2013—2014学年度第二学期五年级语文期末竞赛试卷(答案）

1、20132014学年度第二学期五年级语文期末竞赛试卷（答案）题号卷面(3分)二（15）三四总分（一）（610）（二）（1115）（三）（1621）得分说明：本试卷共四大部分，21小题，6页，满分120分，含卷面分3分，考试时间100分钟。一、 卷面整洁，书写工整。（3分）二、 基础整合（30分）1、 看拼音，写词语。（5分）d j p zhn do go lin shng bng q（ 妒忌 ） （ 破绽 ） （ 祷告 ） （敛声屏气）2、形近字组词。（4分） 拒（ 拒绝 ） 扳（ 扳动 ） 艇（ 小艇 ） 姹（姹紫嫣红）炬（ 火炬 ） 板（ 黑板 ） 蜓（ 蜻蜓 ） 诧（ 诧异 ）3、选择题

2、。（4分）（1）下面没有错别字的一组是（ B ）A、同心协力 伸头缩劲 B、目瞪口呆 妙不可言 C、应接不遐 冲锋陷阵 D、繁花似锦 巧舌如黄（2）“学而不厌，诲人不倦。”加点字正确的释义是（ A ）A、满足。 B、讨厌。 C、厌倦。 D、烦闷。（3）下列没有语病的句子是（ D ） A、我们小队实施并制定了暑假计划。 B、通过这次活动，使我们受到了很大的教育。C、止咳去痰片，它里边的主要成分是桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。 D、（4）严监生临死前伸着两个手指，不得断气的原因是（C）。 A、还有两个亲人不曾见面。 B、还有两笔银子不曾吩咐明白。C、点两茎灯草，不放心，怕费了油。 D、因两位舅爷

3、不在跟前。4、判断正误，正确的打“”，错误的打“”。（4分）（1）“许多天就好像一天，许多月就好像一个月。”这句话用了比喻的修辞手法。（ ）（2）“犹豫不决”“左思右想”“忐忑不安”“心惊肉跳”和“昂首挺胸”是同一类词。（ ）（3）被鲁迅先生称为“史家之绝唱，无韵之离骚”的文学巨著是史记。（ ）（4）给文章进行缩写的时候，可以不保留主要内容，意思完整，语句通顺即可。（ ）5、填空。（5分）（1）春风又绿江南岸， 明月何时照我还 。（王安石泊船瓜洲）（2）你若要喜爱你自己的价值， 你就得给世界创造价值 。（歌德）（3）每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看

4、别人的花。 人人为我 ， 我为人人 。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。（4）（5）上课时，老师让小刚回答问题，可小刚一句话也不说，同学们说他这是：“ 徐庶进曹营一言不发 ”。（填一句歇后语）6、语言实践。（8分）（1）我深刻地领悟非洲彩色的涌动与无限的活力。（缩到最简） 我领悟涌动与活力。 （2）音乐能给人美的享受。音乐能陶冶人的情操。（用恰当的关联词语合并成一句话） 音乐不仅能给人美的享受，还能陶冶人的情操。（不但而且） （3）这地方太小，怎么容得下几个班的同学活动呢？（改为夸张句） 这地方只有巴掌大，怎么容得下几个班的同学活动呢？ （4）仿写句子：朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏

5、生活的愉悦。朋友是一阵春风，无私地为你吹走所有的苦难。三、 阅读（37分）（一）阅读将相和选段，回答问题。（8分） 蔺相如在渑池会上又立了功。赵王封蔺相如为上卿，职位比廉颇高。 廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不了台！”这话传到了蔺相如的耳朵里，蔺相如就请病假不上朝，免得跟廉颇见面。 有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！蔺相如对他们说：“诸位请想一想， 廉将军和秦

6、王比，谁厉害？”他们说：“当然秦王厉害。”蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！” 蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。1、“廉”字用音序查字法应先查 ，用部首查字法应先查 部。（1分）2、你认为选文主要写了一件什么事情？（2分） 3、用“”划

