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文档简介

燕子砭镇中心小学 五 年级 数学 学科导学案主备人梅兴明 包抓领导签字： 备课组长签字：沈小兰 等级： 学生姓名： 组名：课题分数的再认识（2）学习目标：1。在具体的情境中，我进一步认识分数，发展学生的数感，理解分数的意义。 2结合具体的情境，我体会“整体”与“部分”的关系，感受分数的相对性。3、我体验数学与生活的密切联系。 -（2）拿走6支铅笔的 ,应拿几支?三交流展示1、自主学习第2题2、展示合作探究中的（1）（2）题四拓展延升为帮助四川汶川地震灾民重建家园，小明捐了自己零花钱总数的 ，小芳捐了自己零花钱总数的 。他们谁捐的钱多?请说明理由。五课堂检测1、小明做了60道口算题的 ，小红做了50道口算题的 ，他们谁做得多？ -2、一个长方形面积的4/5和一个正方形面积的4/5相等，这个长方形和这个正方形面积之间的关系是（ ）长方形的面积大 正方形的面积大两个图形的面积一样大 不能比较3、一根圆木的 是 ，这根圆木是下面三根中的哪根？ 一、 自主学习：1、用分数表示下列各图中的阴影部分。 （ ） （ ） （ ） （ ）2、拿出三个粉笔盒，分别装有8、6、8支粉笔。请三位同学分别从粉笔盒中拿出整体的 。这三个同学从粉笔盒中拿出来的粉笔一样多么？为什么会出现这种现象？ -二合作探究1说一说：小明

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