生命之间赛课.ppt

1、1,白托中学 周灿辉,第八课 生命之间,3,一切又归于平静,想一想,1.你是喜欢生机勃勃的地球？还是死声沉寂的地球?,2. 阿拉伯古语：“人类属于地球，但地 球不仅仅属于人类。” 地球不仅仅属于人类，那它还属于谁呢？地球上还存在着哪些生命？,欣赏并思考: 观察下面的图片,你感受到了什么?,神奇的生命世界,水杉,铁树,银杏,8,9,10,11,12,13,走进动物世界,16,丹顶鹤,紫貂,野骆驼,羚羊,野马,野牦牛,蓝马鸡,孔雀,猿,中国动物中 仅脊椎动物就有 4400多种,白鳍豚,扬子鳄,大熊猫,金丝猴,说一说:,观察了上面的图片,你感受到了什么?尝试用精练的文字描述自己心目中的生命世界。,2

2、7,一.感受生命：一。感受生命,当我们看见小草翠绿、树影婆娑，听到虫鸣鸟叫、人群喧闹，闻到清新空气、百花芳香时，我们感受到万物欣欣向荣，世界充满生命力和无穷希望。 生命是美好的，神奇的，珍贵的，丰富多彩的。世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。 每一种生命都有其存在的价值和意义。,28,说说你见过的奇特的动植物。它们“奇特”在什么地方？,蚊子有22颗牙齿，骆驼可以饮海水解渴，可可的种子摘下后只能存活35个小时，人能制造并使用工具进行生产劳动,野骆驼,29,30,请你展开假想： 描绘：“如果没有，世界将会”,想象训练：,31,生命启示,生命是如此美好，珍贵，神奇，多彩，我们应该怎样对待生命？ 我

3、们要尊重生命，善待生命，珍爱生命，与自然和谐相处。,32,赏析材料：了不起的南瓜,实验人员用很多铁圈将一个小南瓜整个箍住，以观察当南瓜逐渐长大时，能承受多大的压力。最初他们估计南瓜能承受227公斤的压力。 在实验的第一个月，南瓜承受了227公斤的压力；实验进行到第二个月时，南瓜承受了680公斤的压力；当它承受907公斤的压力时，研究人员必须对铁圈进行加固，以免南瓜将铁圈撑开。最后南瓜承受了超过2268公斤的压力时，瓜皮才产生破裂。 想一想：南瓜为什么能承受这么大的压力？ 南瓜有强大的生命力。,33,说一说:你还知道哪些像南瓜这样具有顽强生命力的例子。,蚂蚁能搬运重物，破地惊石而吐新绿的韧草，虬

4、枝盘旋破石而出的劲松，傲霜斗雪临风而立的寒梅，沉睡千年的铁莲种下去居然开出粉红色的荷花,34,35,二。生命的力量是强大的。,以上实例共同说明了什么道理？ ”物竞天择，适者生存”，这是自然界永恒的规律。 大千世界林林总总的动植物之所以能够生存下来，就是因为它们有强大的生命力。,36,生命也是脆弱的,举例说明生命有时也是脆弱的： 例如：一次交通事故就可能导致一个生命的消逝。 随手拔起一棵小树苗，就会导致其枯萎。 肆意捕杀珍稀动物，就会导致该生物物种灭绝。,37,谈启示：,生命的力量是顽强的，生命也是脆弱的。这给我们人类有什么启示？ 我们要珍爱生命，无论何时何地，遇到多大的挫折，都要珍爱自己的生命

5、。也要珍爱其他的生命。,38,三。生物之间的关系,阅读P82材料，思考： 你知道哪些相互依赖的植物，动物，动植物？它们是怎样相互依赖的？,39,各种植物之间相互依赖,40,各种动物之间相互依赖,41,各种动植物之间相互依赖,42,三。生命之间的关系：,各种生命之间有着微妙的和谐关系。 生命之间是相互依赖，相互联系的,43,游戏接龙：食物大追捕,分组采用开火车的形式，每组给出一种生命，一次找出它们的食物是什么。,试在下面的空白处，填上狼，草，羊，使其构成一个完整的食物链。每一种动物限填一次。,狼,草,羊,45,46,讨论：上图中的每一个环节能不能少？如果少了将会怎样？这说明了什么？,一种生命的兴衰会影响其他生命的生存和发展。如果少了任何一个环节，会导致生态失衡，破坏和谐的生命世界。甚至导致生态环境的破坏，最终影响人类的生存和发展。 这说明每种生命都有其存在的价值和意义，所有生命之间都有微妙的和谐关系（各种生命之间是相互依存，不可分割的。）因此我们应该珍爱每一种生命。 与自然界的其他生命和谐相处。,47,小结 ：,神奇的生命世界 一。感受生命：美好，神奇，珍贵，多彩。 世界因生命而生动和精彩。 二。生命的力量是强大的。 生命也是脆弱的。 三。各