7、出具体写“廉颇负荆请罪”的句子。（1分）4、请把“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”这个句子换一种表达方式而不改变其句意。（1分） 5、读了短文，你认为“将相”和好的根本原因是什么？（3分） （二）茶杯与茶壶一个满怀失望的年轻人千里迢迢来到法门寺，对住持释圆和尚说：“我一心一意要学丹青，但至今没有找到一个令我满意的老师。”释圆笑笑问：“你走南闯北十几年，真的没能找一个自己的老师吗？”年轻人深深叹了口气说：“许多人都是徒有虚名，有的画技还不如我呢！”释圆听了，淡淡一笑说：“老僧虽然不懂丹青，但也颇爱收集一些名家精品。既然施主画技不比那些名家逊色，就烦请施主为老僧留下一幅墨宝吧。”说着，就吩咐小和尚取

8、来了笔墨和一沓宣纸。释圆说：“老僧最大的嗜好，就是品茗饮茶，尤其喜欢那些造型流畅古朴茶具。施主可否为我画一个茶杯和一个茶壶?”年轻人听了，说：“这还不容易。”于是铺开宣纸，寥寥数笔，就画成了一个倾斜的水壶，壶嘴正徐徐吐出一脉茶水来，注入到了那茶杯中去。年轻人问：“这幅画您满意吗?”释圆微微一笑，摇了摇头，说：“你画得确实不错，只是将茶壶和茶杯的位置放错了。应该是茶杯在上，茶壶在下呀。”年轻人听了，笑道：“大师为何如此糊涂，哪有茶壶往茶杯里注水，而茶杯在上茶壶在下的?”释圆听了，又微微一笑说原来你懂得这个道理啊你渴望自己的杯子里能注入那些丹青高手的香茗但你总将自己的杯子放得比那些茶壶还要高香茗怎

9、么能注入你的杯子呢涧谷把自己放低才能得到一脉流水人只有把自己放低才能吸纳别人的智慧和经验年轻人思忖良久1、从文中找出下列词语的近义词。爱好（ ）思索（ ）寥寥几无（ ）2、联系上下文理解词语。徒有虚名： 逊色： 3、给短文最后一自然段空白处加标点。4、释圆和尚所说“丹青高手的香茗”指的是什么？ 5、用波浪线画出文章的中心句。6、你是如何理解“茶杯在下，茶壶在上”的道理的？ （三）秘 密有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。他7岁，上小学二年级。他有一双非常水灵的大眼睛，乌黑的、不谙（n）世事的、清澈的眼睛。凝视他的眼睛的时候，老师常常会有一种错觉，以为那里面正含着眼泪，像一潭水似的

10、，晃动着，但不涌出来。 他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄（fi b）的退休费，祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。“这个孩子特别懂事。一个小男孩呀，你们不能想象他有多么细腻的内心世界。” 朋友感慨着举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了多久就要买新的。没有一个同学对这件事有疑义。有一次，是在课间休息的时候吧，所有的同学都在操场上玩，只有他，嗫（ni）嚅（r）着走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老师一支铅笔。他说：“老师，我想让您以后用铅笔给我判作业。这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样了。” 当老师的朋友对我说：当时我注视着这

11、个孩子的眼睛，他的脸特别圣洁。你知道吗？那种天使一样的小孩子，充满了对世界的悲悯（mn）和谅解。我看着他，看着看着就要掉眼泪。我拿过了那支铅笔，我说，这是我们两个人之间的秘密，我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。孩子特别开心，跑出教室，冲进同学当中。此后，有好几个星期的时间，老师真的用铅笔给他改作业，而且悄悄地告诉他：“如果你都做对了，老师只写上“优秀”两个字，擦的时候也好擦了。”这样，孩子一直保持了优秀的成绩，老师和他一直共有着这个秘密。过了几个月，孩子的生日到了，老师买了整整100个小学生常用的作业本给他。老师说，这是对他作业一直优秀的奖励。1.联系上下文给加点词语选择恰当的解释。（在序号前面画“” ）菲薄： （1）微薄（指数量少、质量次） （2）瞧不起2.对文中画横线的句子理解正确的一项是（ ）。 A.全体同学对这件事都有疑义B.全体同学对这件事都没有疑义C.只有一个同学对这件