六年级下册数学课件第四单元比例第2课时比例的意义苏教30

1、,第四单元 比 例,第 2 课时 比例的意义,张卫欣把一张照片放大，放大前后的照片如下：,每张照片长和宽的比分别是多少？这两个比有什么关系？,放大前照片长和宽的比是6.44。,放大后照片长和宽的比是9.66。,这两个比化简后 都是85，它们 的比值都是1.6。,张卫欣把一张照片放大，放大前后的照片如下：,每张照片的长和宽的比分别是多少？这两个比是什么关系？,放大前照片长和宽的比是6.44。,这两个比化简后都是85，比值都是1.6。,放大后照片长和宽的比是9.66。,85,1.6,85,1.6,这两个比相等，我们可以怎样表示呢？,6.44=9.66,或,小结：像这样表示两个比相等的式子叫作比例。

2、,你能分别写出照片放大后与放大前长的比和宽的比吗？,9.66.4,1.5,64,1.5,能组成比例，因为这两个比的比值相等，都是1.5。,这两个比也能组成比例吗？为什么？,怎样判断两个比是否能 组成比例?,如果两个比化简后的比相同 或它们的比值相等，这两个 比就能组成比例。,你知道国旗的长和宽吗?,长2.4m,宽1.6m.,长60cm,宽40cm.,长15cm,宽10cm.,我们来看看学校里的两面国旗的长宽的比值有什么关系.,操场上的国旗: 2.4 : 1.6 =,教室里的国旗: 60 : 40 =,2.4m,1.6m,2.41.6,求出它们的比值，你发现了什么？,6040,或,表示两个比相等

3、的式子叫做比例。,1510和6040能组成比例吗？你是怎样判断的？,判断两个比能不能组成比例，要看它们的比值是否相等。,15 : 10 =,60 : 40 =,15 : 10 =,60 : 40,5 : =,15 : 10 =,5 : =,15 : 10,5 : =,60 : 40 =,5 : =,60 : 40,由两个数组成，是一个式子， 表示两个数相除。,由四个数组成，是一个等式。 表示两个比相等的式子。,（1）1012和2530 （2）28和927 （3）0.93和 （4）,第（1）组中的两个比的比值相等，都是 ； 第（4）组中的两个比的比值相等，都是2， （1）（4）中的两个比可以组成

4、比例，分别是（1）1012=2530 （4） 。,下面哪几组的两个比可以组成比例？你能把组成的比例写下来吗？,1,商场开展促销活动， 所有商品一律八折优惠。,你能从中选择两组数 据， 组成一个比例吗？,80 64 150 120,2,一辆汽车上午4小时行驶了320千米，下午3小时行驶了240千米。,320 ：4,（3）这两个比能组成比例吗？为什么？,240 ：3,两次行驶路程的比和两次行驶时间的比也能组成比例吗？,3,（1）5 : 4,（2）20 : 1,（3）1 : 20,4,1. 如果两个比的比值相等，那么这两个比就（ ）比例,2. 一个比例，等号左边的比和等号右边的比一定是 （ ）的,能组成,相等,5,1、由两个比组成的式子叫做比例 （ ）,2、2.4 : 1.6 = 60 :40还可以写成 （ ）,3、0.1：0.3与2：6能组成比例。（ ）,4、组成比例的两个比一定是最简的