课题1水的组成 (3).pptx

1、学习目标:,1.从电解水的实验认识水的组成。 2.初步认识氢气的性质和验纯方法。 3.理解单质、化合物、氧化物的概念和区别。,课题3 水的组成,水的组成的秘密,普利斯特里,在古代，人们认为气、水、火、土是构成万物的四种基本元素。 在很长的一段时间里，水曾被看作是一种元素。,18世纪末，英国科学家普利斯特里把氢气和空气混合后盛在干燥、洁净的玻璃瓶中，当用电火花点火时，发出震耳的爆鸣声，且玻璃瓶内壁上出现了露珠。,1.氢气的主要物理性质： 2.为什么点燃氢气前要检验纯度？该如何验纯呢？,探究一：氢气的性质（自学课本P79）,无味,比空气小,难溶于水,无色,氢气,氢气的验纯方法:,先收集一小试管氢气

2、（H2),用拇指堵住管口（始终保持管口朝下），靠近火焰，移开拇指点火，若 ，表明氢气不纯；若 ，表示氢气较纯。,发出尖锐爆鸣声,声音很小,1.氢气的主要物理性质： 2.为什么点燃氢气前要检验纯度？该如何验纯呢？,探究一：氢气的性质,氢气在空气中 ，发出 火焰。在火焰上方罩一个干而冷的烧杯，烧杯内壁 。,可燃性,氧气,氢气,点燃,水,3.化学性质：,燃烧,有水珠,淡蓝色,水组成的秘密,拉瓦锡,给水通直流电！ 揭秘水的组成。,18世纪末，英国科学家普利斯特里把氢气和空气混合后盛在干燥、洁净的玻璃瓶中，当用电火花点火时，发出震耳的爆鸣声，且玻璃瓶内壁上出现了露珠。,上述实验实际已经揭示了水不是一种元

3、素，可惜普利斯特里受当时错误观念的束缚，没能认识到这一点，反将其解释为两种气体里都含有水。,电解水的实验,思考： 1.通电后，电极有什么现象？ 2.正负两极产生的气体体积比？ 3.通电后，产生的气体是什么气体？如何检验？,1. 在电解器玻璃管里加满水，接通直流电源，观察并记录现象。,水位下降较慢,水位下降较快,V正极：V负极1 ：2,实验探究,【电解水实验】,均有气泡产生,2.用燃着的木条分别在检验产生的气体，观察并记录现象。,木条燃烧更旺,气体燃烧，产生淡蓝色火焰,气体支持燃烧，为氧气,气体能够燃烧，为氢气,负极,正极,【探究二：水的电解实验】,3、反应文字表达式：,4、注意事项：,(1)水

4、中加入少量硫酸钠或氢氧化钠以增强导电性；,(2)电解水所用电源是直流电；,水 氢气 + 氧气,通电,【探究二：水的电解实验】,负氢正氧二比一,父亲正想儿毕业,水的生成和分解实验的哪些现象和事实能够说明水不是一种元素？,5.结论：水是由 和 组成的,讨论,氢元素,氧元素,化学反应前后，元素种类不变,+,破裂,重新组合,氧分子,氢分子,氧原子,氢原子,水分子,在水电解时，发生改变的微粒是水分子，而不变的是氢原子和氧原子，也就是在化学变化中分子可分而原子不可分。,水在通电条件下，水分子破裂成为氢原子和氧原子，每两个氢原子构成一个氢分子，许多氢分子构成氢气；每两个氧原子构成一个氧分子，许多氧分子构成氧

5、气。,1.如右是电解水的实验示意图: （1）a试管中产生的气体是 ； （2）若b试管中的气体体积为5ml， 则a试管中的气体体积为 ml。 （3）构成水的粒子可表示为 （填序号)。,H2,10,A,【典例训练】,氢气（H2）由 种元素组成 氧气（O2）由 种元素组成 水(H2O)是由 和 共 种元素组成,氢元素,氧元素,1,1,2,1、单质：由同种元素组成的纯净物,2、化合物：由不同种元素组成的纯净物,3、氧化物:由两种元素组成的化合物,其中一种 元素是氧元素的叫做氧化物。,三、单质和化合物,物质的分类,物质,混合物,纯净物,空气、溶液、合金等,单质,化合物,氧化物,考考你,1.水是生命之源，

6、它属于( ) 单质 混合物 纯净物 氧化物 化合物 A. B. C. D.,A,纯净物,化合物,氧化物,解析： 含一种元素的物质可能是单质，也可能为混合物。如氧气(O2)和臭氧(O3)的混合物，只含一种元素。,想一想：只含有一种元素的物质（ ） A.一定是单质 B.一定是混合物 C.一定是纯净物 D.一定不是化合物,D,交流讨论,单质：由同种元素组成的纯净物,请问：高锰酸钾(KMnO4)、氯酸钾（KClO3）是氧化物吗？,不是,只是含氧化合物,化 合 物,含氧 化合物,氧化物,交流讨论,课堂小结,通过本节课的学习，谈谈你收获了哪些知识？,【课堂小结】,水,组成,符号,H2O,氢元素,氧元素,氧化物,单质,化合物,纯净物,混合物,物质,电解水（负氢正氧二比一）,将下列物质分别按混合物，纯净物；单质, 化合物，氧化物分类。 （