高中历史(人民版)复习 101历史上重大改革回眸综述.ppt

1、专题四 选修专题,第17讲历史上重大改革回眸,2改革措施,3.改革特点 (1)目的：主要是消除社会矛盾，稳定社会秩序。 (2)措施：很多措施都带有“折中”色彩，对贵族和平民采取了不偏不倚的中立立场。 (3)结果：既为雅典民主政治奠定了基础，又带有不可避免的历史局限性。,4改革影响 (1)进步性：使广大债务奴隶获得解放，为雅典民主政治奠定了社会基础；使下层民众得以参与国家政治，为雅典民主政治提供了制度保障；渗透在改革中的“中庸”精神，为雅典民主政治和西方民主政治提供了基础。 (2)局限性：下层公民没有充分的参政议政权利；氏族制度残余得以存续。,(2)各国改革 春秋：齐桓公任用管仲改革，鲁国实行“

2、初税亩”。 战国：魏国李悝改革，楚国吴起变法。 2内容、影响,3.变法特点 (1)全面性：涉及政治、经济、军事、司法、文化、习俗等方面。 (2)彻底性：废除井田制，废除“世卿世禄制”，从法律上确立封建制度。 (3)长期性：先后两次改革，持续18年。 (4)严厉性：采取了严厉手段，打击旧贵族，加强思想控制，保证新法得以推行。,(5)进步性：废除了奴隶主贵族特权，促进了封建经济的发展，建立了地主阶级专政，壮大了秦国的国力，为秦统一全国奠定了基础。,2改革内容 (1)制度创新：俸禄制、均田制、租调制、三长制。(2)迁都洛阳：巧设计减少阻力，体现政治家的策略。(3)移风易俗：易服装、讲汉语、改汉姓、与

3、汉族通婚、改籍贯。,3历史作用 (1)促进经济的复苏和繁荣，加速了北魏政权的封建化。 (2)促进了民族的大融合，为国家统一奠定了基础。,2内容作用,3.历史影响 (1)进步性 促进经济发展，增加政府收入，改变了“积贫”的局面。 提高了军队战斗力，初步扭转了“积弱”的局面。 (2)局限性 青苗法在实施过程中加重了人民的负担。 免役法对穷人来说成为沉重的负担。,3宗教改革的扩展 (1)加尔文改革：简化宗教仪式，主张“先定论”，建立新的教会组织。(2)亨利八世改革：颁布一系列改革教会法令，并通过至尊法案。 4历史作用 (1)政治上：沉重打击了天主教在欧洲的神权统治，促进了欧洲民族意识的提高和民族国家

4、的发展。,(2)经济上：宗教改革运动中，资产阶级获得天主教会被剥夺财产的很大一部分，加尔文派又为资产阶级的经济活动披上神圣的宗教外衣，这些都促进了资本主义的发展。 (3)思想上：否定了罗马天主教会的权威，解放了人们的思想，为资本主义的兴起和发展奠定了基础。加尔文派成为尼德兰革命和英国资产阶级革命的旗帜，为资产阶级革命创造了条件。,(3)法国和英国先后入侵，使埃及面临严峻的民族危机。 (4)穆罕默德阿里利用开罗人民起义之机掌握了政权。,2改革内容 (1)打击马木路克和宗教势力，废除包税制；促进农业发展；初步建立民族工业；确立高度的中央集权。 (2)实行开放政策，学习西方的先进经验；改造旧军队，建

5、立新式军队。,3历史作用 (1)结束了埃及的混乱状态，确立了统一的中央集权的国家体制。 (2)推进了近代化进程，客观上促进了埃及资本主义的发展，推动了埃及的进步。,(3)促进了文化繁荣和经济、军事实力的增强，增强了国力。 (4)摆脱了奥斯曼帝国的统治，推迟了列强侵占埃及的进程。,2“二一九法令” (1)内容 政治：农奴获得人身自由，并享有一系列公民权利。 经济：土地仍归地主所有，农民可交付赎金购买份地。 组织：农民仍然受到村社的严格管理。,(2)进步性 提高了农民的生产积极性，促进了农业的发展。 使农奴成为自由人，促进了工业革命的发展。 (3)局限性：不彻底性；掠夺性；欺骗性。,3改革影响 (

