白雪歌送武判官归京.ppt

1、发,岑参是唐朝反映边塞生活的著名诗人，他30岁中进士，授兵曹参军，后两次前往西北边疆，度过了7年的边塞生活，并以此为内容，写下了大量的反映边塞生活的诗歌。 白雪歌送武判官归京是他描写边塞生活的著名作品之一。岑参的诗风格独特，多以边塞生活为题材，写得雄浑奔放，奇峻壮阔，气象万千，在唐诗中独树一帜。高适、岑参是“边塞诗”派的重要代表，合称“高岑”,新知导入,发,白雪歌送武判官归京,岑 参,发,解题：白雪歌送武判官归京,唐玄宗天宝十三年（ 754 ），岑参再度出塞，充任安西北庭节度使封常清的判官。同任判官的武某归京， 岑参便写下了这首咏雪送别之作。 “白雪歌”即“白雪之歌”，“送武判官归京”点明本诗

2、是一首雪中送别诗。 歌行体 古代诗歌的一种体例，其音节、格律一般比较自由，形式采用五言、七言、杂言的古体,富于变化 ,“行”是曲的意思 ,相对于格律诗比较自由。,学习目标,1.朗读、背诵默写诗歌。 2.结合背景把握诗意，体悟这首诗所表达的思想感情。 3.品味语言，感受诗歌的意境美。 4.理解作者精巧的构思及情景交融的写作 方法。 5.学习诗人在艰苦生活条件下表现出的乐观向上的精神。,发,白雪歌送武判官归京 （岑参） 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客

3、，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。,zh,qn bo,qi,sn,zhu,qing,p pa,ln,ch,初读感知,发,读准节奏,白雪歌送武判官归京 岑参北风/卷地/白草折，胡天/八月/即飞雪。忽如/一夜/春风来，千树/万树/梨花开。散入/珠帘/湿罗幕，狐裘/不暖/锦衾薄。将军/角弓/不得控，都护/铁衣/冷难着。瀚海/阑干/百丈冰，愁云/惨淡/万里凝。中军/置酒/饮归客，胡琴/琵琶/与羌笛。纷纷/暮雪/下辕门，风掣/红旗/冻不翻。轮台/东门/送君去，去时/雪满/天山路。山回/路转/不见君，雪上/空留/马行处。,

4、边塞诗的内容之一是描绘边塞奇异风光。岑参作为唐代杰出的边塞诗人，他的突出特点就是“好奇”。杜甫曾说“岑参兄弟皆好奇”。他用好奇的眼睛观察世界，用好奇的心灵感悟世界，并把它们化作涓涓文字流淌于笔端。这样，我们透过他绮丽的文字就可以读到边塞那奇异的风光和异域的情调了。,细读品味,把文中描绘奇丽雪景的相关语句找出，并赏析诗句。,领略边塞之奇景,细读品味,此页隐藏，只为帮助老师分析课文。,1、西北雪早，来势突然，一时风雪漫天。“卷”与“折”字写出了北风之迅疾猛烈。“胡天八月即飞雪”（天气奇）胡天气候奇冷，飘雪奇早。“飞”，勾画出了一幅雪花漫天飘舞的画面，“即”字表现了诗人的惊奇之情。 2、千树万树梨花

5、开诗人由眼前的景色而展开的联想：望着披上银妆的树木，诗人忽然觉得自己好象已置身于大好春光之中，那强劲的春风，一夜之间竟吹开了这千树万树的梨花，（雪花奇）雪花奇繁，雪花奇美。忽”字显示出边塞气象变幻的神奇，传出诗人赏雪时惊喜的心声。以春花喻冬雪，贴切动人。雪压枝头，犹如雪白的梨花，不仅是一朵一朵，而且是一团一团的，压枝欲低。一片银白的世界，在作者眼里，幻化为一片明丽的春光，给人的感觉不是奇寒，而是春意盎然。,3、将军角弓不得控，都护铁衣冷难着胡天奇寒，将士奇苦。 互文手法天气奇寒，一方面反映边塞军旅生活之艰苦，另一方面反映了戍边战士抗严寒斗风雪的豪迈气概。 4、瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝夸张

6、手法突出天气奇寒（地域奇）瀚海奇阔，结冰奇厚。“瀚海阑干”绘出了非常开阔的画面；“百丈冰”是夸张的说法，极言奇寒。一个“愁”字，一个“惨”字，具有浓烈的感情色彩，为饯别场面酝酿了气氛。这一图景与前面形成了鲜明的对照，表现出诗人思想感情上的矛盾：一方面他热爱边地的特有风光，另一方面武判官的“归京”又牵动了诗人的乡土之思。 5、纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻（风雪奇）风雪奇大，雪天奇冷。 日暮时分，大雪纷纷，茫茫雪原中一杆红旗。此句运用反衬手法，既突出了天气的寒冷，也写出了瀚海冰雪中的一个“亮点”色彩感强，富有表现力，构画了一副奇异而美丽的画面。 小结:岑参笔下的边塞雪景图主要体现在气候奇寒、风景

