小升初语文模拟测试试题3完美版

1、小升初语文模拟测试试题一、字词基础（25分）1.看拼音，写词语。(10分)y chn fng x ru ln li zhu s n( ) ( ) ( ) ( ) ( )tu sng q ni jio xi gun gi nin chu( ) ( ) ( ) ( ) ( )2.给加点字选择正确的读音打“”。（4分）伫立（zh ch ） 淀粉（dng din ） 屏息（png bng ） 跻身（ q j ）溘然（ k h ） 啜泣（ chu du ） 逃避（b p ） 惬意（ qi xi ）3.把下面词语补充完整。（4分）（ ）（ ）反侧 家（ ）户（ ） 责无（ ）（ ） 热泪（ ）（ ）面面（

2、 ）（ ） 烟（ ）云（ ） 弱不（ ）（ ） 危在（ ）（ ）4.同音字辨字填空（4分）mio q y xi ( )视 默（ ） （ ）制 威（ ）浩（ ） 嫌（ ） （ ）立 要（ ）5.按要求写成语（3分）忠心耿耿（ABCC式） 大惊小怪（含有反义词） 二、句子练练坊（ 每小题1.5分，共12分 ）1.人们爱秋天，爱它的天高气爽，爱它的云淡风轻，爱它的瓜果飘香（仿写） 2.经过百劫千难，最后的成功，属于不懈的追求者。（改为反问句） 3.他告诉我们：“当时，我让你们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。你们根据错误信息得出错误答案，还应该得分不成？”（转述句） 4.城市之间如此相像。（改写成比

3、喻句） 5.天空中洒满了星星（改写成拟人句） 6.发生什么样的危险。诺贝尔毫不动摇研究炸药的决心。（合适的关联词连成一句话）。 7.他想：“是的，这样的事情不能长久做下去，非停止不可。”（把双重否定句改为肯定句） 8.魁梧黧黑的渔夫拖着撕破了的湿淋淋的渔网。（缩句） 三、课文内容积累运用。（每小题2分，共20分）1.与“起春秋，历秦汉，及辽金，至元明，上下两千年。”相对应的下联是 。2.美猴王选自 ，这部作品与 、 、 并称为“四大名著”。3.翻开历史的宏卷，有许多不朽的形象支撑着浩瀚乾坤，他们是 的南丁格尔， 的苏武， 的袁隆平， 的诺贝尔。4.用四个成语代替下面几个“很多”。（1）店里小商

4、品很多。（ ） （2）花的品种很多。（ ）（3）公园里游人很多。（ ） （4）游乐项目很多。（ ）5.你学习过的外国名篇有 ,作者 ；名著有 作者 。 6人物评点：你在课内外一定读了很多书，了解了很多主人公，请选择课内外各一人加以点评。例：一夜的工作 周总理 工作劳苦，生活简朴是人民的好总理。 ; 。7.学步中，母亲对儿子说：“生命的过程，大概就是 。儿子啊， ， 。8.光阴似箭，六年的小学生活转眼就要过去了，回首过去，六年的学习生活就像一幅幅五彩斑斓的画卷。忘不了老师对我们的谆谆教诲。老师常常用“ ”(名言)教育我们要珍惜时间,老师还用三字经中“ ”劝我们要好好学习老师为我们呕心沥血，我想用

5、“ , ”这句诗赞美他们。六年里，同学们之间结下了深厚的友谊，临别之际，我想对同学说“_ _。”（诗句）9 “岁寒三友”指 , 墨梅图题诗的作者是 代_，他夸赞梅花不要人夸好颜色， 。10.学弈中写其中一个人学习专心致志的句子是 ;另一个人学习三心二意的句子是 （填原文）四、阅读理解（33分）（一）古文阅读（7分） 鹬 蚌 相 争蚌方出曝（ ），而鹬啄其肉，蚌合而箝（ ）其喙（ ）。鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。”蚌亦谓鹬（ ）曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬。”两者不肯相舍，渔者得而并禽之。1.在括号里给带点的字注音。（2分）2.解释下面汉字的意思。（3分）方： 舍： 禽： 3.这

6、则寓言告诉我们的道理是： （2分）（二）课内阅读（11分）詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说 我们的工作首先要精密 不能有一点儿马虎 大概 差不多 这类说法不应该出自工程人员之口 他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、构图。塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣，始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他还常常请教当地的农民。遇到困难，他总