6、1)实现由封建生产方式向资本主义生产方式的过渡，成为俄国历史的转折点。 (2)促进了俄国资本主义的发展，加速了俄国的近代化进程。 (3)改革不彻底，保留了大量封建残余。,2主要内容 (1)政治上，“废藩置县”；实行“四民平等”；颁布大日本帝国宪法，建立近代天皇制。 (2)经济上，改革币制；实行土地私有制；推行“殖产兴业”政策，发展资本主义新经济。,(3)文化教育上，倡导“文明开化”，建立近代教育体制；生活习俗倡导西化。 (4)军事上，建立近代军事体制并辅以武士道教育。,3历史影响 (1)进步性 加速日本资本主义的发展，实现了富国强兵。 使日本摆脱了民族危机，成为亚洲强国。 其成功经验为其他国家

7、提供了有益的借鉴。 (2)局限性：保留了大量封建残余，踏上了对外扩张之路。,2思想准备康梁的维新思想 (1)理论著作：康有为新学伪经考和孔子改制考；梁启超变法通议。 (2)基本主张：学习西方，变法图强；发展资本主义，实行君主立宪。 (3)思想传播：康有为、梁启超等人通过开学会、办报刊宣传维新变法思想，维新变法新局面逐渐形成。,3百日维新 (1)政治：鼓励官绅士民上书言事；精简机构，裁减冗员。 (2)经济：设立农工商总局，鼓励发展农工商业。 (3)文教：改革科举制度；鼓励私人办学；准许民间创办报馆、学会；设立译书局。 (4)军事：建立新式军队，装备新式兵器，按新法练兵。,4特点 (1)把西方资本

8、主义政治学说与中国传统儒家思想相结合。 (2)不仅是一场资产阶级的改良运动，还是一次爱国救亡的政治运动和思想解放运动。,5失败原因 (1)维新派的力量过于弱小，而封建顽固势力又十分强大。 (2)维新派缺乏坚强的组织领导，又脱离广大人民群众。 (3)对帝国主义抱有不切实际的幻想。 6启示：在当时的中国，改良主义的道路行不通。,材料三北朝的强盛来自体制的力量交替的“胡化”和“汉化”扭转了魏晋以来的帝国颓势，并构成了走出门阀士族政治、通向重振的隋唐大帝国的历史出口。 摘自吴宗国主编中国古代官僚政治制度研究,(1)据材料一，指出作者关于民族问题的主张，概括其理由。 (2)据上述材料并结合所学知识，分析

9、北魏孝文帝改革的进步作用。谈谈你对当时民族关系的认识。,解析：本题以中国古代的民族观念和民族关系为背景题材，主要考查北魏孝文帝改革的历史背景和重大意义。第(1)题，根据材料一提炼出夏夷有别的主要观点，并概括出材料中的理由。第(2)题，根据材料二、三并结合所学孝文帝改革的历史作用，从经济、政治、文化等方面整合概述改革的进步作用，并结合材料就经济文化交流、民族文明交融、巩固政治统一等方面概述处理好民族关系的重大意义。,在解答第(2)题时我们总结评价历史事物的三个基本原则：一、坚持一个标准。生产力是历史发展的终极动力，是历史的重要组成部分，也是评价历史现象最根本的标准。二、运用两个观点。一方面要用历

10、史的观点，把历史事件、人物、观点放到当时的历史条件下进行考查、评论；另一方面，要用辩证的观点，全面地、一分为二地去考察。三、注意一个方法。“论从史出”、“史论结合”是学习、研究历史的基本原则和方法。,答案：(1)主张：夷夏有别，少数民族应远离中原。 理由：儒家的传统观念；夷夏风俗习性不同；可以减轻对中原的危害。 (2)作用：促进洛阳的繁盛；推动北方社会经济文化发展；促进民族融合；奠定隋唐国家统一的基础。,认识：少数民族及其文化给中原文明带来了鲜活的元素；汉族与少数民族之间的交融、互补，丰富了中华文明的内涵；避免民族对立，消除民族隔阂，是国家发展进步的重要保证。,【例2】(2011新课标全国)材

