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文档简介

1、,阅读思维训练,山西省阳泉市第十五中学校 姚文斌,一、行动计划目标 1、短期目标： 掌握正确的语文阅读方法。阅读思维，可以通过读书、写日记的方法，多注意观察，多做语文的习题训练。 激发阅读兴趣，掌握科学的阅读方法，及养成良好的阅读习惯，丰富学生的知识，从而提高自己的阅读能力。 经过实践活动，培养学生乐于合作的团队精神，学会交流和分享研究信息，创意及成果。 激活学生的知识储存，提高学生的阅读思维能力。,2、长期目标： 通过学习，让学生掌握课外阅读的方法、技巧，使学生更加热爱语文、热爱生活、热爱学习。 让学生通过自立参与，获得亲身体验，激发学生探索和创新的积极欲望。 通过社会实践，培养学生对社会的

2、责任心和使命感。,二：策略和任务,1、任务：经过这次研究性学习活动，学生们走进书本、走进因特网、走进生活，了解很多有关语文阅读的方法。编成手抄报，写阅读笔记，撰写小论文，形成一定的阅读思维能力。,2、教学策略：以老师为主导，以学生为主体，让同学们从教材、报刊上、教辅资料中获取一些课外读物进行阅读。或上网下载、上图书馆阅读有关书籍。分工合作，相互探究，攻坚克难。,三、困难和应对措施：,1、预期困难： （1）学校图书室藏书不足，网络不够方便。 （2）学生平时接触过的课外读物较少。 （3）学生合作研讨能力不强。 （4）学生议论文写作经验不足。,2、应对措施： 鼓励同学互借资料，争取社区支持；家里有计算机的同学争取在家完成工作，其他同学可以想其它办法进行搜集资料。 鼓励学生多阅读，教师多找一些学生感兴趣的文学作品让他们进行阅读。 多动员，多鼓励、多引导。 有目的地讲解论文写作的相关知识。,语文组 张可 刘玲 武艳 刘霞 赵青 崔丽,四、讨论人员,五：资源：,（1）国家基础教育资源网 （2）中学语文教学资源网 （3）语文天地

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