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文档简介

1、长方体的认识,观察探究：,认真看书18页、19页中的例1部分，独立思考： 1、长方体是由哪些部分组成的？ 2、观察手中的长方体，填写19页上面的表格。,面,面,面和面相交的边叫做棱。,面,面,三条棱相交的点叫做顶点。,相对的面完全相同,相对的棱长度相等。,1,3,5,7,2,4,6,8,（1）长方体有 个面。 （2）每个面都是什么形状的？ 。 （3）哪些面是完全相同的？ 。 （4）长方体有 条棱。 （5）哪些棱长度相等？ 。 （6）长方体有 个顶点。,6,长方形 （2个正方形）,相对的面,12,相对的棱,8,长方体的12条棱可以分成几组？ 每有组几条边？,把长度相等的棱放在一起，可以分成3组,

2、把不同长度的棱各拿出一根, 放在一起，可分为4组。,高 宽 长,动笔做一做： 1、指出下列物体的长、宽、高各是多少。 2、算出第一个长方体上面的面积，第二个长方体前面的面积，第三个长方体右面的面积。,7厘米,2厘米,4厘米,3厘米,5厘米,4厘米,6分米,6分米,2分米,（2） 一个长方体,它有两个面是正方形,那么它有四个面面积相等；（ ）,（1）长方体有6个面,每个面有 4条棱,共四六二十四条棱。 ( ),（3）长方体有6个面，12条棱， 8个顶点。 ( ),判断:,当堂训练：,8厘米,6厘米,4厘米,制作这个长方体框架需要多少铁丝？,思考 ？,一个长方体棱长之和是 36厘米，长是4厘米，宽是3厘米，高是多少厘米？,用铁丝焊成一个长20厘米，宽15厘米，高10厘米的长方体框架，至少需要铁丝多少厘米？,拓展提高,动动脑,10厘米,4厘米,4厘米,分别指出这个长方体的长宽高各是多少？,动动脑,动动脑,动动脑,动动脑,4厘米,4厘米,4厘米,动动脑,你有什么发现吗？,课堂总结： 这节课你学到了什么知识？,长方体的特征,6个,每个面都是长方形 （有时

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