沪教版四年级语文下册第六单元测试卷

1、2019 学年第二学期四年级语文第六单元测试卷班级姓名学号成绩签名一、 累与运用：35%1、 下面每 加点字的 音，只有一个是正确的，将序号写在括号内。4%ynch ubngzh n(1 ） A 圆晕B凑近C屏障D怔住()jhuxiqi ng(2) A沮丧B白 树C双 D 迫()bsh uj nzh(3) A又薄又破 B 咳嗽C拘 D 断()sji om iti(4) A疏朗B咆哮C淹没D挑剔()2、圈出 中的 字，并把正确的字写在括号里。8% 心至志（）坐无虚席（）有求必映（）世是洞明（） 患（） 途拔涉（）神 安祥（）砰砰直跳（）3、按要求改写句子。6%（ 1）有一天，我看得到小霞 常在做

2、好事。 （用修改符号在原句上修改病句）（ 2）听到玉 生地震的消息，我的心理很 。（把加点字写具体）（ 3）一艘艘 健的小艇 掣般航行在碧 的海面上。（ 句）4、填空。 12%（1）“故园 望路漫漫，。”是朝代的名句。（2）大 老 穿着，留着。他家里很 ，是。不久前 从学校 ，今年。（3）学了第六 元， 我留下印象最深的是（哪篇 文） 中的（ ），因 。（4） 声雨声 声，声声入耳；5、照 子，把一个人 的几个 作（至少4 个）写清楚。5%例：小明快步走到黑板前，迅速拿起黑板擦，伸 胳膊， 起脚，从上到下熟 地擦 起黑板来二、 理解：35%（一） 的故事21%看 ，我便想起了母 ，心里涌起了一

3、种温暖的感 小 候，我 村里没有学校，要跑到八里外的 上去上学。路途 ，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被 成 “落 ”。 那 候， 我多么盼望有一把 呀！有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身 得 的。娘摸第 1页共 5页着我的 ，眼圈儿便 了，那 候我小，不懂事，竟不能体 娘的 ，却 ：“要有把 就好了，咱 一把吧！”娘沉思良久最后一字一句地 买咱 一把听了娘的 ， 我半信半疑。 那年月家里的生活十分 ，她哪能有 我 呢？可是，我知道娘的脾气， 孩子，她从来都是 一句是一句的。 天晚上，她早早地上了 布机，脚一蹬，手一搬，“ 里 当” ， 屋里便都是机声了。 一夜，我

4、枕着机声入梦。一早醒来，机声 在响。啊，娘 了一夜布。我悄悄地走到娘跟前， chnd（u）地喊了一声：“ 娘！”娘用熬 的眼睛看着我，不自然地笑了笑。我的泪水 眶而出， ：“娘，你 再熬夜了，我不要 了！”娘笑笑， ： “傻孩子， ，咱 是要 的。娘多熬几夜就有了” 于有一天，娘割了布。从集市上 布回来，娘一 喜气。 了我，立即打开了印花包袱，喜眉笑目地 ：“去吧，你要的 ！ ”啊， ！我惊叫着， 从娘手里接 来。 是一把八角黄油布 。我撑开， 合上，再撑开，再合上， 起来， 柄， 它在空中旋 。欣喜之余，我偶一抬 ，望 了娘那 笑的黄油布似的 ，心里一酸，眼里涌出了泪水新 第一 网从此，一把

5、黄油布 伴随我，从初中升高中， 大学， 一直到参加工作。 地， 把黄油布 落伍了，我却舍不得扔掉它。我 着 把 ，f ng f ()母 就在我身 ，使我忘不了母 和母 我的 。1、 根据文中的拼音写 ：（ 2）2、 第四自然段加上合适的 点符号：（ 2）3、根据句子的意思在文中找出相 的 ：（ 2）（1）高 得好象眼和眉毛都在笑。（）（2）默默思考了好 。（）4、按要求完成 。 （ 11）（1）用“”划出文中描写“我”拿到 的 欣喜万分的句子。（ 2）（ 2）“她哪有 我 呢？” （ 2） 句 的意思是：（3）小 候，我 家生活， 了 我， 。我永 忘不了。（ 4）（4）“ 地， 把黄油布 落

6、伍了，我却舍不得扔掉它。” 句 中的“落伍”指，我不舍得扔掉它的原因是。 （ 1 2）5、当“我”提出要 一把 ， 沉思良久才答 ， 当 心里在想些什么呢？ 你展开合理的想象，写下来。（ 4）（二） _10%一位 物学家 生活在非洲大草原奥 治河两岸的羚羊群 行 研究。他 岸羚羊群的繁殖能力比西岸的 ，奔跑速度也不一 ，每分 要比西岸的快13 米。 些差 ， 位 物学家曾百思不得其解，因 些羚羊的种 和生存 境都是相同的，全属羚科 ，并都生 在半干旱的草原地 ， 料来源也一 ， 全以一种叫 的牧草 主。第 2页共 5页有一年，他在动物保护协会的赞助下，在东西两岸各捉了10 只羚羊， 把它们送往

7、对岸。结果，运到西岸的10 只一年后繁殖到14 只，运到东岸的10 只还剩下3 只，另外7 只全被狼吃了。这位动物学家全明白了，东岸的羚羊之所以强健，是因为它们附近生活着狼群；西岸的羚羊之所以弱小，正是因为缺少了这么一群天敌。()1“百思不得其解”的意思是：2%A思考了一百遍也没能理解。B思考了一百遍也无法解决。C怎么想都不能解决。D怎么想都想不明白。()2动物学家曾“百思不得其解”的问题是：2%A两岸的羚羊群种类一样，生存环境一样，繁殖能力一样，奔跑速度也一样。B两岸的羚羊群种类一样，生存环境一样，繁殖能力一样，奔跑速度不一样。C两岸的羚羊群种类一样，生存环境一样，繁殖能力不一样，奔跑速度一

8、样。D两岸的羚羊群种类一样，生存环境一样，繁殖能力不一样，奔跑速度不一样。()3动物学家运到东岸的10 只羚羊，一年后还剩下3 只，是因为存在着敌人 2%A饥饿B疾病C狼群D猎人()4读完这个小故事，我明白了：2%A我们要憎恨敌人，因为，有了敌人，就有可能成为一个弱者。B我们要感谢敌人，因为，有了敌人，才有可能成为一个强者。C我们要感谢敌人，因为，没有敌人，才有可能成为一个强者。D我们要感谢敌人，因为，没有敌人，就更可能成为一个强者。()5读完这个小故事，我想给文章起这样一个题目_ 2%A羚羊的研究B羚羊与狼群C感谢你的敌人D一群天敌（三）选课4%学校为了丰富同学们的课余生活，组织了很多个课外兴趣小组。同年级里的小明同学学有余力，想参加2 个兴趣小组，但是他只有周三、周五下午有时间。根据下面的活动时间表，你认为小明能参加哪2 个兴趣小组呢？兴趣小组活动时间参加条件围棋小组周二、五下午限有一定围棋基础者参加，且每周的两次活动都必须参加游泳小组周五下午凡有兴趣者都可参加足球小组周一、三、五下午报名后，无特殊情况，每周的三次活动都必须参加科技小组周五下午仅限三年级以上同学参加。合唱小组周三、周五下午报名后，每周的两次活动都必须参加航模小组周二或周三下午限四、五年级同学参加。每周只需参加一次活动。小明可以参加的是