苏科初中生物八下《7.22第1节生物的遗传》word教案(10)_第1页
苏科初中生物八下《7.22第1节生物的遗传》word教案(10)_第2页
苏科初中生物八下《7.22第1节生物的遗传》word教案(10)_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、21-1-3生物的遗传一、教学目的：1、知识目标：学会分析色盲病的遗传方式，举例说出人类主要的遗传病；了解近来结婚的危害和遗传病的预防2、能力目标：尝试通过分析实验现象推导出其包含的生物学本质；培养学生由现象到本质的抽象逻辑思维方法3、情感态度与价值观目标：培养学生的生物科学素养，实事求是的科学态度二、教学重点、难点：教学重点重点：遗传病的预防；分析色盲病的遗传方式施教策略：通过图片展示一些遗传病，分析其原因 ；具体以色盲病为例分析色盲病的遗传方式。教学难点：难点：分析色盲病的遗传方式克服方法：通过课件展示，色盲病的传递过程，并总结色盲病与性别的关系。三、设计思路： 通过图片展示一些遗传病，

2、分析其原因；具体以色盲病为例分析色盲病的遗传方式。通过课件展示，色盲病的传递过程，并总结色盲病与性别的关系。四、教学资源： 多媒体课件五、教学设计：教 学教学过程环 节教师活动学生活动一 、有少数人不能分辨各种颜色或某几种颜色，人 类这就是我们常说的色盲， 那么，色盲是如何分辨色盲测试图主 要发生的呢？的 遗分析色盲病的 遗传方式：传病色盲基因是隐性基因， 色觉正常基因是显性基因，它们都位于X 染色体上。母亲色 觉完全正常（不携带色盲基因）XX阅读 P10母亲色觉完全正常（携带色盲基因）XX分析色盲病的遗传方式母亲患色盲病XX父亲色 觉正常XY父亲患色盲病XYX 色觉正常基因的X 染色体X 带

3、有色盲基因的X 染色体Y不带有色觉基因的Y 染色体设计 意图通 过 活 动 分辨 色 盲 测 试图，激发学生的学习热情。培养学生分析 问 题 解 决问题的能力。分析得出结论：儿子的色盲基因来自母亲。女儿的色盲基因一半来自父亲，一半来自母亲。二 、遗 传通 过 遗 传 病病 的阅读： P11 遗传病的预防的 预 防 的 学预防习，使学生知P11 小资料：道 近亲结 婚直系血亲和三代以内的的危害。XXXYXXXY旁系血亲色觉完全色觉完全色觉正常患色盲病正常的女儿正常的儿子的女儿的儿子人类常见的遗传病有色盲病、镰刀型贫血病、白化病、血友病等。预防： 1、禁止近亲结婚（举例：达尔文）2、婚前检查3、遗传咨询STS：人类基因组计划（中国）这节课的内容可以结合生活中所见到的一些遗传病来讲解，使学生知道到遗传病的形成原因和危害，以及预防措施。小结作 业练习布置一、人类主要的遗传病例如：母亲父亲X XXY板 书XXXY设计

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论