家校共建三年级家长会演讲稿

1、 切实培养学生的学习品质 提高学生的学习力 家校共建三年级家长会演讲稿 湖北省咸宁市咸安区官埠桥镇张公中小学：张兴江关键词 学习成绩好坏取决于学习品质 切实培养学生学习品质各位家长：大家辛苦了。今天有幸邀请到大家来学校关心孩子们，指导学校工作，我们十分高兴。孩子是家庭的希望，是家庭的动力，也是你们精神和生命的寄托。当然也是祖国的未来，祖国的希望，祖国的未来和繁荣富强都寄托在他们身上。你们的到来说明你们关心孩子，看重孩子，认识到孩子的重要性。我代表我自己，代表学校领导，代表你们的孩子们热烈欢迎你们！欢迎你们来校关心孩子，欢迎你们来校指导工作，欢迎你们和我们一起关心教育孩子。家长们，其实每一个孩子

2、都是可爱的，活泼的，聪明的，都十分逗人喜爱。每每看到孩子那天真活泼的样子，我就情不自禁地表露出喜爱的神情，微笑起来。可是，这几年，特别是今年教书让我辛酸、头疼。这是为什么呢？这并不是现在的孩子愚蠢些，智力差些，能力差些，而是孩子们被我们宠过分了。现在的孩子从来没有参加过劳动，不知道劳动的辛酸苦涩；我们过于担心孩子们的安危，使孩子们缺乏社会历练，不懂得社会的复杂艰险；孩子们吃不愁穿不愁，不知道饥饿贫穷的痛楚。他们不懂得做人的责任、义务，有吃的就高兴；他们不懂得读书是为了什么，玩起来就开心。有些孩子看起来聪明活泼，可是过于懒惰，如：让他们抄写生字，他们就是不抄；自己做错了的题目，老师讲了，让他们改

3、写过来，他们就是不写；自己不会读书，让他们跟着教师读，跟着别人读，他们有的不看着书读，找不到书头书改尾，甚至有的连跟着读都不读。有些孩子胆量很小，缺少勇气，缺乏正经本领，上不了大场合，上课从来不举手发言，教师提他们起来发言，有的一声不吭，一言不发，有的发言声音比蚊子的“嗡嗡”声还要小；做作业不敢动笔，极其简单的题目，生怕做错了，教师鼓励他们：就是做错了也是很大的进步，教师也不会批评你们；题目做了，做错了，老师才能发现你知识和能力存在的问题，才好有的放矢地指导你，帮你改正，可他们还是无动于衷，畏畏缩缩。许多孩子读书心不在焉，老师讲课，他们聪耳不闻，在下面东张西望，左顾右盼，说笑打闹，玩东西；自己

4、做错了题目，老师给他们讲解，他们仍然置之不理。有些孩子缺乏恒心毅力，短短的古诗让他们背诵，他们不管背得背不得，读一两遍就不读了，去玩自己的；一个小小的学习任务，都不能一次性完成。有些孩子做事缺乏责任感，荣辱感，写不到的字词，不去查字典解决，也不问同学和教师，就让它空着；作业不做，没有完成任务就把它交上来；题目做得对不对，他们不管，甚至瞎胡乱划，老师批评他们，他们聪耳不闻，莫不在乎。很多孩子不爱动脑筋，更谈不上深钻，稍微有一点难度的爬坡题，他们的就放弃不做。有一次，我给他们出了一个字谜，好几天都没有人猜出来，也没有人问我；他们学习过对对子，我出了一个极为简单的下联：“方块字”，让他们对出上联，好

5、几个月没有听到他们议论过，也不问家长，不问我。有一些孩子学习时，心沉不下去，这次期中考试的试卷不知大家看没看，有一个阅读题，十分简单，考的就是孩子们有没有细心阅读的习惯，考的就是孩子们的心能不能沉得下来，答案全部在短文里，许多孩子都找不出来，有的瞎胡乱划，有的干脆空着不做。总而言之，他们学习搞不上去，不是因为他们智力低下，能力有限，而是因为他们不懂得为什么要上学读书，缺乏良好的学习品质和习惯。从我接手三年级到现在一学期半了，我不知花费了多少心思，不知花费了多少力气，许多孩子仍改不了陋习，仍然没有养成良好的学习习惯和学习品质。 下面大家看一看这届三年级三次语文检测情况（出示三次语文检测结果对照表