11、料我国北方草原历史上是游牧民族的家园，他们以部落为基本的社会组织，时而因共同利益结成部落联盟。各部落在草原上迁徙不定，往往为争夺草地、水源相互仇杀。清朝入关前，统一漠南蒙古，开始分定各部地界，严禁互相侵越；入关后，仿八旗制度形式逐步改造蒙古社会，形成盟旗制度。蒙古各部大者被分为数旗，小者自为一旗，旗长由蒙古各部首领世袭担任。,各旗有固定的牧地，不相统属，旗民不得越界放牧，日常往来亦受限制。合数旗为一盟，盟长、副盟长以及会盟地由朝廷指定，对各旗进行监督，处理各旗不能解决的纠纷。盟不是一级行政机构，盟长不得干预各旗事务、发布政令。各旗直接受中央政府统辖，一切重大军政事务的裁决权属于理藩院，各旗旗长

12、有义务率旗下兵丁，应诏出征。蒙古族旧有的部名义上保存了下来，不具有行政功能。 摘编自翁独健中国民族关系史纲要等,(1)指出旗、盟与草原传统部落、部落联盟的区别。 (2)简析盟旗制度的历史作用。,答案：(1)旗、盟是清政府针对蒙古地区制定的一种管理体制；部落、部落联盟是草原游牧民族自身的社会、政治组织。 (2)在尊重蒙古族社会传统的基础上，改造了草原的社会政治面貌；削弱了蒙古贵族的权力，加强了清政府对草原的管理；有利于当地社会稳定和经济发展；加强了清朝统治的基础；使统一多民族国家更为巩固。,【例3】(2011福建文综)阅读下列材料，回答问题。 材料一 1大日本帝国由万世一系之天皇统治。 3天皇神

13、圣不可侵犯。 4天皇为国之元首，总揽统治权 5天皇在帝国议会协赞下，行使立法权。,6天皇裁可法律 7天皇召集帝国议会 11天皇统率陆海军。 大日本帝国宪法(1889年),材料二 43国王人身神圣不可侵犯 45执行权属于国王一人。他任免大臣。他下令颁布法律 46国王对军队发布最高命令。 47国王任命全部军官以及国家其他部门官员,51国王召集两院开会他可同时解散两院 普鲁士宪法(1850年) (1)根据材料一、二，概括日本仿效普鲁士确立近代宪政的主要内容。结合所学知识，比较日本与英国的君主在近代宪政中的权力差异。 (2)日本在明治维新后迅速走上对外扩张道路。根据材料一并结合所学知识对此加以评析。,

14、答案：(1)天皇作为国家元首总揽统治权；在议会协赞下行使立法权；统率陆海军。天皇权力至高无上；英国王权受限制。 (2)日本虽确立了近代君主立宪制，但保留了浓厚的专制主义色彩，走上军国主义道路；随着资本主义发展，日本为了获取海外市场和殖民地，对外侵略扩张，给亚洲人民带来灾难。,【例4】(2011山东文综)下列是一组与1861年俄国农奴制改革相关的文字和图片。阅读材料，回答问题。 下图描绘了被地主宣布“解放”的农民伏在地上亲吻主人脚面的情景。,一个目击者回忆农民听取“解放”法令的反应时说，“农民们愁容满面并且低下了头农民中怨声和叫喊越来越高” 1876年，一位地主说：“解放法令颁布十五个月后，当我

15、再看到农民时受奴役的所有迹象都已经消失得无影无踪。”,(1)结合所学知识，说明俄国废除农奴制的必要性。 (2)关于农民获得“解放”，为什么会出现不同的描述？你认为上述哪一描述较为客观并说明理由。 答案：(1)农奴制阻碍了俄国资本主义发展；农奴制激化了俄国社会矛盾；农奴制造成了俄国经济和军事的落后。,(2)描述者的立场不同。 若认为较客观，应从农奴制改革由农奴主实施，农民只能被动接受等角度来回答(若回答农奴制改革“解放”了农民，使农民获得了“自由”，农民对此表示感激也可给分)。,若认为较客观，应从农奴制改革不彻底，农民依然受到奴役和剥削，农民对此表示不满意等角度回答。 若认为较客观，应从农奴制改

