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1、,16 桥,谈歌,16.桥,神木八小：王晓雯,咆哮 势不可当 狞笑 狂奔 放肆,我会读,黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。,山洪咆哮着，像一群受惊 的野马，从山谷里狂奔而来， 势不可当。,山洪咆哮着，像一群受惊 的野马，从山谷里狂奔而来， 势不可当。,近一米高的洪水已经在路 面上跳舞了。,近一米高的洪水已经在路 面上跳舞了。,黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。 山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。 近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。 死亡在洪水的狞笑声中逼近。 水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。 水，爬上了老汉的胸膛。,学习方案,1、仔细读课文，年迈的村支书是怎么做？

2、怎么说的？画出令你感动的句子。 2、反复读读画出的句子，想一想，老支书是怎样一个人？,他不说话，盯着乱哄哄 的人们。他像一座山。,老汉沙哑地喊话:”桥窄!排成一队,不要挤!党员排在后边!”,老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。,老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。,小伙子被洪水吞没了，老汉也被洪水吞没了，只剩下一片白茫茫的世界。,英勇献身,五个月之后， 一座新桥横跨在小河两岸， 宽阔、平坦， 人们聚集在桥头， 商量着桥的名字,构思新颖别致，设置悬念，前后照应。 大量运用比喻、拟人，对比等修辞方法，增强表现力。 通过自然环境描写的烘托来推动故事情节的发展，通过

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