7、奇丽，而作者描述的语言富有奇趣，描写角度十分奇特，需要我们细细品味。,忽如一夜春风来，千树万树梨花开。,“忽”：表明来得突兀，来得意外，形容雪来得急，下得猛。不仅表现了边塞气象变化的神奇，而且传达出诗人赏雪时的惊喜心情。,“千树万树”：用重叠的形式表现出景象的繁荣壮丽。,奇丽,咏雪的千古名句,新奇的比喻：,以春花喻冬雪，写出了雪的皎洁，富有动态感和立体感，同时也使人仿佛闻到阵阵花香。,运用比喻，既清新而贴切写出了边塞特有的奇异风光，又表现了 诗人开阔的胸襟。,严酷的自然环境中透出了诗人高昂的乐观主义精神和开阔的胸襟。只有热爱生活的人，才能表现出这种化苦为乐、积极向上的乐观情怀，才能写出这样的千

8、古名句。,作者将肃杀寒冷的冬雪当作春光欣赏，想象奇特，给人一种欣喜和暖意。,发,好一幅瀚海冰雪图，让我们带着对边塞奇异风光的赞美、对守边将士苦寒生活的一丝感叹，把诗歌前十句齐声朗读。,细读品味,北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。,发,诗人如何描写送别的场景？选择文中相关语句，结合全诗品读体会诗人所表达的思想感情。,中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。,思乡之情,牵挂、担忧,依

9、依不舍、惜别、惆怅,火热的激情,体会诗人之奇情,细读品味,从辕门一直送到轮台东门，表现了诗人对朋友的依依不舍。“雪满天山路”既表现出了风雪之猛，路之难行，又传达出了诗人对朋友的关切与担忧。最后两句写了友人离去以后的情景，着力表现诗人伫立远望的情形，表达了诗人依依不舍的深情以及因朋友的离去而产生的无限惆怅之情，情景交融，使人产生无限的遐想，与李白“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”有异曲同工之妙。,此页隐藏，只为帮助老师分析课文。,在这奇冷的冰雪天气里送别友人，本应该是一件凄凉悲伤之事，然而作者却借助对边塞雄奇瑰丽景色的描绘，将戍边将士之别衬托得雄浑悲壮。边塞雪景在诗人的笔下是如此的雄奇、壮丽。为

10、什么在这样艰苦恶劣的环境中，作者却能表现出以苦为乐、积极向上的情怀呢？,细读品味,发,唐天宝年间，李唐王朝国力强大，不断拓展疆域，在边境与西北少数民族不断发生战争。许多热血青年投身塞外，立志报国。岑参是其中的一位。他怀着建功立业的志向两度出塞，前后在边疆军队中生活了六年，对鞍马风尘的征战生活和冰天雪地的塞外风光有长期的观察和体会。他曾在诗中写到:“功名只向马上取，真是丈夫一英雄。” 因为作者有理想有追求，热爱生活；诗人所处的时代，正值大唐盛世，国家的强盛自然给人一种昂扬向上的力量。所以在这首诗中我们看到的更多是诗人积极乐观向上的情怀。,发,诗人在诗句中并未写到“情意”“不舍”等字眼，那么这种情

11、意是怎样传达出来的呢？,体会诗人之奇情,细读品味,融情于景、情景交融,写 雪带来的酷寒、边地奇异的风光 为送别设置背景，渲染气氛，在边地奇异雄伟的风光，在大风雪的背景下，送别带上了雄浑悲壮的色彩。,发,黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。王昌龄从军行七首 男儿何不带吴钩，收取关山五十州。李贺南园十三首 男儿本自重横行，天子非常赐颜色。高适燕歌行 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回,王翰凉州词,岑参是一个热爱国家、有强烈报国之志的人，他渴望建立一番功业，实现人生抱负。他心胸开阔，气概豪迈。 在大唐盛世，像岑参这样胸怀壮志的文人还有许多，他们投笔从戎，驰骋疆场，报效国家，实现自己的人生抱负，有诗为证:(齐

12、读),拓展延伸,理解了这首诗的情感后，我们再朗读一遍，注意根据画面的转换把握语速、语调、重音、停顿的变化。,白雪歌送武判官归京 岑参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留 马行处。,发,方法归纳,诗歌鉴赏方法： 1、注意题目（送别、田园、乡愁、边塞、咏物、酬赠等）。关注背景资料和 作者。 2.分析诗歌中的意象。有些被反复使用的意象已有了相对固定的意义。 3、品味诗歌中的一字之妙。 4、分析诗句中的常见技法。（修辞手法、表现手法） 5、运用联想和想象体会意境，描绘诗歌中的画面。 6、分析诗歌中的情感哲理。,发,全诗以“雪”为线索,兼及咏雪与送别两个方面。诗中描绘了典型的具有北方特征的景物，组成了一幅壮阔奇丽的万里边疆风雪图，它既是饯别送行之背景,