16、革提高了农民的政治地位，改变了农民的精神面貌等角度回答。,【例5】(2011江苏单科)19世纪中后期，日本政府大力推行殖产兴业政策，迅速走上资本主义发展道路。阅读下列材料： 材料一兴办生产事业亦属急务，但人民还没有这种志愿，所以暂时创办官立事业，示以实例，以诱导人民。 守屋典郎日本经济史,材料二自明治初年，渐行所谓奖励工业。(工部省)开拓矿山、制造机械和造船不计利息，不计减损产品不能销售之物，则自行标价，尽藏库中故而穷于支付工资与购入材料，只能以补贴营业金的名义从大藏省申报领取。即或是矿山、造船等需用几十万元的官营事业也都是如此弊病。 高桥龟吉日本近代经济形成史,材料三经济学者田口卯吉(188

17、0年)发表评论说：“政府之制造，已确实妨碍民间同种产业之兴起应该中止劝奖保护之政策，使政府的事务限定在适当的领域之内日本人民业已足以同外国人竞争，业已能够经营制造商业，何须政府自身为之？” 米庆余明治维新日本资本主义的起步与形成,请回答： (1)依据材料一，概括明治维新之初政府殖产兴业的方式及原因。 (2)19世纪80年代，日本殖产兴业的方式发生了怎样的变化？依据材料二、三，概括这种变化的原因。 (3)日本大地震引发福岛核泄露事故以后，政府对东京电力公司实施了监管。据此并综合上述材料，请就政府在经济发展中的作用谈谈你的认识。,答案：(1)方式：官营。原因：民间缺乏创办企业的意愿；发挥官营企业的

18、示范效应。 (2)变化：由官营转变为政府扶植和保护私人资本主义的发展。原因：官营企业经营不善、亏损严重；官营企业对民营企业发展的妨碍；民营企业迅速发展，竞争力增强；经济学界对政府官营政策的不满。 (3)认识：政府有必要对经济实行干预；政府干预的方式要因势而变。,解析：本题考查学生理解问题的能力。梭伦改革打破贵族依据世袭特权垄断政权的措施只能是让贵族之外的势力参与国家政权，即采取财产等级制度，让具有一定财产实力的工商业奴隶主获得参政议政的权利。故正确答案为B项。 答案：B,2按照财产等级制度，雅典第四等级可以参加或担任的是() 公民大会“四百人会议”陪审员 AB C D 解析：把握财产等级制度的

19、内容是解题关键，“四百人会议”只向前三个等级开放。 答案：D,3下列商鞅变法的措施中促进了政治制度转变的有() 重农抑商，奖励耕织 废除世卿世禄，按军功授爵 废分封，行县制 实行连坐法 A B C D,解析：注意题干中的关键信息“政治制度”。属于经济措施，没有促进政治制度的转变，排除；是商鞅为加强对人民的管理和控制而实行的措施，没有涉及政治制度的转变，排除。 答案：C,4商鞅变法中提到：“户有二丁以上不分者，倍其赋。”该措施的目的是() A践行“小国寡民”思想 B扶植新兴地主成长 C鼓励按军功受爵位 D鼓励发展小农经济,解析：本题旨在考查商鞅变法。题干材料的含义是一户有两个壮年男子，若不分家则

20、需加倍交纳田赋，由此可见该措施的目的是鼓励发展一家一户的小农经济。 答案：D,5史书曾称颂孝文帝时代“肃明纲纪，赏罚必行，肇革旧轨，时多奉法”(魏书良使传序)。这种状况出现的主要原因是() A整顿吏治，实行俸禄制 B移风易俗 C推行均田制和新租调制 D迁都洛阳,解析：本题考查学生阅读材料、提取信息的能力。从材料可以看出，整顿纲纪，赏罚严明，改革旧制，官吏多遵纪守法，也就是说吏治有所好转，所以符合题意的是A项。 答案：A,6改革有利于社会进步，在当今我国不断深化改革的浪潮中，也要注重借鉴历史经验。从孝文帝改革中我们得到的认识有() 改革要顺应时代潮流，积极改革，不断创新 改革注意策略，要有坚定的

