日常行为规范主题

1、日常行为规范主题班会预备（4）班2015.12.18,你们猜猜，我到底是谁？,我不是你的影子，但我和你最亲密。 我不是你的手脚，但我最听你的话。 对成功的人来说，我是功臣。 对失败的人来说，我是坏蛋。 谜底：（ ）,习惯,故事分享：,1988年，75名诺贝尔奖获得者聚会，记者问一位获奖者：“您认为在哪所大学、哪个实验室学到了你认为最主要的东西？”这位白发苍苍的学者深思了一会儿，说“在幼儿园”。并说在幼儿园学到的是“把自己的东西分一半给小伙伴儿；不是自己的东西不拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；做错了事情要表示谦意；午饭后要休息；要仔细观察周围的大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。”,帮

2、助这位诺贝尔奖获得者走向成功的关键是什么？,从小养成的良好的习惯,这位学者深刻地指出，从小养成良好的学习（生活、行为）习惯，对人的一生和事业的影响是多么的巨大。,思考与感悟,夸夸我自己：我有哪些好习惯,学习上： 生活中：,小明很早就到了学校，放下书包就与同学们在教室里和走廊上追逐吵闹，连作业也忘了交。在组长的催促下才慢吞吞地从书包里找出了作业。他发现有样作业没有写，看看时间，也来不及做了。于是，他就从组长那里悄悄地拿了一本写好了的作业本，开始“奋笔疾书”地抄起作业来。抄完后，才若无其事的上交了作业。课上，他被老师点了好几次名字，因为他上课的时候总是与同学说话。下课时，有老师向小明走了过来，小明

3、也不向老师问好，就当做没看见。由于小明学习不努力，成绩总是排在末尾。,通过以上文字，你发现小明哪里做错了？,小明与同学们在教室里和走廊上追逐吵闹。 小明在组长的催促下才慢吞吞地从书包里找出了作业。 小明从组长那里悄悄地拿了一本写好了的作业本，开始“奋笔疾书”地抄起作业来。 小明上课的时候总是与同学说话。 有老师向小明走了过来，小明也不向老师问好，就当做没看见。 小明学习不努力。,啄木鸟行动：看看我们班级存在哪些问题？,同学们，你们觉得抄袭作业有哪些危害？,抄袭作业会严重影响学生的学业成绩，班级学风的建设，更深层的会影响学生的品质。 很容易丧失自尊，养成懒惰，投机取巧的等不良习惯。 可能养成不动

4、脑筋，尽抄袭他人的东西。 是侵占他人的劳动成果,是不道德的行动。,你觉得我们学生在校要养成哪些良好的行为习惯？,大家谈,学习上：预备铃 上课时 课后作业 生活上：课间休息 集体排队 值日生,做好准备，安静等待老师上课,专心听讲；积极思考回答问题；认真做好笔记；课后及时复习，温故而知新,独立按时完成，不抄袭，不作弊；书写端正，及时订正,轻声漫步，小声交流,动作快、不说话、队伍齐,不乱扔垃圾，保持课桌椅干净、整齐,快速抢答,判断正误,1、我们可以佩戴首饰,（错）,快速抢答,判断正误,2、我们生活要简朴，不要乱花钱。,（对）,快速抢答,判断正误,3、我们可以因有事而不请假，随便旷课。,（错）,快速抢

5、答,判断正误,4、我们可以在校园内骑车。,（错）,快速抢答,判断正误,5、参加各种活动时，要准时，不能吃零食。,（对）,快速抢答,判断正误,6、不要把校外人带到校内，也不闯进外校去游玩，吵闹。,（对）,1新型的师生关系建立在（）的基础上。,A学生胆大 B教师威严 C规章制度 D民主平等,C,2下列对人的行为与后果之间关系的表述，正确的是（ ）,A人的行为与后果之间没有必然的联系 B人们会做出各种各样的行为，但结果基本上相同 C由于行为者的目的不同，采取的手段不同，因而行为所产生的结果也是不同的 D每种行为都会产生一定的结果，同一行为一定不会产生不同的结果,C,3香烟店的老板李某因收购偷窃来的香烟而被查处，李某不懈地说：“香烟又不是我偷的，为什么要罚我？”这件事（ ）,A李某没有意识到对自己的行为要承担法律、道德的责任 B李某不懂得用法律武器来维护自己的合法权益 C李某的想法是有道理的，不应该对李某查处 D李某的行为就是盗窃行为,A,4当我们乘上飞机，“准时出发，安全到达”是一种承诺，当我们走进商店，“货真价实，买卖公平”是一种承诺，当我们走进生活中这些现象体现了（ ）,A承诺有多种多样 B生活中时时处处有承诺 C承诺给生活带来方便 D. 承诺必须履行,D,我们承诺,做一个礼貌的人做一个