译句子。 、分析原文句式的特点。 、进行初步的字字落实的翻译，特别注意一些容易理解错的字和关键的字的翻译。 、对文句中一些特殊情况如各种修辞、文化常识、专有名词、习惯用语的处理。 、按照现代汉语的规范，将文言句子准确表达出来。,课 前 小 练,指出下列句子的句式,1、亚父者,范增也。 2、沛公军霸上。 3、沛公安在？ 4、而身死国灭，为天下笑。,判断句,宾语前置,被动句,省略句,考 点 分 析,古代汉语和现代汉语的句法大致相同，由于语言的发展和演变，也存在一些差异。掌握有别

2、于现代汉语的常见文言句式，是文言文阅读所必需的能力。这里主要掌握判断句、被动句、倒装（变式）句、省略句四种。,被动句是表示被动意义的句子。文言中常常借助一些介词表示被动。常见的有以下几种形式：,用介词“于”“受于”表示被动，“于”引进动作行为的主动者。,1、六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。,翻译下面句子:,2、吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。,被 动 句,2、用“为”“为所”（“为”引出动作的主动者）“为所”表示被动。,而身死国灭，为天下笑。,吾属今为之虏矣。,注意下面句子:,不者，若属皆且为所虏。,重为乡党所笑。,wi,被 动 句,3、用“见”“见于”表被动(“于”引进动作的主动者

3、)。,秦城恐不可得，徒见欺。,信而见疑,臣诚恐见欺于王而负赵。,翻译下面句子:,被 动 句,予犹记周公之被逮 五人墓碑记,风流总被雨打风吹去 永遇乐 京口北固亭怀古 ,戍卒叫，函谷举 阿房宫赋 屈原放逐，乃赋离骚 史记报任安书,4、用介词“被”表被动,5、无任何标志，根据句意判断,被 动 句,被动句常见的几种形式：,1、用介词“于”“受于”表示被动，“于”引进动作行为的主动者。,2、用“为”“为所”（“为”引出动作的主动者）“为所”表示被动。,3、用“见”“见于”表被动(“于”引出动作的主动者)。,4、用介词“被”表被动。,5、动词本身表被动。,小 结,“见”有一种特殊用法和表被动的“见”的形

4、式很相近，但它不表被动，它放在动词前，表示“对自己怎么样”。 可译为“我”。如：,1、府吏见丁宁（我） 2、生孩六月，慈父见背（我）,1、诚请见教。 2、望见谅。 3、请勿见笑。,翻译下列句子：,诚挚地请求教导我。,希望原谅我。,请不要讥笑我。,温馨提示,（ ） A、行将为人所并 B、旦日飨士卒，为击破沛公军 C、吾常见笑于大方之家 D、故内惑于郑袖，外欺于张仪,B,1、选出下列各组中不是被动句的一项,4、翻译下面的句子。,晖刚于为吏，见忌于上，所在多被劾。（2005年广东高考）,答：朱晖在做官时很刚正，被上司忌恨，所到之处他都被人弹劾。,宾语前置 定语后置 状语后置 主谓倒装,倒装句,现代汉

5、语句子成分的顺序，一般为(定)中心词“主”状 谓 (定)中心词“宾” 。,翻译下列句子，找出它们的特点,大王来何操？ 沛公安在？ 子将奚先？ 既富矣，又何加焉？,“何操”,“操何”,“安在”,“在安”,“奚先”,“先奚”,句子的特点： 1、都是疑问句， 2、疑问代词分别是“何”“安”“奚”“何”，它们分别作“操”“在”“先”“加”的宾语。 3、宾语都前置。,规律一： 疑问句中疑问代词作宾语时，宾语前置。,宾语前置句,“何加”,“加何”,1、下列句子中，与其他句式不同的一项：（ ） A、豫州今欲何至？ （赤壁之战刘备） B、童子何知？ C、若事之不济，此乃天也。 D、固一世之雄也，而今安在哉？赤

6、壁赋 E、臣实不才，又敢谁怨？,C,疑问代词有“何、谁、孰、胡、曷、恶、安、焉、奚”等。,小 试 身 手,翻译下列句子，找出它们的特点,忌不自信。 不好犯上，而好作乱者，未之有也。 古之人不余欺也！,“不自信”,“不信自”,“未之有”,“未有之”,“不余欺”,“不欺余”,句子的特点： 1、都是否定句， 2、代词分别是“自”“之”“余” “之” ，它们分别作“信”“有”“欺”“闻”的宾语， 3、宾语都前置。,规律二： 否定句中代词作宾语时，宾语前置。,宾语前置句,邹,小 试 身 手,2、下列句子与其他三项不同的是：（ ） A、城中皆不之觉 B、时人莫之许也 C、人马烧溺死者甚众 D、未之多见也,

7、C,宾语前置句,规律三： 用 “是”或“之”把宾语提到动词前，以突出强调宾语。这时的“是”或“之”只是宾语前置的标志，没有什么实在意义。,翻译下列句子，找出它们的特点 1、句读之不知，惑之不解。 2、何陋之有？ 3、无乃尔是过矣？ 4、唯利是图。,1、（ ） A 子何恃而往？ B 虽我之死，有子存焉。 C 唯才是举。 D 尔何知？,B,选出下列各组中不是宾语前置的句子,1、何以战?,四、介宾结构，介词的宾语有时会置于介词前，形成介词的宾语前置。,3、百姓足，君孰与不足？,“何以”,“以何”,“谁与”,“与谁”,2、微斯人，吾谁与归？,“孰与”,“与孰”,宾语前置句小结,一是疑问句中疑问代词作宾

