【教学课件】《神经调节的基本方式》（人教）.ppt

1、,本课时编写：青岛48中 李涵,人民教育出版社 七年级 | 下册,学习目标1知道反射是人体神经调节的基本方式，明白反射的概念。2描述反射弧的结构，并举例简单的反射和复杂的反射。,中国队获得里约奥运会女子排球冠军,接直尺,甲同学,乙同学,一起玩游戏吧。,第三节 神经调节的基本方式,反射,想一想 议一议,3、膝跳反射的发生需要具备哪些条件？,1、没有神经系统能不能发生膝跳反射？,2、叩击韧带，小腿没有突然抬起，属于膝跳反射吗？,神经系统、,对刺激作出反应,不能,不属于,学生活动一,A,C,D,思考与讨论：分析以下实例哪些是反射，哪些不是反射，并说明理由。,是指人（或动物）通过神经系统，对外界或内部

2、的各种刺激所发生的有规律的反应。,反 射,结合实际生活，你还能举出其他反射例子吗？,膝跳反射,接直尺,身体部位,神经系统 中枢部位,膝盖下面的韧带,大腿肌肉,脊髓,眼睛,手指肌肉,大脑,膝盖下面的韧带,手指肌肉,功能,感受刺激,眼睛,作出反应,脊髓,大脑,大腿肌肉,学生活动二,感受刺激,神经中枢,作出反应,反射活动的,感受器,神经中枢,效应器,传入神经,传出神经,反射弧,共同点:,结构基础 ：,分析实例,1、这个反射的反射弧五部分分别位于身体的哪些部位？（请指出在自身身体的大致部位）,2、在这个过程中，你认为是先缩手还是先产生痛觉？,手指皮肤,传入神经,脊髓,传出神经,手臂肌肉,先缩手，后产生

3、痛觉,大脑,反射活动的差异性,不同的反射，反射弧的结构存在差异,神经中枢,生来就有 或是 后天练成,反射类型,脊髓,脊髓,大脑,生来就有,生来就有,后天练成,简单反射,简单反射,复杂反射,学生活动三,8学生听写单词,5成人到厕所排尿,婴儿吮吸母乳,物体突然出现在眼前会眨眼,婴儿膀胱尿液多了就立刻排尿,吃酸梅分泌唾液,6看到酸梅分泌唾液,7听到酸梅分泌唾液,学以致用,重返接直尺,2人一组，重接直尺，要求至少接10次，并把每次捏到的刻度值记录导学案表格中，并分析表中数据。,再回首：你掌握了吗？,2、反射是指人（或动物）通过 ， 对外界或内部的各种 所发生的有规律的 。,1、神经调节的基本方式是 。

4、,3、反射的结构基础是 ，其是由感受 器、 、 、传出神经、 五部分组成。,反射,神经系统,刺激,反射弧,传入神经,神经中枢,效应器,反应,4、反射类型包括 和 。,简单反射,复杂反射,1、下列不属于反射的是（） A.草履虫游向食物 B.海豚顶球表演 C.狗看到肉就分泌唾液 D.有蚊子叮咬时用手拍打,过关检测,A,2、膝跳反射的感受器和效应器是（） A.膝盖上位的韧带和小腿肌肉 B.膝盖下位的韧带和小腿肌肉 C.膝盖上位的韧带和大腿肌肉 D.膝盖下位的韧带和大腿肌肉,D,过关检测,3、在反射弧结构中，感受刺激并产生神经冲动的是（） A.传入神经 B.传出神经 C.效应器 D.感受器,d,过关检测,4、下列反射中，属于人所特有的是（） A.排尿反射 B.眨眼反射 C.膝跳反射 D.谈虎色变,D,过关检测,5、反射和反射弧的关系是（ ） A.