6、）。家长们，从对照表中我们可以看出两点。第一点是：这一届三年级学生的学习品质的确很差，经过半学期的整顿、学习，到期限中检测，教学全班62人，只有4名学生及格，没有一个名学生优秀，几分、十几分的学生一大排；经过一学期半的整顿、学习，还有很多学生只打几分、十几两十分的，确实令人寒心。第二点是：不少学生在进步，而且有了很大的进步。这里面可以看出老师花费了多少心血，也可以看出，只要孩子们养成良好的学习品质，想学、肯学、敢学、会学、下功夫学，是能搞好学习，提高学习成绩，提升学习能力的，他们也会成为“天才”。家长们，今天，把你们邀请来召开家长会的目的是，希望你们和学校、和老师携起手来，共同教育和培养你们的

7、孩子。那么，怎样教育培养孩子们呢？我知道有些家长感到迷茫、无奈。其实也没有那么难，只要我们了解一些教育孩子的方法，注意培养孩子的生活品质、学习品质，挤出一点时间来管理孩子的学习，孩子们的学习就一定会有很大的进步，能力就会有很大的提高。其一，要多带孩子闯世界、见世面、游山逛水，包括让他们同你们一起劳动，看你们劳动。这并不是让孩子跟你们挣钱，而是孩子们历练，见识，体会。体会劳动的辛苦，体会挣钱的艰辛，体会人在世上会面临各种风险、挑战。这样既能让他们开阔视野，增长知识，又能培养他们的情感态度、世界观，还能激发他们做人的志气。其二，现在，生产条件改变了，生活水平提高了，有很多人间苦丑，现在的孩子是无法

8、看到、无法经历到、无法体验到的，我们要多给他们讲讲这方面的故事。另外，还要多给他们讲讲名人成长的故事，讲讲我们身边一些优秀人物成长的故事，从而激发他们的上进心，帮助他们树立奋斗的理想。其三，要努力培养他们良好的品质和习惯，包括生活品质，劳动品质，学习品质。如做什么，说做就做，雷厉风行；一件事做完才休息，才去玩，不磨磨蹭蹭，拖拖拉拉、皮皮塌塌、；不管做什么都要有责任心，都要做好看美观，那怕是堆雪人，都要堆得像模像样的，也就是说，不做不说，做就做好；只要是孩子力所能及的事，要大胆放手让孩子们去做，哪怕是上街买菜、上小卖部拆钱、家里烧火做饭炒菜，都可以让孩子去做。孩子做错了，搞糟了，也不要随便批评他

9、们，能补救的，尽量让孩子们自己去补救，这样有利于他们反省、深思。其四，要培养孩子们的胆量，特别是敢于和大人交往的胆量，敢于在大场合下表现自己的胆量。让他们在大人面前，特别是在客人、生人面前唱歌、跳舞、背书、讲故事、同大人们下棋等等。从而培养孩子们的胆量，使他们敢于动手，敢于动脑，敢于操作，敢于表达，敢于表现，敢于展示自己。这胆量于学习有着密切的联系，畏畏怯怯，不敢作为是搞不好学习的，是不容易提高学习能力的。这胆量与将来闯世界干系也很大，希望家长们重视。其五，要耐心辅导孩子们学习。有时一个小小的问题于孩子的学习品质、学习成绩、于孩子的将来都有很大的关联。有人说，自己的孩子自己辅导不好。这个问题，

10、我很清楚。其实没有那么可怕。关键是要有耐心，不要动不动就责骂孩子，打孩子。你一骂，你一打，他们就害怕了，只知道痛苦，一痛苦起来，脑筋就糊涂了；甚至对你产生恐惧感、反感情绪是，见你生畏，见你反感，还那有心思思考问题，还怎么想得出解决问题的方法来呢？当孩子题目不会做，或者做错了，不要以自己的知识、见识、能力的眼光高看孩子，忙于发火，要仔细分析孩子不会做、做错了的原因，然后研究指导方法，有针对性地指导孩子。注意，切不可直接说出答案，替孩子做出来，只能给孩子以辅导、提示，让孩子自己解答出来。说到这里，这也是家长们有必要经常与教师交流的重要性。此外，对于胆小的孩子，要鼓励他们相信自己，敢于下结论，敢于动手，敢于动笔，敢于表达。这样你才能发现他们知识和能力上的存在的问题，你才能有的放矢进行辅导、矫正。对于基础和能力较差的孩子，你要放低要求，降低调子，追补他们以前没有过关的知识和能力。如孩子做一道题，你发现是由于以前的知识和能力没有过关而引起的错误，你就得给他们补上前面的缺陷，再来辅导解决这道题。对学习有兴趣，有信心，学习成绩、学习能力还可以的孩子，你得要拔高要求，让他们多看些课外读物，多背诵些优秀作品，