8、语时，宾语前置。,二是否定句中代词作宾语提前。,三是用“之”或“是”把宾语提取到动词前，以突出强调宾语。这时的“之”“是”只是宾语前置的标志，没有什么实在意义。,四是介词宾语，也放在介词的前面。,动词可以带宾语，介词也可以带宾语。宾语前置有以下几种情况。,小 试 身 手,选出下列各组中不是宾语前置的句子,1、（ ） A 之二虫又何知？ 逍遥游 B 卿欲何言？ C 安得广厦千万间。 D 夫晋，何厌之有？烛之武退秦师,C,通常定语应该放置于中心词的前面，但文言语句中却有很多句子将定语放在中心词之后。,蚓无爪牙之利，筋骨之强（劝学） 蚯蚓没有锋利的爪牙，强劲的筋骨。 蚓 无 利 之爪牙，强 之 筋骨

9、。,定语后置,1、“中心词后置定语者” 如：求人可使报秦者，未得。（史记廉颇蔺相如列传） 2、“中心词之后置定语者”的形式。 如： “石之铿然有声者，所在皆是也。” 苏轼石钟山记 3、“中心词之后置定语 如：蚓无爪牙之利，筋骨之强，,1、居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。 2、四海之大，有几人欤 ？,用“之”使定语后置。,3、马之千里者,一食或尽粟一石 。 4、石之铿然有声者，所在皆是也。,用“之者”的后置。,6、我持白璧一双，欲献项王；玉斗一双， 欲与亚父。,、中心词+数量词,5、求人可使报秦者,未得。,用“者”,定语后置句,1、 选出下列句中不含定语后置的一项,A 人马烧溺死者甚众

10、。 B 客之美我者，欲有求于我也。 C 太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。 D 石之铿然有声者，所在皆是也。,（B）,一 试身 手,A 疆土之新辟者，移种民以居之。 B 村中少年好事者驯养一虫。 C 今战士还者及关羽水军精甲万人。 D 贤于己者，忌之而不愿问焉。,D,2、选出下列句中不含定语后置的一项,一 试 身 手,翻译下列句子：,青，取之于蓝，而青于蓝 。 具告以事。 生乎吾前，其闻道也固先乎吾。,状语后置（也叫介词短语后置句）,状语后置,介词结构即介宾短语，标志性词语：“以”、“于”、“乎” 等。 介词结构作状语往往都会置于谓语部分后。,一 试身 手,一、下列句子属于状语后置的是： 1

11、、君子博学而日参省乎己。 2、于其身，则耻师焉。 3、得复见将军于此。 4、道之以政，齐之以刑，民免而无耻。 5、冰，水为之，而寒于水。 6、虎兕出于柙，龟玉毁于椟。,4、主谓倒装,这种情况很少，往往是为了表示强烈的感叹。 如：“甚矣，汝之不惠。” “美哉,我少年中国。” 不仁哉！梁惠王也 。,文言文中，为了加强语气，强调谓语，常常把谓语提到主语的前面，这种改变语序的做法叫做主谓倒装。,宾语前置 定语后置 状语后置 主谓倒置,倒装句,主语,谓语,宾语,（定语）,状语,（定语）,巩固练习： 判断下列特殊句式的类型 1、君何以知燕王？ 2、句读之不知，惑之不解 3、豫州今欲何至？ 4、且将军大势可

12、以拒操者，长江也。 5、会于西河外渑池。,宾语前置,宾前,宾前,定后,状后,6、未之尝闻。,7、以为莫己若者。,8、冰，水为之，而寒于水。,宾前,宾前,状语后置,荆州之民附操者，逼兵势耳，非心服也. （资治通鉴）,指出这个句子有哪些特殊句式,被动句：被兵势所逼,定语后置句：荆州附操之民,判断句：不是心里臣服,孟子受教免休妻孟子妻独居，踞，孟子入户视之，向母其曰：“妇无礼，请去之。”母曰：“何也？”曰：“踞。”其母曰：“何知之？”孟子曰：“我亲见之。”母曰：“乃汝无礼也，非妇无礼。礼不云乎？将入门，问孰存。将上堂，声必扬。将入户，视必下。不掩人不备也。今汝往燕私之处，入户不有声，令人踞而视之，是

13、汝之无礼也，非妇无礼。”于是孟子自责，不敢去妇。 引自韩诗外传,译文 孟子的妻子独自一人在屋里，蹲在地上。孟子进屋看见妻子这个样子，就向母亲说：“这个妇人不讲礼仪，请准许我把她休了。”孟母说：“什么原因？”孟子说：“她蹲在地上。”孟母问：“你怎么知道的？”孟子曰：“我亲眼看见的。”孟母说：“这是你不讲礼仪，不是妇人不讲礼仪。礼经上不是这样说吗，将要进门的时候，必须先问屋里谁在里面；将要进入厅堂的时候，必须先高声传扬，让里面的人知道；将进屋的时候，必须眼往下看。礼经这样讲，为的是不让人措手不及，无所防备。而今你到妻子闲居休息的地方去，进屋没有声响人家不知道，因而让你看到了她蹲在地上的样子。这是你不讲