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文档简介

1、 三年级语文导学案组名： 组员： 日期： 年级三年级（1）班执教人尹娅娅课题玩出了名堂课时安排第 1 课时学 案导 案学习目标 1、 认识“阅、固、调”等6个生字，会写“堂、镜、闲”等12个生字。正确读写“名堂、浪费、镜片”等17个词语2、 熟读课文，找到列文虎克玩出名堂的过程，能复述出来。3、 写写自己玩中的乐趣和收获。导强 入化 新目 课标( 1 ) 分 钟 复习回顾，谈话导入自主学习1、 自由朗读，画出不认识的字和不理解的词语，读准字音，查字典或联系生活经验理解词语，读通句子。2、 自由书写字词，对照书本订正错误。3、 再读课文，一边读一边想：课文写了一件什么事？4、 课文分成几部分？走

2、了进解 学学 生情(8) 分 钟 老师检查预习情况，巡查并帮助学生解除疑难。合作探究1、 同桌交流以下问题：（1）、小组推火车读生字词（2）、组内分段读课文2、 默读课文，探究什么是“名堂”？3、 谁玩出了名堂？4、 想想把两片放大镜放在一起，会怎么样呢？深点入拨 小指 组导(8 ) 分 钟 激励学生多读课文，教师深入引导交流展示1、 小组交流，平时我们在玩的时候，在玩中也得到一些收获和启发，也得到不少乐趣，同学之间交流一下我们玩中的收获。2、 朗读课文，看哪组同学读的更好。3、 交流列文虎克究竟玩出了怎样的大名堂？点化拨解 指疑 导难(10 ) 分 钟 教师指导，评出更好的。达标检测1、 完

3、成同步训练2、 检查听写和背诵情况测及评时 反矫 馈正 ( 3) 分 钟 听写生字，检查组词个书写正确拓展延伸1、读了课文，你对玩又有了哪些新的看法呢？2、你想对列文虎克说些什么？布强 置化 任要 务求 (3 ) 分 钟 课外延伸，培养能力盘点收获选词填空：（发明发现）1、小强（）的自动晾衣架受到了大家的称赞。2、伊琳娜（）金鱼放到装满水的杯子里，水会漫出来。 （聘请邀请）1、列文虎克被（）为皇家学会会员。2、学校的革命烈士事迹报告会（）了几位老红军战士参加1、词语擂台堂（ ） 闲（ ） 具（ ） 简（ ） 常（ ） 阅（ ） 俱（ ） 问（ ） 2、找朋友欣赏-（ ）拜访-( )观察-（ ）聘请-（ ）随意-（ ）名堂-（ ）3、我会选列文虎克看（kn kn）守大门时，待（di di）着没事，就一边看门，一边磨（m m）起了镜片。它把厚玻璃的四周磨薄（bo b），做成放大镜。总导 结学 归反 纳思 (7 ) 分 钟 巡视检查，指导批改总结评价1、 本节课中纪律、卫生表

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