21、决心 改革要体现锐意进取、与时俱进的精神 自上而下的改革往往一帆风顺,A B C D 解析：本题考查学生综合辨析和理解历史问题的能力。解题关键要注重结合改革措施的推行及改革结果。 答案：A,7北宋时期有一首诗写道：“万里耕桑富，中原气象豪。河淤开亿顷，海贡集千艘。”主要称赞王安石变法中的() A农田水利法 B青苗法 C方田均税法 D募役法,解析：本题考查学生的信息处理能力。材料中“万里耕桑富”“河淤开亿顷”，描述的是耕田灌溉、挖河排淤的景象，联系王安石变法的措施，只有农田水利法符合诗中描述的情景。 答案：A,8王安石变法中，青苗法、募役法、市易法是争论的焦点，而募役法又是焦点中的焦点。“募役法

22、又是焦点中的焦点”的主要原因是() A损害了大商人的利益 B直接触犯了封建统治阶层的利益 C不利于社会的稳定 D不能增加政府的财政收入,解析：本题考查中国古代的重大改革，属于中等题。募役法规定应服役而不愿服役的人应交纳一定财物由所在地政府雇人代役，官僚地主也不例外，破坏了他们的免役特权，直接触犯到了封建统治阶层的利益，最终导致王安石变法失败，故选B；市易法损害了商人利益，A不能选；王安石变法有利于政府增加财政收入，社会稳定，C、D错误。 答案：B,9马克思在谈到马丁路德宗教改革时说：“他打破了外在的枷锁，但是给人们的心灵套上了枷锁。”材料中前后两个“枷锁”分别是指() A赎罪券和圣经 B天主教

23、会和宗教思想 C封建统治和人文主义 D禁欲主义和人文主义,解析：宗教改革是用一种适应资产阶级需要的宗教来代替封建统治的精神支柱天主教会，因此材料中的两个枷锁分别是指天主教会和宗教思想。A项不符合题意，C、D两项中都包含人文主义，是积极的思想，与题目中的“枷锁”不符。 答案：B,10马丁路德、加尔文和亨利八世宗教改革的共同影响包括() 确定了“教随国定”的原则 建立了以国王为首脑的教会 否定了罗马教廷的权威 促进了资本主义的发展 A B C D,解析：本题考查学生对欧洲宗教改革的影响的分析能力。注意结合史实分析各项。“教随国定”是德意志宗教改革的结果；建立以国王为首脑的教会只符合英国。 答案：D

24、,11列宁说：“如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变，那么就必然会承认这种改变是封建君主制向资产阶级君主制转变道路上的一步。这不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的。”这表明农奴制改革(),A为资本主义发展扫清了障碍 B确立了资产阶级代议制 C促进了俄国的近代化 D阻止了革命在俄国的发生,解析：本题考查俄国农奴制改革的意义，意在考查考生调动和运用知识分析历史结论的能力。列宁的话说明俄国农奴制改革推动了俄国的政治和经济近代化，C说法正确；A、B分别从政治和经济方面表述了俄国农奴制改革意义不够全面；D从材料中无法看出。 答案：C,12为使沙皇专制制度适应资本主义发展的需要，亚历山大二世进行了政治改革。这一改革对俄国近代化所起的作用包括() 西方思想和统治方式开始传入俄国 俄国人变革的愿望日益强烈 推动着俄国向资产阶级君主制转变 加快了俄国资本主义的发展步伐,A B C D 解析：本题主要考查俄国政治改革对近代化发展的反作用。亚历山大二世政治改革涉及许多领域，自然有利于西方思想传入俄国，推动俄政体演变及资本主义发展。随着社会发展和与西方国家差距加大，俄国人近代化变革的愿望也就日益强烈。 答案：A,13明治维新时期，西服流行的同时，和服被当作