(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册17 猫 (2).ppt

1、图片欣赏：,图片欣赏：,图片欣赏：,猫,郑振铎,郑振铎,(18981958)，福建长乐县人。现代作家、文学家，我国新文化运动的倡导者之一。他的主要著作有欧行日记海燕山中杂记等,相称 郁闷 娱乐 污涩 怂恿 婢女 蜷伏 惩戒 怅然,识记字词,chn,y,y,s,sngyng,b,qun,chng,chng,解释文中的词语,污涩：肮脏不光滑的事物。 红绫：红色的丝织品。 怂恿：鼓动别人去做。（一般带有贬义） 怅然：不愉快的样子。 蜷伏：弯曲身体卧着。 悲楚：悲哀痛苦。 惩戒：惩罚以示警戒。 妄下断语：乱下断定的话。,用一句话概括全文内容,写我家三次养猫的经历。,理清文章的思路,第一部分（1-2）：

2、写养第一只猫的经过。 第二部分（3-14）：写养第二只猫的经过。 第三部分（15-34）：介绍第三只猫的故事。,快速阅读课文，思考以下问题：,从来历、外形、性情和在家中的地位以及结局、对我的影响几个方面说说第三只猫与前两只猫的区别。,第一、二次养猫：,次别,内 容,项 目,从隔壁 要来的,从舅舅 家要来 的,花白的毛，很活 泼，如带着泥土 的白雪球似的。,浑身黄色的,很活泼,更加 活泼,宠 物,宠 物,病死,被一个 过路人 捉去了,一缕 酸辛,怅然 愤恨 诅骂 路人,第三次养猫（重点）：,次 别,内 容,项 目,遭人遗弃，拾来的。,毛色花白，并不好看，又很瘦，烧脱了好几块毛之后，样子更难 看了

3、。,不活泼 忧郁 懒惰,若有若 无，大 家不喜 欢，不 大注意 它。,被我 打伤 致死,更难过得多。 永不养 猫。,你喜欢哪只猫？,请用这样的句式说话： 我喜欢第_只猫，因为它_，看_(文中具体表现这一特点的内容)。,讨 论：,为什么写两只可爱的猫的篇幅不如一个丑猫的篇幅长，到底发生什么事情？,“芙蓉鸟事件”,“我“判定的理由： 鸟死前：那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。 鸟死后：它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。,在这种情况下，“我”是怎样想、怎么做的？,“我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起一根木棒，追过去打了一

4、下。愤愤地，以为惩罚得还不够快意。”,我的判断是否正确？是谁咬死了芙蓉鸟？根据是什么？,不正确；是只凶恶的黑猫把鸟咬死的。根据是： “一只黑猫飞快地逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。,为什么“我”对第三只猫的死亡比前两只猫的亡失更“难过得多”？,因为第三只猫的死责任在我。我的主观臆断，断定鸟是它咬死的，暴怒之下我用木棒打它，它受到冤苦无处辩诉，最后死在邻家屋檐上。我认为是我把它害死的，而且这个过失是无法弥补的。,同学们不妨设想一下，如果养第二 只小黄猫时家中也养了一对黄色芙 蓉鸟，鸟也被吃了，“我” 会怎么想、 怎么做？,思维拓展,板书,说感受 谈收获 在同一件事上,作者对待不同的猫的态度可能是不同的,猫的遭遇可能是不同的。你从中悟出什么道理？,凡事不能单凭印象主观臆断，重要的是弄清事实，对人对事不存在偏见私心，要善待生命，要同情弱小者。,