青岛版五年级下册数学版第2单元分数的性质和意义信息窗1教师授课3拓展资料真分数和假分数的故事_第1页
青岛版五年级下册数学版第2单元分数的性质和意义信息窗1教师授课3拓展资料真分数和假分数的故事_第2页
青岛版五年级下册数学版第2单元分数的性质和意义信息窗1教师授课3拓展资料真分数和假分数的故事_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、真分数和假分数的故事事情的起因是这样的,一群真分数和假分数开玩笑说: “我们真分数都长得和国王一样,上身小,下身大,我们是真正的分数,而你们假分数,名字上带有假字,实际上长得也不像国王, 上身大下身小,宽肩细腿的,所以你们肯定是假的分数。 ”没想到,这句玩笑话竟激怒了假分数们,他们集结起来,很快占领了都城的西边,要与真分数决一死战,而真分数也毫不示弱,守着都城的东边,准备应战。双方剑拔弩张,内战一触即发。 这自然惊动了分数王国的国王。他吩咐身边的大臣说:“快去查查史书,究竟真假是怎么回事?”说完动身前往调解。他分别赶到都城的东边和西边,对真分数、假分数耐心地劝说:“你们都是分数王国的臣民,世代

2、和睦相处。今日只是为了一句戏言,就要兵戎相见,将来是要后悔的。 ”去查史书的大臣又匆匆赶到都城的东边和西边, 把分数国王要他查询的结果告诉了大家。大臣说: “据史书记载,所谓分数,是把一个单位平均分成若干份, 表示这样的一份或几份的数叫分数。 其中分子可以比分母小,也可以比分母大,还可以等于分母。比分母大的,可以化成一个整数和一个分数的形式; 分子与分母相等的, 可以化成整数的形式。为了区别起见,数学上把这类分数叫假分数。假分数也是分数呀。”假分数听了大臣的话高兴得又蹦又跳。真分数反驳说:“这一来,整数也都可以变成分母为 1 的分数。”大臣说:“对呀,以后我们还有见到更多的数呢。 ”这时,真假分数走到了一起,他们手拉着手说:“让我们

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论