7、是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，（ ）那些外国人要讥笑我们，（ ）会使中国工程师失去信心。1.给短文中没加点的部分加上标点符号。（2分）2.在括号里填上恰当的关联词语。（1分）3.写出下列词语的近义词。（3分）周密（ ） 勉励（ ） 恶劣（ ）4.用画出本段中的过渡句。（2分）5.从文中可以看出詹天佑有 的科学精神。（3分）（三）课外阅读（15分）莫 高 窟敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠。她坐落在甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱中，四周布满沙丘，492个洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明，神态各异。有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王

8、，还有强壮勇猛的力士。有一尊卧佛长达16米，他侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人无不啧啧赞叹。莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹自然风光的。其中最引人注目的，是那成百上千的飞天。壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘浮，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。莫高窟里还有一个面积不大的洞窟藏经洞。洞里曾藏有我国古代的各种经卷、文书、帛画、刺绣、铜像等六万多

9、件。由于清王朝腐败无能，大量珍贵的文物被帝国主义分子掠走。仅存的部分经卷，现在陈列于北京故宫等处。莫高窟是举世闻名的艺术宝库，这里的每一尊彩塑、每一幅壁画，都是我国古代劳动人民智慧的结晶。1.结合上下文解释下面词语的意思。（3分）惟妙惟肖： 啧啧赞叹： 精妙绝伦： 2.用“_”画出文中的过渡句。（1分）3.用“”画出文中的比喻句。（1分）4.本文为_结构。重点部分是从 、 和 三个方面来介绍莫高窟的，其中介绍得最详细的是_ _。（5分）5.用“=”画出第二自然段的中心句，并简要说说作者是怎样具体说明这个意思的。（3分） 6.本文表达了作者什么样的思想感情？（2分） 五、作文（30分）我们一天天

10、的长大，一天天的懂事。在成长的过程中，总有些时光值得我们留恋，总有些美丽值得我们回忆，总有些人值得我们珍惜。请以“珍惜”为话题，写一篇450字左右的文章，题目自拟。 200400500 200语文参考答案一、1愚蠢 缝隙 蹂躏 累赘 肆虐 颓丧 气馁 狡黠 灌溉 粘稠2略 3略4、藐视 默契 抑制 威胁 浩淼 嫌弃 屹立 要挟5略二、略三、1跨峻岭、穿荒原、横浩海、经绝壁、纵横十万里。2略 3略 4略5略6略7略8略 9竹、梅、松10、其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄之志，思援方缴而射之。四、1曝（p） 箝 (qin ) 喙（hu） 鹬（y）2.方：方才 舍：舍弃 禽：

11、“擒”捕捉，捉住3.略(二)1 :“ ， 。 。 ”2不但而且 3略4詹天佑不管条件怎样恶劣，始终坚持有野外工作5略(三)1.略2. 莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。3.略4.总分总结构， 彩塑、壁画、藏经洞。5.第二自然段的第一句话。6.略五略近期有关教人如何高效学习的书层出不穷，这本日本作家写的高效学习，最开始吸引我的是，作者居然已出版了600多本书。出版一本书已不易，出了600多本，作者一定是博学多才之人，那么他说高效学习必定是最有心得和发言权。 全书有三个观点，特别有启发和新意，分别是以独特观点输出才是一流、按照单位时间计算工作效率、如何高效阅读和写作。

12、 独特观点输出才是一流。时下提倡学习，很多人都会听书、看各类知识文章，每天感觉过得很充实，过后，多数就遗忘了。为何？就是学到的知识没有用自己的方法输出，形成属于自己的观点，而且要以独特切入点来输出知识，这才能吸引他人的目光，工作中才能不断创新。未来真正需要的是可以提供独特视角的人。要想说出独特的观点，需要大胆先假设，不把常识视为金科玉律。 按照单位时间计算工作效率。每个人的时间价值都是可以个人的收入量化的。选择做什么更有价值应贯穿始终，而不是以习惯、表面金钱大小等一些因素去做决定。 如何高效阅读和写作。高效阅读，我们一般做法是速读或跳读，作者根据自己写书的经历，提出了“部分熟读法”和“比较阅读

13、”。写了600多本书的作者，读书时最差学科却是语文，书中作者分享了自己的一些写作窍门，他是如何成为一名高产作家。 作者其实也是一名斜杠青年，47岁时，不忘少年时代想当导演的梦想，拍摄了一部电影。这个也是得益于高效学习习惯。书收到了，很喜欢！如同想象的一样，确实是一本很实用，很容易上手的书。作为一个上班族，能有固定规律的学习确实需要很大的毅力。如果能找一本指导自己学习的书，让自己在学习的道路上能走得远确实不是一件容易的事情。幸好遇到了这本书，能够给学习当中的困惑提供一些思路。本书的思路还是相当清楚的。从7个习惯入手，就开宗明义的提出养成学习的习惯并不是每个人都那么轻易做到的。是否能坚持学习，决定

