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文档简介

1、第1节 食 物 链,食物链,构建概念,分析农田中生物之间的食物关系,食物链,构建概念,注意：按照“吃与被吃”的关系将被吃的生物排在前面，吃他的动物排在后面，在他们之间画上箭头，箭头必须指向后面的动物。,食物链,构建概念,思考： 1、生物之间的食物关系连在一起，像什么？ 2、用你自己的话说一说，什么是食物链？,食物链,构建概念,食物链,在一定的区域内，各种生物之间由于食物关系所形成的联系。,食物链,构建概念,请将谚语“螳螂捕蝉，黄雀在后”中的食物链补充完整。,书写注意事项：,1、符合吃与被吃的关系，箭头指向捕食者。 2、通常由绿色植物开始。,食物链,食物链,分析特点,食物链,分析特点,分析特点,

2、食物链,1、通常一条食物链中起点生物是什么？这类生物属于生态系统的什么成分？,食物链,分析特点,2、食物链中的动物属于什么成分？根据动物所吃的 食物不同，可以将它们分成哪几类？,绿色植物,第1环节,第2环节,大多植食性,大多肉食性,（生产者）,（消费者）,（消费者）,动 物,动 物,食物链,分析特点,1、通常一条食物链中起点生物是绿色植物，这类生物属于生态系统的生产者。 2、食物链中的动物属于消费者，根据动物所吃的食物不同，可以将它们分为植食性动物和肉食性动物。,食物链,理解人是食物链中的一员,请列出某一顿午餐吃过的各种食物。,食物链,理解人是食物链中的一员,食物链,理解人是食物链中的一员,1、这顿午餐你从哪几条食物链中获了物质和能量？,例如： 水草草鱼人 青草牛人,2、从以上的食物链，你能感悟到什么问题？,人是大自然中的一员,也处在一个个复杂的食物链中。,食物链,理解人是食物链中的一员,食物链,生态农业,稻田养鱼,稻田养鸭,食物链,生态农业,食物链,生物防治,尝试设计针对松树林的虫害进

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