小学数学人教2011课标版二年级《乘除法和加减混合运算》教学设计.ppt_第1页
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文档简介

1、后箐完小,董有良 2016年4月,混合运算,乘除法和加减法 混合运算,教学目标： 1. 让学生感受“先乘除后加减”的道理。 2.使学生理解和掌握含有两级运算（没有括号）的混合运算的运算顺序，并能正确运用运算顺序进行计算。 3.培养学生养成先看运算顺序，再进行计算的良好习惯，提高学生的运算能力。,教学重点： 正确理解和运用含有两级混合运算的运算顺序。 教学难点： 理解规定混合运算的运算顺序的必要性,一、复习旧知,说出各题的运算顺序，再计算。,12430,247,632,46,56,17,4,16,8,25,2,15108,问题：在没有括号的算式里，只有加法、减法运算或只有乘法、除法运算时，我们要

2、按什么顺序进行计算？,绿色圃中小学教育网,二、探究新知,（一）仔细观察，收集信息，解决问题,1. 观察这幅图，你知道了哪些信息？,2. 根据这幅图我们能提出什么问题？,3. 你能列算式解答“跷跷板乐园一共有多少人” 吗？,跷跷板乐园一共有多少人？,绿色圃中小学教育网,二、探究新知,（二）反馈交流，总结混合运算的顺序,437 12719,4312,12719,综合算式,分步算式,综合算式,19,712,7（43）,说说是怎么想的。,追问1：这道题我们先算什么？ 再算什么?,追问2 ：为什么先算43？,绿色圃中小学教育网,（三）练习辨析，进一步巩固混合运算的顺序,问题：1. 有的同学是这样列式的，

3、和刚才的有什么不同？,7（43）,2. 加这个小括号什么意思？,19,712,3. 不加这个小括号先算谁？,743,二、探究新知,绿色圃中小学教育网,（三）练习辨析，进一步巩固混合运算的顺序,说明：这道题有乘法，还有加法，那么我们要先算乘法，再算加法。在算式下面第一行抄下没有参加计算的数（7），再写出第一步计算的结果（12），在第二行写出第二步计算的结果（19）。,5. 用脱式计算的形式怎么算的啊？,7（43）,19,712,743,4. 这个小括号该加吗?,二、探究新知,绿色圃中小学教育网,（三）练习辨析，进一步巩固混合运算的顺序,7123,2. 这个算式我们要先算什么？再算什么?,74,1

4、1,小结：在没有括号的算式里，如果有乘、除法，又有加、减法， 要先算乘、除法，后算加、减法。,问题：1. 这道题谁会用脱式算一算？,二、探究新知,绿色圃中小学教育网,2082 753 446 8192,三、巩固练习,（一）下面各题第一步要先算什么？把它圈出来,问题：这些题里有乘、除法，还有加、减法，我们按什么顺序进行计算?,绿色圃中小学教育网,4,5,三、巩固练习,（二）小动物回家,444,444,444,444,3,20,问题：想一想，在混合运算中，先算什么？再算什么？,绿色圃中小学教育网,三、巩固练习,问题：想一想，在混合运算中，先算什么？再算什么？,6,21,18,27,8,40,绿色圃中小学教育网,444842,1234 9436,834244 28,三、巩固练习,（四）下面的计算对吗？如果不对，把它改正

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