有心插柳柳成阴

1、 有心插柳柳成阴属地对接培训回顾与心得 湖北省钟祥市新堤小学 张琴 电子邮箱 根据教育办的安排，我参加了为期一周的属地对接培训。时间虽然很短，但四中科学规范的行政动作，严谨扎实的工作作风，积极向上的精神风貌给我们培训学员留下了深刻的印象，让我们受到深深的启迪。下面，我撷取学习中的几朵浪花，谈谈心中的体会。情景回顾之一 隆重 庄严 有序的升旗仪式6月2日7：40，我们参加了升旗仪式。二千多名四中学子排列有序，一百多名四中教师肃穆静立，隆重而庄严的气氛迅速感染了在场的每一个人。雄壮的国歌声中，鲜艳的五星红旗冉冉升起，简洁的优秀学生介绍鼓舞着学生勤奋努力，亲切的

2、国旗下讲话勉励着学生们要养成良好的习惯，为成就美好的未来打下坚实的基石。我们和四中的师生们感受到了一次精神的洗礼。思想链接 行为习惯培养益终身我国著名教育家陶行知说过：教育就是习惯的养成。播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格。走进四中校园，干净整洁，观摩升旗仪式，学生行动安静迅速。我幡然悟出：培养学生良好的行为习惯乃德育之重。如何去做？其一规范日常行为扣住一个“实”字。学生行为规范化是一项长期而琐碎的工作。须从入学做起，从自我做起，从小事做起，时时落在实处。一是制度落实，二是日常量化考评落实，三是适当奖励机制落实。同时，教师还要抓住学生日常行为的细微处，从思想意识入手，学科教学入手，家校结合

3、入手，培养学生良好的行为习惯。其二活动开展落在一个“多”字，开展丰富多彩的德育活动，不仅可激起学生的兴趣，更为学生习惯的培养搭建了平台，如开展“垃圾不落地，小手拉大手”活动培养学生的环境保护意识；开展“同是一家人，爱心捐助”活动培养学生关爱他人意识；开展“妈妈，谢谢你”活动培养学生的感恩意识让习惯成于活动中！情景回顾二 扎实 高效 生动的课堂教学6月3日8：00，我们走进了八（2）班吴老师的课堂，课文春酒是一篇如诗如歌的散文。教学中，吴老师从“浅吟低唱，读懂春酒；轻酌慢饮，品味春酒；深思细想，领悟春酒。”三个板块由扶到放展开教学，将淳厚的民风之美，淳朴的人情之美，徐徐展现在我们眼前。老师轻柔、

4、舒缓而又动情的讲述，学生入木三分精辟的品析，充满真情的朗读如一杯杯春酒缓缓流入我们的心底，让我们发自肺腑地感叹：这才叫上语文课！思想链接 学习习惯培养须早育 走进吴老师的课堂，感觉春意盎然。学生侃侃而谈源于丰富的课外知识，教师大胆地由扶到放，源于学生较强的自主学习能力。我不禁沉思：培养学生良好的学习习惯乃教学之重。如何着手？其一阅读习惯贵在一个“引”字。家财万贯，不如满室书香。这便是引的力量！多种途径为学生营造良好的阅读氛围是引领学生进入阅读之门的最佳方法。如开放学校图书室，开展校园“图书漂流”活动，班级建立“图书角”，大力提倡“亲子阅读”，举行“读书交流会”当然学生愿读了，还要培养他们正确的

5、读书方法，教会他们“边读边思考”，“不动笔墨不读书”“经典名句背诵积累” 从而让学生在阅读的世界里感受生活的乐趣，精神的愉悦！其二自主学习巧在一个“导“字。”“授生以鱼”不如“授生以渔”，教师引导学生掌握学习的方法，让学生终身受益。如语文“导”在不同的年段应有不同的目标。低段重在“导读”，中段重在“导思”，高段重在“导议”，每篇课文，每单元课文，都要注重由扶到放。“导”学的过程中让学生掌握阅读，学习的方法。数学“导”在题型的变换，灵活运用，寻找不同的题目，相通的解决方法。同时，要求学生做到“四到”，即眼到、口到、心到、手到，这样学生的自主学习能力便会日渐增强。有了良好的学习习惯，课堂教学自会精

6、彩纷呈！情景回顾三 规范 整洁 和谐的寝室环境6月3日晚8：40，我走进了四中女生公寓。刚下自习，只见寝室里摆放整洁有序，学生们忙碌而不慌乱。她们正穿行在寝室和洗澡间之间，有的正在打水，有的正在洗漱，有的正在洗衣，叽叽喳喳的说笑声不绝入耳，这是放松而愉快的时刻。生活在寝室这个大家庭里，我感受到她们是那样和谐、快乐！思想链接：生活习惯培养不可轻 独立是每个孩子的必经之路。培养学生独立的生活习惯是促进孩子健康成长的一条有效途径。那怎样才能让当今的“小皇帝、小公主”们独立起来呢？其一培养学生独立重在一个“放”字。放手让学生去做，放心让学生去干。这次错了，下次改正；今天做得不够好，明天继续做。发现一点进步，及时鼓励，有了一点成绩，及时赏识。渐渐地，有了自信，事儿会做得越来越好，独立能力就会越来越强。其二与人相处窍在一个“宽”字。学校的集体生活，寝室的群体生活中免不了有磕磕碰碰。教育学生“宽以待人”是和谐相处的法宝。同学病了，要学会安慰；室友遇到困难，要学会帮助；