14、了人一生的走向。要想在职场中保持竞争力，学习是最好的途径。那究竟学什么呢？当然还是要先找准自己的兴趣，学习适合自己的内容。一个上班族，和一个退休的人，学习的诉求和兴趣是不一样的。更不要给自己框死，必须要学什么。如果持续一段时间的学习仍然不能让你感觉到快乐和进步，那就果断放弃吧。在自己感兴趣的领域，坚持是高效学习必备的素养。学习是一个长期积累的过程，唯有在一个领域深耕细作数年才有可能出成果，所以，如果一旦进入一个领域，请不要轻言放弃。如果你能找到自己以前擅长的领域，并重新学习，效果会有显著的改善。学习不是一个人埋头苦干的事，找一个导师，一个合适你的导师尤为重要。选择导师一个重要的标准就是，他能否

15、简单明了地教授基础知识。如果只是按照头衔选择导师，则有很大概率会失败。以上只是提纲挈领地提到了书中的一小部分内容。还有更多精彩内容等你发现。一如既往的学习类书封，封面是亮丽的洁白色，图片是关于改变学习习惯与方法的图片，作者是被美誉为“日本学习之神”的和田秀树。 感觉称为学习之神，有点夸张了，只能称之为比较善于学习，或者是比较会科学学习。书中一直强调的观点输入与输出的关系。我们无论是阅读，还是通过网络学习，归根结底是一种输入式的学习，即对知识进行一种机械式的填充，也就是俗话说的填鸭式的学习。如何对自己所学的知识进行应用，输出知识，才能称之为高效学习。高效学习的关键在于形成自己的观点，能从独特的切

16、入点输出知识，本书就这方面进行介绍。 要学会自学，提高自学能力。学习是一个漫长的过程，自学的过程是一个自我向自我输入知识的过程。这个过程应当长此以往地坚持下来。在这个过程之后，要学会对自己脑海中的知识进行解读。用自己的观点，站在自身的立场上，对知识进行输出。 对于学习，不能被时间和金钱束缚。很多人抱怨没有时间，哪里有空学习或者读读书。这种想法是不对的。时间就像海绵里的水，只要挤就还是有的。在自己的生活中，合理安排自己的时间很关键。在不断的探索中找到属于自己的黄金时间，在这样的时间里往往会事半功倍。 很多人说没有钱买书，培训费太贵了之类的。然而现在网络这么发达，可以在网上选择自己感兴趣的进行学习

17、。兴趣是最好的老师，从兴趣出发，便会站在最有利于自己的角度，找寻最适合自己的。还有一种是实地学习。你要了解酒，可以去酒厂；你要了解花，可以去花田从最适合自己的方面有选择的去学习。 选书的时候，不能被那些权威性的吸引，不能被一些既有说法左右自己的想法。阅读，每个方面的都要去了解。要看看心理学，看看经济学，要找个好的“导师”，要会一些语言。 掌握一些阅读方法。有一种“部分熟读法”，即不需要整篇通读，只需要关键部分阅读。看到这里，我心里就在想:的确，像这种介绍如何学习类的书是没有必要仔细通读的，掌握书中的关键句子，理解即可。 这本高效学习总体上写了怎么去吸收知识，怎么将自己所学高效利用。虽然书中很多

18、地方都用了黑体加粗来强调，但是你强调的地方都没有用，一个案例黑体加粗，一个作者与他的作品黑体加粗，这种有什么意义。案例只是用来佐证说明的，作品也只是让人们知道有这么个人，写了这么本书，至于买不买，看不看就无从所知了。整本书写的很简短，虽然提出了一些观点，有些观点还是很合理的，但是很多观点在对其进行佐证上并不具有很大的说服力。有些观点真的是几句话带过的泛泛而谈。 这本书前面的细分还是可以的，但是每个小标题下又是很简短的，让人觉得，这本书是看上去好像有很高的big，实际上有用的内容寥寥无几。类似于一本鸡汤。就像作者自己说的，要掌握“部分阅读法”，书中有用的东西吸收借鉴，没有的就看看过了。 不过，作者有句话很对有想法就要去行动。首先这本书的名字很新颖个性，给人无穷的想象空间，可见作者独具匠心。初次读到这个书名，我的问题层出不穷。比如，高效能人士用什么方法学习的？我不能成功是因为我学习方法不对还是因为别的原因？这是我最基本的问题，我相信每个读到这个书名的人都会有这样