普通心理学说课课件(新).ppt_第1页
普通心理学说课课件(新).ppt_第2页
普通心理学说课课件(新).ppt_第3页
普通心理学说课课件(新).ppt_第4页
普通心理学说课课件(新).ppt_第5页
已阅读5页，还剩42页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、心理咨询与心理健康教育专业,普通心理学,人文社科系 梁乐,一、课程设置 二、学情分析与思考 三、课程设计理念与思路 四、教学条件 五、教学内容选取与安排 六、教学方法和手段,目录,一、课程设置,1.专业培养目标 2.课程性质 3.课程目标,1.专业培养目标,培养适应小学教学第一线需要的， 德智体美等全面发展的， 系统地掌握心理健康教育的知识、技能，并具有分析解决小学生与其他个体、群体实际心理健康问题的能力， 具有良好的职业道德和敬业精神， 能够在小学及行政、医疗机构、社区、企事业单位从事心理健康教育工作的教师或相关专门人才。,人才培养方案,发展心理学,普通心理学,教育心理学,心理学研究方法,教

2、育学概论,心理学史,人格心理学,变态心理学,心理学统计,认知心理学,心理咨询与治疗,2.课程性质,普通心理学是心理学专业 最为重要的基础理论课程,2.课程性质,2.课程性质,2.课程性质,2.课程性质,3.课程目标,能力目标,素质目标,掌握心理学实验设计的基本思路，明确心理学研究的基本范式,激发学习心理学的兴趣，培养心理学思维方式，提高学习的自主性,知识目标,掌握心理学基础知识，了解心理学基本现象，基本概念和基本理论，为后续课程打好坚实的基础,二、学情分析与思考,从形象思维入手，向抽象思维过渡,文科生？理科生？,具体形象思维长于抽象逻辑思维,多数没有关于心理学的科学概念,三、课程设计理念与思路

3、,1.增加普通心理学的实践性教学,2.把教学过程和心理辅导过程相结合，提高整体心理素质。,四、教学条件,1.教材及参考资料 2.实践教学 3.网络教学资源,1.教材及参考资料,普通心理学彭聃龄 北京师范大学出版社,参考教材,心理学与生活，菲利普津巴多著， 王垒王甦等译，人民邮电出版社,参考教材,普通心理学，叶奕乾，华东师范大学出版社,推荐阅读,参考教材,实验心理学，杨治良，浙江教育出版社,推荐阅读,推荐阅读,推荐阅读,推荐阅读,推荐阅读,推荐阅读,推荐阅读,推荐阅读,推荐阅读,推荐阅读,推荐阅读,推荐阅读,推荐阅读,2.实践教学,2.实践教学,实验项目,信号检测论实验 反应时测定实验 绝对阈限

4、测定实验 知觉时间测定实验 学习迁移测定实验 概念形成测定实验 认知方式测定实验 注意特质的测定实验 短时记忆容量测定实验 动作技能形成测定实验,2.实践教学,2.实践教学,3.网络教学资源,微信公众账号 三仓心理学界 壹心理 中国心理学家大会 心理时间 心理杂货铺 张院微心理 ,3.网络教学资源,心理学网站 中国心理网 壹心理,五、教学内容选取与安排,1.教学内容组织安排 2.教学重难点 3.课程考核,1.教学内容的组织安排,第1章,第2章,1.教学内容的组织安排,第3章-第10章,第11章-第12章,2.教学重难点,重点:构建心理学基础知识体系 难点:培养心理学思维方式,3.课程考核,形成性评价（30%） 考勤15%+讨论和作业15% 终结性评价（70%） 期末

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论